“作為學生，要培養自已的興趣，今天下午，沒有參加社團的學生們需要選擇社團加入！”
“因社團活動需要，在社團活動室內，學生可以脫去校服，但是活動結束之時，必須著校服離開！”
“社團活動期間，學校工作人員將負責巡查全校，懲罰未參加社團的學校學生和外來人員。”
“社團活動結束，學生風紀組將負責學生紀律，對不穿校服離開活動室的學生予以懲罰。”
聽著臺上老師聽著臺上老師連續地講解，蘇寒瞳孔不斷收緊！
規則竟然改變了！
這和昨天的完全相悖！
學校的規則可能每天都存在不同！
學生每天要做的，就是了解規則，適應規則，利用規則！
然而，如此一來，我昨天的舉動便暴露出一個極為嚴重的問題。
那就是，我不慎洩露了自已的真實身份！
畢竟眼下才僅僅是來到這裡的第二天而已！
誰又能預料到接下來還會出現怎樣新奇古怪的規則呢？
或者，還有一種可能？
規則其實並不是那麼重要！？
可以隨意變化的規則，也許並不是那麼重要！
他想到昨天晚上見過的那盞給予自已安全感的路燈！
他總感覺，這路燈的存在，是給予學生庇護之用！
那麼，敵人又是誰？
學校的工作人員？或者說，來自校外？
搖了搖頭，蘇寒暫時中斷了自已的思考。
不管怎麼樣，對於弱小的自已而言，還是需要務必隱匿好自身的身份資訊。
唯有如此，方可更好地去應對那些層出不窮且時刻變動的規則！
“可是，在當時，自已已經別無選擇！”心中嘆了一聲，蘇寒一邊聽著講臺上老師所講，一邊將新的規則記錄在剛入手的筆記之上。
現在，最重要的就是下午的社團選擇了！
心中打定主意，蘇寒一邊將老師所講進行記錄，一邊憑藉自已昨天的記憶，選擇社團。
這個學校的學生並不多，高一至高三三個年級段，每個年級段就2個班級。
每個班級保持恆定24人，整個學校也就144個學生。
蘇寒記得昨天晚上社團活動室總共有18間，這樣看來，平均每個社團也就8個學生。
這樣看來，刨去內部存在的詭異，小班制，社團培養興趣愛好，沒有升學壓力，還是單人間，妥妥的貴族學校啊！
就在蘇寒思想有所放飛的時候，老師的提問又將其拉了回來。
“半月之夜，熄燈之前，學生回房間需要注意什麼？”
一張紙片遞來，與自已心中的答案一樣。
“夜路漫長，學生需結伴而行！”
“很好，坐。”老師一臉微笑。
剛坐下沒多久，蘇寒便收到一張被遞回來的紙條。
他展開一看，上面寫著：“你打算報名參加哪個社團啊？要是報烹飪社的話，記得順便幫我帶些吃的哦！”
蘇寒轉頭看向身旁的同桌，只見她俏皮地伸出舌尖輕輕舔舐了一下嘴唇，模樣煞是可愛。
然而一想到自已幾乎為零的廚藝水平以及昨晚親眼目睹的慘狀，蘇寒毫不猶豫地搖了搖頭。
“唉，太遺憾了。你報了其他社團就再也打不開烹飪社的門了！”
“你這麼喜歡好吃的，怎麼自已不報烹飪社呢？”蘇寒在紙條上回複道，並將它遞還給對方。
“哼，我才不屑於下廚做飯呢！”蘇寒看著紙條上新增的那個叉腰小人圖案，彷彿能夠想象出對方理直氣壯的樣子。
“那你加入的又是什麼社團呀？”
“嘻嘻，告訴你吧，我可是桌遊社的一員喲！
我最喜歡玩的就是篝火狼人殺啦~
如果抽到狼人身份，夜晚就可以盡情享用美味的‘好人’；
而假如有幸抽中好人角色，白天同樣能夠美滋滋地燒烤‘狼人’，簡直不要太棒哦！”
