上課鈴聲如悠揚的樂曲般響起,葉老師抱著書本,如一位知識淵博的學者,走進了教室。同學們如同被施了魔法一般,乖乖地坐著。葉老師站在講臺上,微笑著向我們點頭示意,班長如一位忠誠計程車兵,喊了一句“起立”,大家齊刷刷地站起來,向葉老師鞠躬問好,“葉老師早上好”的聲音如同一曲美妙的讚歌,在教室裡迴盪。葉老師也微笑著向我們點頭,回了一句“同學們早”,然後優雅地擺擺手,讓我們坐下。

葉老師輕輕晃了晃手中的課本,彷彿在揮舞著智慧的魔法棒,引導我們拿出相同的課本放在桌上。大家順從地翻找出課本,葉老師看著我們,詳細地講述了今天的學習任務。大家似乎明白了其中的深意,紛紛點頭,表示要認真聽講了。

葉老師講完後,讓大家開啟課本,翻到第*頁。她拿起粉筆,在黑板上如行雲流水般寫寫畫畫,那些小字彷彿被賦予了生命,不一會兒,一排整齊清秀的字型如美麗的音符般展現在眼前。

老師站在講臺上,指著黑板上剛寫的內容,宛如一位智者,詢問大家是否知道那是什麼。大家面面相覷,都搖了搖頭。老師思考片刻,告訴大家這叫做字母,是拼讀的一部分,也是我們未來學習的起點。

葉老師說完,指著黑板上的字母,一個個地教授,每個字母都教了三遍,還讓大家看了這個字母的寫法。在得到大家肯定的回答後,她才開始教下一個。一節課下來,葉老師僅僅教授了這一頁的內容。下課鈴聲響後,葉老師並沒有離開,她要求我們準備好紙筆放在桌上後才下課。然後,她坐在座位上,拿著筆專注地寫寫畫畫,彷彿在描繪著我們美好的未來。我們三三兩兩地坐在一起,開心地聊天,偶爾抬頭看一眼坐在上面的葉老師,在被老師發現前,又如受驚的小鹿般迅速收回視線。

十分鐘的休息時間如白駒過隙,轉瞬即逝。大家紛紛回到自已的座位上,葉老師抬起頭,掃視了我們一眼,然後讓大家按照課本上剛學的那幾個字母,一個個寫出來。同學們紛紛照葫蘆畫瓢,慢慢地、一筆一畫地寫著。老師停下手中的筆,仔細地審視著我們,直到所有人都停筆。葉老師面帶微笑,滿意地看著我們。

“同學們都寫好了嗎?”

葉老師的聲音猶如黃鶯出谷般清脆悅耳。

大家整齊地頷首,目光齊刷刷地望向老師。老師從講臺上走下來,一個個認真地檢查著我們完成的“作業”,看到錯誤的地方,她會耐心地指出來,讓同學們及時改正。檢查完畢後,葉老師回到講臺,用溫柔而堅定的目光注視著我們。

“同學們錯的地方老師已經指出來了,現在老師佈置一下今天的第一個作業。今天大家需要把剛學的字母每個寫三遍交給老師,大家能做到嗎?”

“我們可以!”

同學們異口同聲地回答,聲音響亮如洪鐘。

老師聽到我們的回答,臉上露出了滿意的笑容,對著我們豎起了大拇指,讚揚道

“同學們真棒!”

這節課剩下的時間,葉老師反反覆覆地教了我們幾遍字母的正確讀法,如復讀機般,不知疲倦,直到下課鈴聲響起。葉老師收拾好書,微笑著向我們揮手道別

“同學們再見。”

我們趕忙站起身,恭恭敬敬地向葉老師鞠了個躬

“老師再見。”

待老師離開後,大家才如鳥兒般嘰嘰喳喳地開始聊天。

“葉老師這節課似乎有點兇。”

“沒錯,我也感受到了。”

“有嗎?我倒覺得還好啊。”

……眾人議論紛紛,觀點不一,但毫無例外,大家討論的話題都是葉老師。

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