而在另一邊,感受著遠處那強悍的空間波動,紅夢眉頭緊鎖,喃喃道:“他們交戰在一起了,浮空島....並沒有任何氣息不同,它並沒有帶過來。”

隨即一個羅盤浮現在紅夢的手掌之中,看著上面所處的位置,紅夢嘴角不由得微微上揚。

“果然,只要科洛多斯離開了浮空島,我要能夠精準的尋找到浮空島的位置,這還要多謝你啊,孤。”

隨即空間意識連線在一起,這件事情給繁夢傳遞好過後,便牽扯著繁夢那條木偶線,朝著浮空島的位置瞬移而去。

手掌朝著虛空中輕輕一劃,蜘蛛網一般的裂縫瞬間蔓延開來,隨著紅夢進入其中,周圍虛無中,就只剩下了一片寂靜。

無數頭的劍氣狂斬而下,連同著周圍的虛空也被一分為二,空間與時間在碰觸到劍光的瞬間,像是遇到了剋星一般,就那麼突兀的消散開來。

但這對於科洛多斯而言,所受到的傷害可謂是微乎其微,而在孤的周圍無數的鐵鏈瞬間便從虛無中奔射而出,其中的一根鐵鏈猛的纏繞柱孤的身體,緊跟著便是手腳。

想要掙脫,即使孤如何的用力,都無法掙脫開這一串串的鐵鏈,反而伴隨著孤的掙扎卻越收越緊。

見此一幕,科洛多斯冷笑一聲道:“人類,就只有這點本事的話,你剛剛那句話,我原封不動的還給你。”

龍嘴一張,鋒銳的獠牙頓時便朝著孤咬了過去。

“哼!貼臉開大,可曾聽聞過?”

話音一落,孤便科洛多斯吞入到了口中,在即將咀嚼的時候,科洛多斯龍眉不由得一皺,下一秒便將孤給吐了出來。

口中的白色光柱再次凝聚而出,比之前還要恐怖的龍息再次朝著孤噴射而出。

而原本被鐵鏈困住的孤,身上的鐵鏈卻盡數消失,漆黑色的劍刃閃爍著宛如深淵一般的黑暗。

凝視著科洛多斯,根本不給它蓄力玩的機會,手持著劍刃朝著科洛多斯斬擊而去。

“不好!”科洛多斯心中暗罵道,在那柄黑色的劍刃之上,科洛多斯明顯能夠感覺到危險的氣息,而那把劍絕對會要了它的命,還不等龍息蓄力完成,對準目標,朝著孤便噴射而出。

“一斬。”

黑光籠罩,孤手中的劍刃頓時便朝著那道龍息斬擊而去,劍光沖天,以勢如破竹氣勢徑直切開了科洛多斯的龍息,朝著它本人斬殺而來。

見事態不妙,科洛多斯的身形就那麼突兀的消失在了原地。

“想要利用空間裂縫對付我,哼,天真。”

與科洛多斯分身同在的飛劍,在感受到召喚後,須臾間,便回到了孤的身邊,化作一面面劍盾,護佑著孤。

陰霾的天氣裡,整日的煙霧籠罩著這岷江邊的小鎮。秋風一陣又一陣地吹起,小草兒枯萎了,樹葉兒發黃了,滿眼都是清冷、蕭索的景象。

小鎮上有一條通往學校的便捷小徑,小徑距校門不遠處,有一棵掛著枯葉的梧桐樹。隨著入冬季節的來臨,樹上的葉子已是所剩無幾,在最大的枝椏上也只有幾片黃葉在秋風中飄來蕩去。因小徑不當大路,平時只有少許人走。

那天正好也是星期六,更是沒人。在這棵梧桐樹下,坐著一個少女——葉菱,十五六歲,正用鉛筆作畫。她身材修長,臉蛋兒瓜子型,頭上掛著一幕黑褐色的“小瀑布”,一件淺綠色的校服套著一條灰色“七分褲”,顯得粗拙,破舊。

因小名叫菱子,熟悉她的老師和同學也就這樣叫她。正值青春之時,本應同其他女孩子一樣有著美麗,可從她憂鬱的眼神裡,看不出絲毫的快樂。

此時,蕭蕭的秋風吹來,吹散了菱子披在肩上的長髮,也吹落了殘存在枯枝上的幾片黃葉。葉子像飄飛的蝴蝶一般,在空中盤旋、晃悠。噫!一片黃葉正好落在菱子的畫上,她並沒有理會,仍繼續專心致志地繪畫。許久,菱子的畫畫好了——這是一幅她從早晨到中午花了幾個小時而做成的風景素描畫。

即而她在畫的右上角題上:贈敬愛的班主任老師。可左下方又落款什麼?她停下了筆,一手託著下腮,抬頭眺望岷江邊那霧朦朦的群山。一會兒,一滴水?不,是菱子的眼淚,已在無聲地滑落,也正好滴在這片飄零的黃葉上。隨即她在左邊就題上:飄零的葉。

因那段不堪回首的童年往事已浮現於眼前: 1987年10月,有高中文化且一表人才的母親迫於家庭的壓力,嫁給了小學都未畢業的父親。第二年,菱子在奶奶的“企盼”下來到這個世界,她的出生並沒有給家庭帶來歡樂,只帶來了父親和奶奶對母親的怨恨聲(因農村封建思想觀念根深蒂固,一心想生男孩,在希望破滅後,將“罪過”全歸於母親身上)。當菱子在奶奶與父親的詛咒和責罵聲中長到五歲,正準備上幼兒園時,卻因母親患上晚期的乳腺癌被推遲。不久,母親帶著遺憾和眷念離開了人世,菱子也就沒上成學。直到菱子8歲時,是小學教師在多次向她父親宣傳《義務教育法》後,菱子才勉強上了小學一年級。

自母親去世後,父親更是東遊西蕩,不是在外賭博就是在家睡覺。三年前,眼看家中老人年事漸高,菱子小學將畢業,在二姨的極力勸說下,父親終於才有了良心發現:到廣東打工掙錢贍養老人、撫育子女。可父親一去就杳無音訊,而奶奶在牽掛和思念之中臥床不起,不久永別人世。

從此,菱子似乎相信起了命運:人間所發生的一切不幸之事都是命中註定的,在命運面前人的力量是渺小的。

小小年紀的菱子就這麼忍耐著生活,忍耐著命運的不公。在二姨的資助和教育下竟以優異的成績進入了初中學習。自進了中學,班主任老師在瞭解菱子的家庭情況後,一次次的談話、一次次的鼓勵、一次次的關愛……讓菱子又揚起了生活的風帆。

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