週六整整半天的時間過去了,文槿才放過三人。

“文達,你的英語語句還得背,我那屋裡有一本語法,你一會去拿。一週內背完。”

“哦。”文達無精打采的回應。

文槿不理他,繼續說:“文龍,你的數學從每天三張卷子改到八張,速度和效率提上來。”

文龍想死的心都有。

“文楓,初一的課程學完了,你繼續學初二的課程。我的要求是你考完試直接上初三。”

文楓一愣,沒想到自已親姐這麼狠。

文達和文龍都不禁同情的看向文楓。

比起他們來,槿姐好像還放水了一些啊。

文槿皺眉問道:“有問題?”

三人連忙搖頭:“沒問題。”

“行,那就這樣,我出去一趟。”

時間緊迫,她還得去做實驗。

“侄女,你不吃午飯了?”文慶在身後追著喊。

“不吃了。”遠處傳來文槿的回答。

李輝的住處,此時不光只有他自已在,還有趁著休息來看看文槿學習進度的劉老師。

劉老師從來了之後,李老師就一直在這搗鼓他的道具,劉老師不禁笑道:“你這是幹什麼?每天在學校不夠你做實驗的?”

他怎麼不知道好友這麼積極了,都把實驗帶回家裡來做。

李老師才不理會好友的調侃,他心情正美呢,他得趕在文槿來之前將道具整理好。

“對了,你趕緊去買點吃的,文同學一會就來了。”李老師剛想起來他和文槿約好的時間是中午,那她肯定來不及吃飯。

劉老師不解:“文同學六日也來看書?”

可是他看好友的樣子,不止是看書這麼簡單吧。

“你們之間是不是有事瞞著我?”劉老師狐疑的開口。

李老師心情一好,嘴就開始不把門了。

“哦,沒啥,只是文同學一會來幫我做個物理實驗。”

這不,嘴不把門就直接告訴了劉老師。

果然,劉老師瞬間炸了,“什麼?你讓文同學做物理實驗?”

劉老師氣急敗壞的吼道:“文同學是來看數學的,不是做什麼物理實驗的。”

李老師不禁後悔自已嘴快了。

他無奈的勸道:“老劉,你太小看文同學了,她的成就不在數學。”

當然也不在物理,一個隨便看看書就能獨自完成他都完成不了的物理實驗,這是多大嚇人和恐怖的天分。

如果說最早李老師還想著將文槿拐到物理學科來,那麼此時的他基本上沒有任何想法了。

因為天才的想法你琢磨不透。

據他觀察了半個月,文槿根本沒有太過在意什麼數學,和物理之類的。

說白了,文槿感興趣的是書,是各種各樣的書,只要能學習能看的書,她基本上來者不拒。

所以李老師從那以後就沒有著重選擇那科書給文槿,他將各科的全部補齊了。

還讓家裡收集了不少書籍。

其中甚至包括槍械,計算機等等。

劉老師也知道好友說的是事實,可是他真的很不想接受。

這可是能解決世界數學題的天才,他包括他的老師韓老師都對文槿寄予了厚望。

劉老師心裡清楚好友的話,只是一直不敢多想。

李老師見此搖搖頭勸道:“老劉,天才不一定要侷限於某一領域,她可以跨域甚至可以多個領域發展……”

這是文槿給他的感覺。

所以他才沒有著急,慢慢的等著文槿自已成長。

有時候全才不需要他人干涉,只需要等著,看著她成長就好。

劉老師沉默半響,“我去買吃的。”

他還是得好好想想。

文槿來的時候,院子裡的餐桌上已經擺好了午餐,文槿也沒客氣。

和劉老師打了聲招呼就坐過去吃了起來。

這一上午她確實有點餓了,給三人檢查也費腦子。

李老師不禁好笑,“是應該感謝劉老師,這可是他特意去給你買的。”

“客氣什麼,餓了就多吃點。”劉老師看著文槿很欣慰。

也很糾結。

文槿早就看出來了劉老師有些心不在焉,“劉老師怎麼了?”

“文同學,你有想過朝哪方面發展嗎?”

劉老師還是不甘心的問出了自已想要知道的問題。

李老師也放下筷子看著文槿,這個問題他也想知道。

文槿吃好了,放下碗筷。

有些納悶:“劉老師,為什麼人要選定一個領域發展呢?”

就不能全方位的發展嗎?

她一向比較自由,也不喜歡被拘束當時憑藉實力當上將軍,當時的唯一條件就是不受約束,不然她肯定不幹。

她覺得人是個個體,是自由自在的,是不被拘束的。

就因為末世,她才更加的喜愛自由。

她想做的事也是憑感覺,憑心情。

現在她的任務還沒完,她想追回剩下的兩顆白色晶石,還想要父母能過上好日子,希望村長能減輕一些負擔,希望家人種地能輕鬆一些,希望兄弟姐妹能有自已的發展。

這些的前提條件就是她足夠自由,所以才有時間來選擇或者是計劃未來。

如果只是限定了某一領域,那麼她以後的日子就只能直接奔赴一個領域了,這就讓她收到了侷限。

在不影響她的前提下,她可以幫助國家更好的發展和進步,但是自由和平和是最重要的。

劉老師被問的一愣,反問道:“你不喜歡侷限於某一領域?”

劉老師以及大家正常的思維都是要研究好一個領域,是需要花費一輩子的時間去學習的。

人學習多了,學習雜了就會被分神,到時候什麼都學不精,只是會些皮毛而已。

看來有些問題還是得說明白了。

文槿嚴肅的說道:“我沒有什麼感興趣的領域,只要我想學的我就會去學。在一個領域裡活到老這不是我想要的。”

說著文槿站起來走到實驗道具處,開始做實驗。

劉老師還在沉思文槿的話。

李老師已經站起來跟著文槿,拿著筆記本準備隨時記錄了。

文槿看了一下李老師準備的道具,就知道實驗大概怎麼完成了。

物理實驗目前文槿還是很感興趣的,在末世她只能憑藉木系異能來慢慢探索各個品種的特性。

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