第三十八章
袁老師隱隱感覺自己受了其他社團指導老師的“排擠”。
“老袁,你這不地道啊，這麼大的手筆，也不跟我們通一聲氣。”
“其實我是最後一個知道的……”他還想垂死掙扎一下。
其他老師搭著他的肩膀說：“我們都懂,你比較喜歡低調。但大家都雲裡霧裡的時候，就你一個人看戲，不合適吧？好歹暗示我們一下。我們社團有啥訊息,那都是第一時間跟你通氣的。”
這也沒辦法，勤工儉學社將自己“塑造百強社團”的口號打出去之後，大家很難忽略這個社團在這次天小和雲小競爭中的作用,洗腦效果很好。
雲小劍球隊的表現可圈可點,但靈網投票上，勤工儉學社的票數比其他社團都要高。
這時候，指導老師們也反應過來了：他們以為的混子社團，才是在背後策劃這一切的正主。
勤工儉學社人員簡單，這次包括指導老師只來了四位，其中三個是一年級新生。
一年級的小朋友再怎麼跳脫，搞事能力也有限。
單個社團的規模小，沒啥聲勢，但這麼一聯動，更容易讓人產生“雲小社團很強”的印象，這對學校和社團來講都是一件好事。
能不能合作先不說，看看宋一手上有什麼牌也好。
這場比賽關注的人多，聯動雲小其他社團也開始被注意到。
其他社團會對勤工儉學社感興趣，那也是理所當然的。
輸給強隊其實沒什麼，但輸給雲小這種他們覺得能形成實力碾壓的隊伍，才是最難受的。
但就這麼一個月的時間，他們肯定不可能將所有的校內社團推進百強，主辦方也不可能讓這樣的事情發生。
“有了孩子，就等於有了羈絆，過去的自由，已經一去不復返了。”
面對這些疑問，袁老師很想講兩句大實話：你問我我問誰？我像是這麼能搞事的人嗎？
但袁老師的養氣功力也是越來越深厚了，不管心裡怎麼吐槽，面上還是不動聲色地說：“這個……你們去問社團成員吧。”
就像這次兩校競賽後，雲小的很多社團都有人在打聽訊息，尋求合作了。
其他老師要調侃袁老師兩句，但沒忘記正事,“老袁，你給看看我們社團今年有沒有機會進百強？”
所以，最近宋一班上的學習氛圍非常濃厚。
跟高年級的一些老油條不同，一年級的小朋友們還是很在乎這份成績的。
唉，這個老袁啊,以前看起來挺穩重，原來是個老陰比啊。
他們忙的不只是社團的活動，更重要的是，第一次月考近在眼前！
這是一年級學生們要面對的第一次正規考試（留級生林則除外）。
這種正式考試成績是會留檔案的，還會通知家長。相比之下，平時摸摸底的小測驗根本不算事兒。
他們都懂，就是看破不說破而已。
如此縝密的計劃，肯定是袁老師在背後安排的,宋一他們就是一個實施者！
老師們都覺得自己已經猜到了真相。
袁老師默默捧杯，連他自己都覺得自己越來越有幕後大佬的趨勢了。
這也是那些指導老師會這麼積極地找袁老師打聽訊息的原因之一，這關係到大家的津貼呢。
回到學校後的宋一等人業務繁忙，廣告打出去了，是真的有不少社團來打聽的。
他們以為會被雲小學生嘲諷，結果人家理都沒理他們，忙著打廣告和提高熱度。
“這回咱們搞的聲勢就挺大，什麼時候再搞一次？”
天小的學生滿嘴的輸贏，雲小的學生滿嘴的生意。
——當然，進不了百強，在活動期間提升名氣只有好處沒有壞處。一些中小宗門也會願意在這個過程中挑選社團或人才合作。
“對對對，聽說你們社團都開始接其他學校的規劃了，那肯定還是得優先自己人，你說是吧？”
之前放出去的狠話都成為了迴旋鏢，啪啪打的都是自己的臉。
就連宋一他們仨，都在努力學習。沒辦法，他們現在是身後有社團的人了，為了社團的存續，成績總得過得去。
前提是他知道小孩們的計劃是什麼。
袁老師承受了太多他這個年紀不該承受的黑鍋,但他決定用微笑面對一切，“下次一定跟大家通氣。”
