“老師，剛才我們說完李白。還有杜甫呢。”
“別急，接下來我們就來看看其他詩人對於杜甫的評價。說起來杜甫，他的詩寫的超凡入聖，但是他的仕途卻是艱難險阻了。他的家世倒是富足，所以小時候受到良好的教育和文化薰陶。後來去考試的時候沒考好，結果落第了。後來又有一次機會考試，但是因為當時的權相李林甫的原因，又沒考上。到後來因為因為戰亂流離失所，他的一生可謂是令人唏噓。雖然他的仕途不順，但是他的文學成就則令人震驚。從韓愈對他的評價就可見一斑。有一首詩叫，調張籍。書中原文是這樣寫的。
調張籍
李杜文章在，光焰萬丈長。
不知群兒愚，那用故謗傷。
蚍蜉撼大樹，可笑不自量。
伊我生其後，舉頸遙相望。
夜夢多見之，晝思反微茫。
徒觀斧鑿痕，不矚治水航。
想當施手時，巨刃磨天揚。
垠崖劃崩豁，乾坤擺雷硠。
唯此兩夫子，家居率荒涼。
帝欲長吟哦，故遣起且僵。
翦翎送籠中，使看百鳥翔。
平生千萬篇，金薤垂琳琅。
仙官敕六丁，雷電下取將。
流落人間者，太山一毫芒。
我願生兩翅，捕逐出八荒。
精誠忽交通，百怪入我腸。
刺手拔鯨牙，舉瓢酌天漿。
騰身跨汗漫，不著織女襄。
顧語地上友，經營無太忙。
乞君飛霞佩，與我高頡頏。
這首詩，誒，你們怎麼了？
只見堂下眾人都張大了嘴巴。眾人萬萬他媽的沒想到，這個年輕人真的是個大神啊，隨手一寫便是足以流傳千古的名句。雖然他說是韓愈寫的，但是眾人都不知道韓愈，而眼前的這人卻是隨手寫下兩篇文章。這得是對他們的事蹟瞭解多深，才能這樣輕鬆啊。光剛才的那個課題，其他詩人評價李白的那個課題都可以登上文學雜誌，眾人心中彷彿掀起了百丈波濤。再不敢小瞧了這人。
“好了好了，各位同學。我們接著剛才的話題繼續說。要不然這一堂課連第一個目標都完不成哎。”
周斌這時候也忘記了剛才緊張的狀態，還好自已對李白杜甫的事蹟記得清清楚楚，他今天早上剛吃了一顆記憶搜尋藥丸。要不然他不可能這麼輕鬆的寫下這兩首名篇。
“韓愈這個人在文學藝術的成就也是個大佬級人物，與杜甫不同的是，人家杜甫只考了幾次，失敗了人家就不考了，人家就專心搞文學創作。倒是韓老先生，你們猜一下他參加過幾次科舉考試？”
“不會是5次吧？”下面的同學熙熙攘攘。
“我猜是521次，因為我愛你”
“這位同學，我想邀請你對著韓愈的圖片說521。”
“哈哈哈哈，兄弟，你真重口味。”
高教授看著周斌侃侃而談的狀態，不由得心情很是欣慰。講課的中間夾雜幾句活躍氣氛的話更能讓學生們認真聽課。不過這小子是怎麼知道這個技巧的呢？難不成真是天賦異稟？
“韓愈共參加了4次科舉，都沒有考中。於是這個人很是氣憤，三次上書宰相。那好傢伙，誰願意理你啊。所以，他一生氣，就離開了長安。哎呀，說跑題了。”
“哈哈啊哈，笑死我了。老師說著說著都跑題了，但是講的是真的精彩啊。”
“還有啊，李白對於杜甫的評價，還有一首詩。之前說過，兩個人關係好的不得了，杜甫關心李白穿的好不好，吃的好不好。你覺得李白會怎麼關心他的呢？
戲贈杜甫
飯顆山頭逢杜甫，頂戴笠子日卓午。
借問別來太瘦生，總為從前作詩苦。
意思就是說至今記得，在飯顆山上遇到老朋友杜甫，頭上戴著竹笠日頭剛好是中午。
請問老兄自從分別以後為何如此消瘦？恐怕都因為這一段歲月裡作詩太辛苦。”
“好吧，第一個課題結束了，但是也到時間了。有點遺憾沒有講完，有機會希望再次給大家講一課。謝謝大家的認真傾聽”周斌也很想把所有的課題講完，但是已經到時間了。他也無奈，可能等會就要離開這了。一時間，竟有些無語凝噎。
下面的學生們絲毫沒有感覺累，反而越聽越精彩。聽的他們如痴如醉，他們到了用外人的視角來體驗古人之間情感的境界。這堂課卻已經結束了，他們不知為何一起高呼，“別走，繼續講啊，我們還想聽。”
高明博也沒想到學生們的反應會這麼大，一時間不知是慶幸選擇了他還是有些後悔。感情再讓他教幾課，學生們都跟著他跑了。看到後輩如此輕鬆的超過了自已，他一時間也有些緊迫感了。
“十分感謝同學們，我答應高教授的已經做到了。結果已經令我十分滿意了。雖然結尾有一點小小的遺憾，但是我已經滿足了。謝謝你們。”說完就準備走。
同學們一看他要走，一起高喊著他的名字。廢話，正聽著好聽的地方，誰知演講的人要走了，好比好不容易下定決心要去放鬆放鬆，結果一看，人沒來。那還不得憋死啊。
“小周啊，你這就走啦？你這半途而廢的性格可不好哦”從最後一排的角落裡傳來了高教授的聲音。
“啊，高教授。您什麼時候來的？”
“哪呢？在哪呢？”
學生們的目光齊刷刷看向了最後一排，倒數第二排的學生也麻了，剛才的那個521就是他喊得啊。
周斌也看向了最後一排，他也沒想到，高教授竟然會出現在這。剛剛講課太認真了，都沒注意到。
“同學們，咱們讓他把這課講完好不好？”
“好”
“行吧，反正犧牲的是你們的時間。我又不在意。哈哈哈”