如果說學生時期有什麼東西令自已最為鬧心，擔任班委幹部可能算其中之一。特別是一個想做事，想建設班級而力不從心的一個人。也許有時候他也覺得自已為什麼要管這麼多，管松點於他們而言也開心，於自已而言也不那麼鬧心。
向上交代的事一般是可以形式化，在期限的最後一刻達標？只對上負責，對下不負責。討好上級，那樣自已就可以繼續任期。但是你這樣的做法怎麼會得民心呢。
其實如果不是陳文謙自已和我說道這些，我是根本不會知道的。
話說，我跟姜楠中午在實驗室見面。陳文謙自從那次提醒了我一道過後，他後面也沒管過我了。
但是今天他又敲響了實驗室的門。
“林桂，開一下門。”陳文謙在門口說道。
我還是不好意思，開啟了門。“不好意思哈，班長。我現在就回去。”我把電話掛了。
“不必了，我們聊會兒吧。”陳文謙打算進實驗室裡面。
啊，這是打算做思想工作嗎？
“你覺得我是怎樣的一個人？”陳文謙坐在了我放置書本的遠側。
“嗯～，為班級貢獻，為同學著想的一個班長。”我能怎麼說，當著面，也只能挑好的說。
“我小學的時候沒當過班長，當時的班級風氣很差，我想發聲，可是每次都收效甚微。”陳文謙說道，“我記得當時呦，有個副科老師嫌我們班太吵了，不想教了，就讓我們班讀完一篇文章，可是課代表帶頭跳過了一大段。當時我一個人讀著那一段，憎紅了臉，全班後面都跟著我讀。想想也是無趣的事情，自已就是那麼死板。”
我看到陳文謙的眼睛裡似乎有著水潤，我坐了下來。這，是受什麼打擊了？
“我畢業後下定決心，給自已說我一定要當班長。我小學的成績不是很理想，為了到初中當班長，我第一次求家長去補了課。”陳文謙似乎看著我桌上的課本。
這件事我好像聽李佳禾說過。
“是不是很搞笑，我考得還沒有那些沒補過課的高。”陳文謙的笑似是苦笑。
“誰說班長的成績一定要最好的呢。”我說道。
“可是擔子很重啊。班長作為一個班的表率，應該也是成績優秀，品行端正的。”陳文謙說道，“可是學習是需要耗費時間的事，而管理班級也是一件耗費時間的事。這兩件事有時候顯得那麼衝突。”
我的確不好說什麼了，這是似乎預設的事。但也不知道是誰默許的。
“幫助老師，有人說我諂媚，阿諛奉承；幫助同學，有人說我做作，非是本心。一旦老師通知什麼好事，就比如去學生會的工作，叫的我去，有人就說這是偏袒。應該由民主選出，而不是偏向於班長。我自已也內心過意不去，成績不如其他人，口風也是比不上副班長他們。我也是覺得老師不該有失公正。”
“這些人也就口頭說說而已。”我也不好看著他眼睛說，畢竟我有時候也談論過這些事。
“你做多了，大家嫌煩；你做少了，又是懈怠工作。做事既要照顧這群人，又要照顧那群人。有時候我也不知道怎麼辦。說一件事，大家意見不合，半天也提不出好的意見，說得熱鬧也只有我一個人，好多人都不上心。我好心詢問，得到的結果是說也沒有合適的意見與建議。也只能一個人說了算呀，不然的話工作怎麼開展呀，要有一個人說話算數唄，你說呢。”
我都不知道，陳文謙，你叫我怎麼說，我小學就當過小組長。“人多了是挺不好管理的。”我此時看了看他，班長啊，我也許該說個對不起。
“我也問過曉桐姐，該怎麼做，她說，按著我的想法來。我當時就在想，曉桐姐是知道我要做啥的，因為我擔選班長過後我就跟曉桐姐說過我的過往。所以我想曉桐姐是希望與相信我能班級建設成我承諾的樣子的。我不得不拿一些班規來試試水，是挺繁瑣的，但是做到了每件事有人負責，有人管，不是嗎？”“可是這也有人詬病啊，說別個班級也沒管得那麼嚴，班長就是多管閒事，定一些繁文縟節。”
啊，是這樣的呢，為了讓班長得知我們的意見，有的同學是明裡暗裡說班長的不是。
“我有時候在想，班級這樣管理是不是錯的，我是不是不適合當班長。”陳文謙開始看著我這個傾聽者。
“（班長，兩個字咽在我喉嚨裡）陳文謙啊，其實大家也知道你的努力不是嗎？畢竟大家都還是按著你的班規行事。”我只能挑我認為還算好事的一件事吧。
“你先回教室吧，別影響到其他同學，我一個人在這兒待會。”陳文謙坐著，我能感受到那種無力感的愁痛他還需要獨自發洩吧。
“那，我走了～？”我走到門口，“對了，班長你走的時候記得關一下門。”
“嗯。”陳文謙的身影顯得那麼落寞，我第一次覺得也許他不當這個班長，他該有多少朋友，多少快樂。
我也是忍不住地心裡難受，看著這教學樓顯得這麼高大，所以這就是姜楠讓我再等等，再等等，等看到一個人真的要讓我動筆的時候，再描寫他，那樣才不會顯得偏頗吧。