星期一的時候,白衡穿著黑襯衫搭著黑長褲,進入了覺醒者學校,準備上課。

早上剛來到這所學校的時候,白衡看到那些認真練習戰鬥小技巧的學生,還以為全校的學生都是這樣勤奮,直到他來到了校長為他安排的七班……

“奇怪,我為什麼會有一種不好的預感?”

白衡一邊說著這樣的話,一邊進入了七班。

打瞌睡的、看小說的、談天說地的,白衡覺得也還算能接受,但是那個把烤串放在課桌上,還吃的津津有味的同學是怎麼回事啊!

就在白衡準備爆發的時候,一個身體健壯,看上去極其自律的同學問白衡是不是他們班的新老師。

面對這個有禮貌的學生,白衡也直截了當的說:“算是吧,如果你們願意跟著我學習實戰,那我就一直是你們的老師。”

說到這裡,白衡問那個學生,七班到底是怎麼回事,為什麼會出現這樣的情況?

“老師您貴姓?”

“免貴姓白。”

“白老師,我們這個班的所有學生都有著一點能力缺陷,校方不願意完全放棄,就組出來了七班,但是……”

“由於能力缺陷,除去文化課老師願意教你們,和實戰課相關的老師全都不想你們在他們的課上出現意外,就沒認真教,你們也就自我放棄了,對吧。”

“差不多”

這一次自已的猜想得到了肯定的回答,白衡沉默了。

他走上講臺,用粉筆在黑板上歪歪扭扭的寫下了自已的名字。

“大家好,我是白衡,你們可以叫我白老師。

從今天起,我就是你們的實戰課老師了。

無論是戰鬥意識,還是戰鬥技巧,亦或是某些細節常識,只要你們願意跟我學,我就教。”

臺下的學生竊竊私語,臺上的白衡卻沒有流露出任何的負面情緒。

面對這隻有九個人的問題班級,白衡打算摸一下這些學生的底。

“現在,操場集合。”

……

“現在點名

豐輝”

一個瘦弱的男生緩緩舉起了手,然後有氣無力的放下去了。

“李茂”

剛剛和白衡解釋七班情況的學生說了聲“到”。

“熊繼業”

之前桌上擺著烤串的,有點微胖的男生舉起了手。

“喬念”

一個頂著黑眼圈的女生不情不願的說了聲“到”。

“袁勇”

一個看上去就很陽光的青年,用蚊子般大小的聲音,說了聲“到”。

“盛安”

一名身材魁梧的少年,在舉手的同時說了聲“到”,白衡對他很有印象,畢竟,一進教室就看見他在看漫畫雜誌。

“鍾明軒”

和豐輝差不多身材的少年舉起了手,很快就放下去了。

“柯玲瓏”

一名身材高挑,精神狀態極佳的女生,說了聲“到”。

“江樂蓉”

和柯玲瓏身高相似,但是精神狀態和她截然相反的女生緩緩舉起了手,隨後快速地放了下去。

收回了花名冊,白衡伸了一個懶腰,對著他們說:

“輪流和我單挑,我要對你們進行摸底測試。”

“啊?”

“啊什麼啊,快點,誰先來。”

盛安一馬當先,一拳打向白衡,卻被白衡輕鬆躲過,緊接著盛安就被白衡用黑色絲線抽飛了。

“盛安,【重力】系【壓縮】,缺陷,能力範圍過小,下一個。”

緊接著那些學生全都被白衡“試探”了一遍。

“豐輝,【破壞】系【崩潰】,缺陷,容易傷到自已。”

“江樂蓉,【速度】系【衝刺】,缺陷,剎不住車。”

“柯玲瓏,【元素】系【烈焰】,缺陷,不能很好的掌控自已覺醒的元素,容易傷到自已。”

“喬念,【精神】系【衝擊】,缺陷,精神消耗極大。”

“袁勇,【力量】系【強化】,缺陷,能力使用後容易陷入自我迷茫狀態。”

“鍾明軒,【速度】系【速度察覺】,缺陷,察覺到對手的動作,但是自已的身體反應不過來。”

“熊繼業,【感知】系【心力感知】,缺陷,知道對方的的心力流向來判斷對方的攻擊時,自已會陷入3秒左右的僵直。”

“李茂,【元素】系【雷電】,缺陷,有時候力量會失靈。”

將這些學生的缺陷摸清楚了,也順帶著摸清了他們的戰鬥意識和實戰水平。

只能說,都是一群沒有經歷過實戰的菜鳥,不過也很正常,他們之前的實戰課老師也沒有很認真的教他們。

白衡在面對這些學生的時候,第一次感受到了緊張。

哪怕是和心獸廝殺,他都沒有覺得有什麼大問題,但唯獨面對這些有著能力缺陷的學生,他緊張了。

他習慣性的深呼吸,為自已鼓勁。

於是,他今天上午的實戰課就在他思考的過程中,結束了。

……

教室裡,柯玲瓏揉了揉被白衡用黑色絲線抽到的地方,一邊倒吸涼氣,一邊詢問大家是怎麼看待“新老師”的。

盛安繼續看著漫畫,沒有理會柯玲瓏,其他人也各自忙活各自的事情。

這時候李茂說出了他之前在走廊聽到的,和白衡有關的事:

“我聽說,白老師是陵州市的倖存者,而且不是能在苟延殘喘活下來的,是靠著自已的實力,獵殺心獸活下來的。”

整個小教室,所有人的目光都移到了李茂的身上。

陵州市的災難,整個可以說轟動全國,這件事情的影響,哪怕過去了一年,也沒有完全消退下去。

畢竟,三天時間,一座城市幾乎徹底覆滅!

這種事情實在是太震撼了!

能在那樣的災難中活下來,不管是不是苟延殘喘,都能說上一句了不起。

“具體是不是真的,就只能等下午的實戰課,等白老師為我們解答了。”

下午上課的時候,白衡見那些學生都用一種好奇的眼光看的自已,便問李茂,到底是怎麼回事。

李茂把事情經過講了一下,白衡就知道他們好奇什麼了。

他們想知道的無非就是一個答案——自已是不是陵州市那場災難的倖存者。

“這些小傢伙……也好,有好奇心才有前進的動力。”

白衡打算講一講當時的陵州市發生了什麼,從側面來告訴他們,自已是陵州市的“倖存者”。

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