“可惜上回吃多了，最近都沒人了，一直組不齊，社團都荒廢好久了，希望今天晚上能組起。”
看著句末可愛的少女期待表情，蘇寒默默地將桌遊社給排除！
這種一次性的桌遊，一看就不適合自已。
“看來只能等下午看報名情況再決定要報的社團了！”
放下心中的雜念後，蘇寒重新把注意力集中到老師身上，繼續認真聽講。
他注意到，與昨日的規則相比，今日發生變化的主要集中在社團活動這一塊。
而且，新增的部分顯然是隨著晚間活動形式的調整而做出的相應改動。
然而，不知為何，蘇寒心頭卻湧起一股不祥的預感。
如果規則真如表面這般簡單易懂，又何須每日專門安排一段時間讓老師來講授呢？
況且，對於課上提出的問題，只要稍加用心聆聽並做好筆記，回答起來應該輕而易舉。
畢竟頭一天一開始沒能找到書包裡的筆記本自已才會有些手忙腳亂，但如今有了這個“法寶”相助，應對這些已不再困難重重。
只需在放學前將所有規則梳理清楚、熟記於心即可。
白天的課堂時光，更多地是給予大家一個適應環境和獨立思考的機會罷了。
趁著此刻思緒尚且清晰明澈，蘇寒一邊奮筆疾書地記錄著，一邊絞盡腦汁苦苦思索。
這所學校究竟隱藏著怎樣的秘密？
他又該如何找到逃離校園的關鍵突破口呢？
就目前的情況而言，昨日前往烹飪社似乎是獲取食物的唯一途徑。
而那僅有的兩種食物，勉強能讓自已在未來六天裡不必擔心溫飽問題。
再加上自身的忍耐力，總共大概能維持七八天的正常狀態！
換句話說，如果之後再也得不到新的食物補給，那麼這七八天將會是他能夠在此處存活的最長時限。
此外，如果一味遵循當天的規則行事，最終等待他的必將是無法逃脫的死亡陷阱。
回想昨日，如果當初沒有勇敢地踏出校門去尋覓食物，那麼時至今日，擺在面前的唯一選項恐怕就只剩下烹飪社了。
然而，從袁玲當時的異常反應來推斷，烹飪社很可能潛藏著巨大的危機。
如果裡面真如想象般安全無虞，那袁玲大可以毫無顧忌地置身其中，安心扮演好那個純粹享受美食的食客角色！
而昨晚烹飪社空無一人的緣由，最大的可能性便是其社員身負重任！
比如，擔任學校風紀組的成員！
儘管蘇寒對加入風紀組所需滿足何種條件一無所知，但從現狀分析，能勝任風紀組成員一職的學生，其帶來的威懾力必定遠勝尋常學子。
再聯絡袁玲提及的遊戲吃人法則，不難推斷出，當前社團規模越小，則相應的安全係數亦會隨之降低。
倘若依此邏輯繼續推導下去，那麼昨夜位於社團活動室內、悄然無聲的那些社團房間，無疑將潛藏著更高的風險。
如此看來，這恰好從另一側面證實了烹飪社所暗藏的危機重重！
既然如此，那麼蘇寒在選擇欲加入社團時便可遵循以下兩條準則：
其一，優先考慮昨晚有一定動靜的社團；
其二，側重於社員數量眾多且補缺需求較小的社團。
蘇寒的思緒漸漸飄遠，腦海中開始不斷浮現出昨天路過的那些社團活動室的情景。
他仔細地回憶著每一個細節，試圖從中找到一些線索。
經過一番思索，蘇寒終於將目光鎖定在了四個房間號上：607“棋社”、609“音樂社”、611“麻將社”和 612“神棍社”。
當然，這些社名僅僅是蘇寒根據自已昨天在門外看到的情況所做的猜測而已，並不能完全確定它們的準確性。
隨著時間的流逝，上午的第一堂課已經結束。
而從第二節開始，課程又回到了普通的文化課......