輸給雲小，天小那些劍球隊成員都有點懷疑人生。
至於形象問題？
聽說前段時間,監獄裡的一個詐騙犯就被他坑哭了呢，這回天小的社團回去也該哭了……
這種無視的態度，才是最好的嘲諷。
這傢伙是真的不好惹。
除了校內的社團，外面的社團也可以拓展一下。篩選合適的、可以互利互惠的社團，這是一個挺繁重的任務，宋一他們陷入了忙碌中。
這話就不太好反駁了，大家應和了一下，但扭頭又忍不住吐槽：老袁不夠實誠，明明為學生“代勞”最多的就是他了，嘴上還說要鍛鍊學生。
天小與雲小的劍球賽演變成多個社團的競賽後，宋一一行人是開開心心回學校了，實際上產生的後續影響不小。
那就只能安慰自己看開點了。
畢竟成績太難看，回家沒辦法對父母的那十八般武器交代。
為了避免再次被說“不講義氣”，他一臉高深地說：“咱們的目的都一樣，還是為了學生成長起來，總不能什麼事都由我們去做吧。”
宋一他們也不會什麼活都接，優先選擇校內的社團。
“單身真好啊。”
李雯雯和林則感慨著說，讓路人們沒忍住投以古怪的眼神。
知道的人明白他們說的是社團，不知道的還以為是什麼人倫慘案呢。
宋一默默拉開了跟他們的距離，若無其事地裝作跟這倆不是一路人。
李雯雯和林則哪裡會讓她如願，兩個戲精一左一右地架住了宋一，“阿一，這也是你的孩子，你可不能不負責任。”
宋一：……
“答應我，請你們下次多做題，少看奇奇怪怪的影像！”她沉痛地說。
現在這個修真界的娛樂方式太多了，遊戲、影像……如果有某個修士百年不出門，這人多半不是在閉死關，純粹只是一個宅修，因為宅在家裡什麼都有了，完全沒有出門需求。
宋一不自覺地就代入到了老家長的模式：好好的小孩，都被那些奇怪的影像給帶歪了！修真界的未來堪憂啊！
李雯雯和林則對宋一多熟悉啊，一個是她同桌，一個是她室友，聞言就不客氣地戳穿她，“你看的才是最多的！”
一開始宋一表現出對那些流行的影像一無所知的樣子，但後來就能跟上大家的話題了，這要是沒在背後偷偷“補課”也不可能吧？
而且林則他們是看了好幾年的“文化積累”，可宋一在短短時間內追上大家的進度，實在可疑。
不過仔細想想，未成年保護機制還在，所以宋一應該只是看得稍微快了一點。
直到現在，宋一仍然將“可以繞過靈網防沉迷機制”的秘密保護得好好的。
她的理由很充分：身為老祖，她把握得住。但真正的小孩還是別跟她學了。
此時，宋一也毫不心虛地說：“我就是多看了億會兒而已。”
透過這個世界的文化產物瞭解現在的修真界，這是老祖的必修課，絕對不是沉迷！
三個人又聊到了即將到來的月考。
“阿一，你的數學和文史課可不要掉鏈子啊。”李雯雯叮囑道。
宋一露出了智珠在握的表情，“沒問題，我已經在文史課上刷了不少數學題，這回很穩。”
“喂，你是準備犧牲你的文史成績了嗎？”
“呵呵，文史，小菜一碟。”
這非常飄的語氣引來了李雯雯和林則的側目，“阿一，請你對自己的閱讀理解水平有點數！”
總是牛頭不對馬嘴的閱讀理解與老跑題的寫作水平往往是正相關的。
別以為班主任真的提不動刀了啊！
宋一怎麼可能犧牲文史成績呢？
宋一神秘兮兮地笑了笑，“你們不懂，我有殺手鐧。”
然而，兩人的第一反應是：“阿一，你可不要走上作弊的不歸路啊！”
平時抄抄作業無所謂，被抓到了就是去幹活。但考試作弊被抓到，後果可是很嚴重的！
宋一：“……我是那種會作弊的人嗎！”
李雯雯和林則用眼神給出了答案。
一個文史水平不怎麼樣的人，突然覺得自己不需要複習了，要麼是瘋了，要麼是找到了作弊的路子。
宋一深吸一口氣，“你們等著看結果吧。”
唉，其實她也不想開掛的。但誰能想到，文史課的第一單元是文明劫的講解，第二單元卻正好是舊修真紀元的一些功法賞析呢？
