260地心崩塌（二十二）

黎颯從這幾人腦海中瞭解到，她們簇擁的這位男同學叫佟子敏，是修真理論系四年級的學長，一直是品學兼優的好學生，兩年前他就是文考的狀元，代表學校參加了全修真界大會，獲得了二等獎，為學校爭光。

今年他已經是大四了，他出身修真世家，靈根並不出眾，才讀的理論，就算沒有什麼出彩的地方，畢業後家裡也能給他安排好的工作。而他仍然來參加考試，校隊肯定是穩入，力爭的一定是中州府入選精英隊，去往極寒之地鍍一層優秀的履歷。

難怪這幾個女生對他各種獻殷勤，一來是仰慕佟子敏的才華，二來是被他溫潤如玉的外表吸引，渴望成為這位前途無量的少年的道侶。

然而黎颯的魅力屬性一直在發揮作用，不光是周圍路人甲們對她戀戀不忘，佟子敏顯然也是看一眼就有點沉淪的意思。

佟子敏直接無視了一直圍繞在自己身邊那些女生們嘰嘰喳喳的閒言碎語，上前一步，問黎颯：“同學，你也是來參加文考的？”

黎颯說：“不，我只是來送盧晶晶參加文考，她是我朋友。”

佟子敏似乎是不好意思直接問名字，而是略微紅著臉委婉道：“那你們是同班同學嗎？”

“不，我是世俗管理科的。”黎颯猶豫著要不要告訴他名字，反正這人回去應該也能查到。這一週已經有很多人拐彎抹角打聽她的名字了，還有大膽的沿途攔截她，丟給她情書，或者是一堆不知名的小禮物。

連價格不菲的能製造小結界的那種學習燈都有人送到她宿舍門口，還不留名字，就指定是給她的禮物。

所以這一週其實黎颯還是收了不少好東西的。

眼見有別的男人與黎颯搭訕，在文考這邊維持秩序的雷鳴上前，客氣道：“佟師兄，時間不早了，請儘快進入考場。”

佟子敏認識學生會的雷鳴，也客氣問：“雷學弟，你一定認識這位同學吧？她真的不是來參加文考的？”

雷鳴坦率道：“這位同學申請的好像是武考。”

“武考啊？”佟子敏頓時覺得一會兒文考提前交卷有動力了，早交了卷子立刻去武考那邊看看，說不定可以趕上她的個人術法展示？

盧晶晶身為學霸，從小到大參加過各種考試，其他人怎麼說她絲毫不放在心上，只專心回憶自己複習的內容。

見小風波平息，她與黎颯道別後，完全無視那些聒噪地等著看她丟臉的同學們，頭也不回就進入了考場。

黎颯也趕緊溜了，追上趙茵去了武考賽場那邊。

她們報名的時間比較靠後，上臺展示的排序也靠後。沒有上臺的人都在臺下觀眾席，可以現場品評。

由於報名的學生很多，武考的一個環節通常都是三到五名同學同時在臺上表現。每個人站在一個被法器限定好的“櫥窗”之中，在範圍內展示術法以及其他才藝。

透過特殊的法器錄製現場情況並實時轉播，能在大螢幕上同時投射出這幾位同學的各種表現細節。

這個環節全校的在校生都有投票的權力，每個人只能投一票，最終按照得票數由高往低排序。但是此環節並不淘汰任何人，武考成績是這個票數的排名再加上團隊賽的排名，取綜合排名。

當然最好看的是在下午舉行的武考團隊賽。除了本校生，還有周邊學校的學生也會蜂擁而至，到廣宇高等修真學校的大競技場內看現場，體會絢爛的術法團體大亂鬥。

如果團隊賽的小隊排名非常高，哪怕個人術法環節排名靠後，也能拉高綜合成績。畢竟去極寒之地的封魔實踐更需要團隊合作，個人能力再強沒有好的團隊，實力也會打折扣，個人能力不是很出彩，但是在團隊中發揮出關鍵作用，也是不可或缺的人才。

別的學校怎麼選校隊黎颯是不知道的，反正她覺得廣宇高等修真學校這種遴選方式很科學，同時也有很強的觀賞性。

這一週，黎颯和趙茵已經分頭去找了不少素材。黎颯更是利用腦波控制儀鎖定了一些優秀的參選者，從他們的腦海中挖出了個人術法展示環節的制勝經驗。這其中不乏兩年前選拔賽中排名前十的高手都是怎麼過關的，這一次他們如何推陳出新。

當素材足夠多的時候，兩人也有了很充分的參考，制定了各自展示的方案。

趙茵力量極大，她就決定從自己的優勢入手。

她特意花費幾千塊買了一大塊玄鐵訓練石作為展示道具。這是修真者早期煉體會接觸到的一種訓練道具。這東西堅硬無比，而且常規術法都無法對其產生較大的影響。

就比如水衝不動，火烤不變形，渣滓都不掉。木系控制對其無能為力，土埋也無法壓扁。唯有金屬控制的術法能對其稍微有點作用。但是這種玄鐵訓練石有一種特色，就是能抵消大量靈氣，且有極強的復原能力。

與其等質量的常規金屬，金屬控制系的想要將其揉搓改變造型或者挪動，需要消耗的靈氣如果是1個單位，那麼對付這種訓練石起步就需要2個單位以上的靈氣。

隨著訓練石的體積質量增加，難度標號也會不斷上升。總之各大高等學府的訓練場中往往都會放著一塊標號為9的訓練石鎮場子，大多數學員和教職工都用不上這東西。

趙茵買的就是9號玄鐵訓練石，接近50立方厘米的體積。售賣這東西的商家還以為是學校內又要開闢新訓練場，買去壓場的，沒想到居然是個女學生買來自己偷偷訓練用的。

輪到趙茵上場的時候，二話不說，從空間中亮出這塊大石頭，往周遭展示了一圈。然後她完全不用靈氣，純靠強悍的力量，將這個訓練石拉長、從立方體變成圓球，再壓扁，就像揉捏麵糰一樣輕鬆搞出各種造型，頓時引發了觀眾們的熱議。

“那個是標準的9號玄鐵訓練石吧？這位同學是金系靈根？怎麼看不到她運用靈氣？”

“那個訓練石是仿製品吧？9號也太誇張了，我們戰鬥系金屬控制術法成績第一的人也搞不動9號玄鐵訓練石。”

“這人是世俗管理科的，大機率靈根很廢。我看是用了什麼法寶作弊吧？”

“這可是校內選拔啊，每個展示位置都有各種監控，作弊肯定會被發現。”

“那麼訓練石是假的吧？我知道一種術法能夠改變物體外觀，她或許揉的就是麵糰。”

“我沒有感覺到她的靈根。”

“這年頭誰還不會隱藏靈根呢？”

“如果真的是資質上乘，為什麼她讀世俗管理科？”

“讀什麼是人家的自由，說不定她就想走仕途呢？”

“有沒有一種可能，她真的完全沒有用靈氣，純粹是煉體流，就力量超強？”