我看完訊息笑了笑，也沒回訊息了，因為上課了。
當下午第二節課時，才收到對面的訊息，下課的時候我才看到。
“你好厲害，作業全被你押中了，我利用課間還有體育課把作業趕完了。”
“挺感謝你的，我問了我同桌，她說老師都沒佈置過。”
我突然覺得有點不爽了，我對她而言算不算一種外掛啊。不過呢，時不時看著自已教室那裡空蕩蕩的桌椅，心裡總感覺空嘮嘮的，是不是有什麼事忘了啊。
“你是怎麼猜中的啊？老師跟你說的嗎？”
我也沒有證據啊，難道就直接給你說我在你的明天。多半不信吧。
“明天課間跟你說。”“另外放學注意安全。”
“好的。”
對面這是一點也不多問啊，我搖搖頭。我想不止是我，她也會思考這個問題了吧，關於這個聊天。
對面發了兩個個照片過來，是天空以及校園的操場。
“我體育課拍的。”
“挺好看的。”我發現她拍得真不錯，那塊雲以及操場上充滿青春活力的同學們。
我在那兩張照片上猶豫了一會兒，還是儲存到了自已的手機上，也許應該有用吧，反正挺好看的，哎，我記著她也挺好看的。
時間撥到了週四的課間，對面後頭也沒發訊息過來。
“對不起。”
啊，出現什麼狀況了，這是？
“我家長不讓我在校玩手機的，昨天玩了，回家手機被收了。”
這，她家長做啥的，管這麼嚴。
“不過，我申請了大課間可以玩，其他時候都要關機。”
額，我剛想吐槽，你這是時間有限啊。長話短說吧就先別廢話了。我將昨天的作業發給了她，不過多了一項自已“佈置”的作業，給她標的是心理作業，週三上午第四節課會上的一門課。
“還有，你看一下黑板和我昨天發的黑板的照片。”
“啊，一模一樣。”“這是魔術嗎？”
嗯？啊？這回復是正確的嗎？
她也給我回了一張照片，也是有黑板的。
“你不驚訝嗎？”我打字問她。
“驚訝？不過你拍的沒我好。”
這，是我多想了，我還以為她能直接得出答案來。
我再給她拍了一張今天的黑板。
“我來自於你的明天。”
“這是什麼有趣的童話故事的展開嗎？”
我兩眼能眯成一條線嗎？有時候好想這樣。
“不過在你講故事之前，能先說你叫什麼嗎，我還沒備註，你昨天說好的今天給我說。”
我叫林桂...當打完字過後，我突然想到，她的世界裡也有個林桂，那個思想與我相同的另外一個我。
“我叫林初。”
“好的。”
“那你是林桂的弟弟嗎？”
啊？我，不是哈，等我算算哈，這個所謂的林桂比我早出生一天吧，而且不是活在昨天嘛，比我少活一天好不好？
“你為什麼會這麼問？”
“你盜用他的頭像和空間。”
我，不是，那就是我自已的呀。得，我今天就發個獨一無二的。要不把頭像也換了吧，也行，不然哪天真被那天的自已發現了，我都能想象出自已會做啥。
“我其實是他的哥哥，比他大一天嘛。”
“這樣啊，謝謝哥哥。”
“安，謝什麼呀？”
對面倒是沒回我訊息了，一直到放學。
“好開心，放學了。”“謝你每天告訴我作業啊，我寫完了，就可以玩了。”
我就告訴兩天，我對每這個詞有點敏感，畢竟家裡的母親在強調事情時，喜歡用這種“以偏概全”的修辭手法。
“放學注意交通安全，別玩手機。”
“我跟我父母說了，他們給我請了個司機。”
啊？啊？啥東西，說了啥。
“你怎麼說的？”
“我給我母親說我週一下午低頭差點被車撞了啊，那真的是差一點啊，要不是當時我給你回訊息，估計就撞到我了。”
安，等等，那個時空的她也許也會被那個車撞到甚至...
“所以啊，謝謝哥哥啦。”
不是，這哥哥兩個字，好聽是好聽，感覺這麼容易，有點不值錢啊。別人嘴巴甜嘛，嘴巴甜的姑娘討人喜歡唄。
“你叫我哥哥，你哥哥不會吃醋吧？”
我發完這個訊息我就想撤了，我是腦袋抽了哪根筋，會這樣說啊，肯定是我那表妹帶壞的我。
“沒有親的哥哥。”