成自從看到他媽金枝在磚廠那麼艱辛，成決定他這一輩子絕不要像父母那麼辛苦，那麼生活，他要走出這裡的山，走出這個叫做丹江的地方，他再也不覺得丹江的河是美的了。
於是成在學校變了，他下課的時候再不也爭著趕緊出教室去玩跳繩，或者看女生跳皮筋了。
他呆在教室裡，他把老師在黑板上寫的認認真真的記下來，他還羨慕老師有那麼多的文化。
他殊不知道正因為有了苦難，人才會奮起，10歲對他而言，他還太小了，他根本明白不了苦難會讓人求生。他也不想不到他媽金枝不停的在想掙錢的法子折騰，就是因為太苦了，金枝想改變！
所以人從來不是塵埃，當被碾壓的時候，他肯定會飛揚起來！
成的同學雷明說:“你這幾天咋了，也不出去玩，你咋了。”成不知道怎麼回答，他只能給雷鳴說:“你不用管我，我想我媽了。”雷鳴覺得成莫名其妙。
連成的數學老師楊霞也都發覺成變了。成下課的時候去玩跳皮筋了，楊老師下課的時候專門找了個報數學作業的理由讓程去他辦公室，楊老師問了什麼程記不清了，成只記得楊老師說:“你這孩子挺好的，將來也會好。”成覺得有點受寵若驚，記憶裡成記得老師都不大喜歡他們葉家坡的娃兒，因為葉家坡的娃兒因為父母大多不太管，葉家坡娃兒的學習也不好，所以在這個鎮上，葉家所有人都知道葉家坡的娃野的很，難管。而且成在班裡也不是遙遙領先的學生！
這是成第一次聽他媽金枝以外的人說他好，成覺得無比開心，那一刻比做任何事情都要開心。他對自已充滿了信心，他渾身都是力量，也許這就是成遇到的第一個貴人！
後面的事情也證實楊老師就是他的貴人，楊老師是小學五年級的數學老師，她穿的很洋氣，小小的眼睛，每次見人說話都笑嘻嘻的，不大像其他老師有些嚴厲！
那天楊老師像往常一樣抱著書，來到班裡，她說:“同學們我們學校要進行作文比賽了，誰想參加。”成想到楊老師對他的鼓勵，雖然他覺得自已沒那麼優秀，但這會他一定要參加，一是為自已，一是為老師的相信。於是成在班裡把手舉起來了，同學們看到成的手舉起來，都用一重疑惑的眼神看著。成聽寫有同學討論:“程成，學習又不是最好，老師肯定不選他。”成覺得同學們沒有胡說，確實在之前他對學知識沒有現在這麼強的渴望，大家這麼認為很正常。成看著舉起的手挺多，他有一絲擔憂。
可是楊老師宣讀作文比賽的時候，竟然有他的名字，他真的覺得那刻老師太好了，他不能用語言表達的好。
作文比賽馬上開始了，教室裡單人單坐，全校的同學坐了兩個教室，成坐在教室裡寫著，在寫作文的時候，成和教室裡的同學都聽寫學校院牆外頭的調皮學生唱著:“你把我家的大黃狗，賣到哪啦，我嫌她不咬人，不咬你媽……”成知道這是有同學故意在唱戲曲裡頭的《張連賣布》裡的一段，成和考試的同學覺得很搞笑，偷偷的在心裡笑了。
監考的林老師朝著窗子邊，大聲的喊道:“外面的同學，幾班的，在哪裡唱什麼，放學不回家，一個個沒個學生樣子……。”林老師說完，便一臉嚴肅的告訴在場的同學:“咱們這些同學可是班裡選出來的，不要被外頭的同學影響，好好寫作文。”在場的同學覺得這場考試有點好玩，有趣。有時候大人們常常覺得無聊的事情，在孩子眼裡都是有趣的事情！後來《張連賣布》那個戲曲裡的詞，好像成了那個年級都會哼唱的詞。
而另成沒有想到的是，他的作文比賽最後得了第三名，當他的名字在學校大會上宣讀出來的時候，成覺得自已都有些像做夢了。因為之前他從來沒有得過獎，以前，他和其他人一樣都是坐在底下，聽獲獎同學的名字，給人家鼓掌！
這次他竟然得了第三名，他那刻就覺得眼淚快掉下來了，也不知道是激動還是高興。但他最想感謝的是楊霞老師，楊老師發現了他這個男孩，鼓勵了他。他長大後才知道，這就是貴人。
而成的媽金枝對成的獎勵，更是成想不到的！