當到了晏明庭審的時候,她心裡除了悲傷之外,同時還是很高興的。

雖然現在站在法庭上的方式雖然不同,現在站在這裡的也不是趙尋找,但她現在終究是站在了法庭這個,她想要讓趙尋發聲的最大的平臺上。

她現在可以發聲了。

當法官讓她質詢的時候,她沒什麼可質詢的。

但讓她為自己辯護的時候,她就大聲的說出了,她那想了七年,才發明出來的,不完美受害人,還有軟強姦的理論。

而她鼓勵趙尋告成功,並強行推動司法程序,就是為了能讓趙尋在法庭這個更大的平臺上發聲。

為她自己發聲,為廣大被強姦的女性發聲。

希望法庭能夠重視,在這種因為權利不對等造成的,很難判決有罪的軟強姦案中,能夠體諒不完美受害人,給她們公正的判決。

不要再讓不完美受害人在報警後,最後卻因為告不贏,反而要受到輿論的指責,承受輿論的壓力,最後因為承受不住壓力,造成其自殺的結果出現。

晏明說的是痛心疾首。

檢查人員聽了後無語道:“那按你的意思,只要男方的職位比女方高,和女的發生了,那就是強姦唄?”

“要是按照你的思路,那女人怕一個男人的情況也是在現實中存在的。”

“那是不是說,只要是男女發生了關係,那女的就可以告男的強姦,並判男的有罪。”

“甚至是按照你這種說法,不只是強姦,只要是女的告男人,不管告男人告的是什麼,那男的就都有罪了。”

“甚至女的都可以告比自己高,看著比自己壯的女人。”

“那不是天下大亂了?”

晏明道:“所以我才希望在這次發聲。”

“希望國家可以想出完美的辦法,修改法律,解決不完美受害人不受保護的問題。”

法官無語的看向公訴方問:“公訴方還有什麼要說的嗎?”

公訴人已經不想搭理她了,無語道:“沒有了。”

法官道:“請被告人做最後陳訴。”

晏明道:“沒有了,我都說完了。”

“啪。”法官聽了就一敲錘道:“休庭。”

過了一會後,就又重新開庭。

法官:“經合議庭評議,本院認為,公訴方指控被告人,濫用職權,誣告構陷罪,事實清晰,證據充足,完整,指控成立。”

“被告人晏明,在濫用職權,誣告陷害中,對成功的個人名譽,造成重大損害。”

“對大成集團的名譽造成影響。”

“對大成集團的經濟造成影響。”

“對購買了大成集團股票的股民,造成了上億元的巨大損失。”

“根據刑法第三百九十七條,第二百四十三條規定,現判決如下。”

“啪。”

“全體起立。”

所有人都站了起來。

法官:“被告人晏明,犯濫用職權,誣告陷害罪,並造成嚴重後果。”

“判處有期徒刑十年,剝奪政治權利2年。”

“如不服本判決,可在接到判決書次日起,十日內,透過本院,或直接向燕州市中級人民法院上訴。”

“書面上訴的應提交上訴狀,正本一份,副本三份。”

“啪。”

“閉庭。”

趙尋和晏明在被判決後,就都乖乖的去服刑去了,倆人都沒有進行上訴。

接下來就到了林闞這裡了。

陳放對她的庭審是特別關注。

能不能完成任務,就看她會不會進去了。

庭審正常的開始。

公訴方開始舉證。

公訴方在舉證了多個影片證據後道:“被告人在影片證據中,教唆意圖,行為明顯。”

“從多個影片證據中我們也可以看到,被告人的行為動機,就是因為她有跟趙尋幾乎一樣的經歷。”

“唯一不同的地方就是,被告人比被教唆人更加的聰明,完成了一次幾乎完美的仙人跳。”

“唯一不足的地方就是,她做的這件事,讓別人知道了。”

“這就導致她一直被人詬病,成為了她的黑歷史。”

“是她人生中不可抹去的一個汙點。”

“也因為這個汙點,導致她所取得的一切成就,在知情人眼裡,她都不是靠自己得到的。”

“不被人認可,反而被人看不起。”

“所以她一直都想抹掉這個汙點,但是她努力了多年都抹不掉,這點讓她很苦惱,甚至是讓她逃避。”

“而趙尋的出現,就給了她希望。”

“只要趙尋能誣告成功,那她就也可以洗白了。”

“用趙尋的話說,那時她就是不完美受害人了。”

“這就是導致她在趙尋誣告的整個過程中,表面上是一直在盡力的幫助她的委託人成功,進行辯護。”

“實際上她卻是暗地裡,一直在鼓勵,教唆,幫助趙尋告她的委託人成功的動機。”

“這件事事實清楚,證據充足,所以我們公訴方認為,被告人犯有教唆罪,成立。”

法官聽了後,讓林闞和她的辯護律師任正質證。

因為沒有什麼可質證的,林闞和任正就都說沒有。

接著到了辯護環節,林闞就對於公訴方舉證她在海邊教唆趙尋,然後她又送趙尋去報案的影片證據,進行辯護道。

“我那時只是在順著她的話往下說,瞭解她心裡的想法,並沒有進行教唆。”

公訴人道:“在影片證據中我們可以看到,當時趙尋在海邊的狀態,對於被告人所說的內容,她自己是根本還沒想出來的。”

“她是在聽了被告人的話後,才恍然大悟,知道應該怎麼報警,她報警後應該怎麼說。”

“然後趙尋從沉思,憂鬱的狀態,變為了興奮。”

“接著她說了肚子餓,被告人就去請她吃飯。”

“在吃飯過程中,被告人一直在持續的進行教唆,特別是在趙尋吃飽後,表示自己要去一個地方,被告人點名,猜出她要去要去報警,接著繼續鼓勵她去報警,以及幫她完善報警的理由。”

“接下來甚至是送她去報警。”

“在這種情況下,被告人是怎麼了解她內心的想法的?”

“她的想法都是在你教唆後,你的話才形成了她的想法,你能從她這瞭解到什麼想法。”

“唯一能瞭解到的,就是在伱教唆她後,你的教唆有沒有成功的,讓她去報警。”

“所以被告人說的,順著她的話往下說,瞭解趙尋的想法,根本不成立。”

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