恕她冒昧，她覺得老師都未必有她瞭解。
什麼結合時代背景、作者生平進行解讀啦，她完全不需要那些技巧和套路，因為作者本人說不定她都認識，還面對面論道過。
而且其中部分功法，還是她本人所作！
宋一是不像喬文道君這些人，直接開創了一個新時代，但在修煉方面，她不輸任何人，獨創的功法也有不少。學到了舊修真紀元的名人與功法，難免就有她的身影。
分都送到她面前了，她還有什麼理由不過？
不用學，她都知道怎麼答題。
這回是真的穩了。
宋一就抱著如此自信的心態參加了考試。
考完之後，她的把握就更大了。
自然課、冥想課、思想品德不用多說，數學課經過宋一這段時間的努力，她覺得做題還挺順手。
文史的考試，因為第二單元的內容是新學的，所以考試時佔比較多，對宋一來說，那就是送分題更多的意思。
這次的考試難度還挺高。
就連班裡的學霸鹿珊都是憂心忡忡，“文史好難，這次填空題好少，閱讀題太多了，我也沒把握。”
宋一就跟李雯雯他們說：“這回我搞不好要考第一。”
沒辦法，優秀如她，就算來了新世界，換了一套知識體系，從零開始，也一樣會成為最突出的那個。
考試都結束了，老師也沒說宋一作弊，她竟然還能保持這樣的信心。這讓李雯雯和林則更加擔心了：這段時間太忙，是不是把她的腦子給忙壞了？
宋一擺出了大佬般的正經臉，“呵呵，成績出來你們就明白了。”
修士的閱卷速度自然是極快的。
第二天，各科老師就公佈成績了。
宋一的成績還真不錯，連數學老師都專門表揚了她。
林則湊過一個腦袋來看她成績，她就給他一個“我沒騙你吧”的眼神。
林則客觀地說：“你在文史課上補數學，那數學成績當然好。建議你文史成績出來了再開心。”
轉眼就到了文史課。
班主任說：“這次考試難度比較高，不過有些同學的表現挺讓我意外的。”
說完，他朝宋一這個方向看了一眼。
宋一搗了搗林則的胳膊肘，小聲說：“看到了嗎？老師剛才在看我。”
林則沒宋一這麼樂觀，因為根據他跟老師鬥智鬥勇的經驗，感覺老師的那個眼神不是很“友善”。
所以他明智地沒吭聲，假裝一個絕不在上課說話的好孩子。
果然，宋一就被老師給點名了。
“宋一，別偷偷在那兒說話，我正要說你呢。”
宋一矜持而又有點小驕傲地站了起來。
她本該看淡榮辱，一把年紀了，比這群小崽崽突出有什麼好驕傲的？
以前宋一在七情六慾、生死兩劫上都能保持淡定，但現在不知道是被小孩的身體影響了，還是被李雯雯他們同化了，她竟然還挺喜歡聽人誇獎。
唉，這該死的虛榮心。
不過宋一善於控制自己的表情，至少在面上，她就是那個寵辱不驚的小孩。
基操啦，都是基操，我是不會驕傲的。宋一這樣想著，就聽到班主任繼續說：“雖然這次的考試是有點難，但是你考個不及格也太離譜了。”
宋一：？？？
她本來試圖克制的驕傲小表情繃不住了，變成了懵逼狀。
“這次全班就只有你一個不及格！宋一，我知道閱讀理解對你來講有點難，但你得多多上心，不能敷衍啊。你這樣以後學功法很吃虧的。都沒辦法正確理解和拆解，怎麼掌握？”
宋一回過神來，“老師，你是不是說錯人了。我這次把握很大的。”
班上頓時響起了一陣鬨笑聲。
班主任都快被她氣笑了，“把握很大？你看看第十題，‘太運道君在創作《無極道》中傾注了什麼思想感情？’，你是怎麼回答的？”
“沒啥感情啊，他不是修無情道的嗎？他說他就閉關著閉關著，就似有所悟，就有了這套功法。”宋一篤定地說。
班上的笑聲更大聲了一些。
“第十一題，宋一道君，我說的不是宋一同學哈，她的《極光劍法》中蘊含了什麼樣的感情？”
“無所思，則劍無敵。”宋一說。
哪有那麼多的情感？肯定是越放空自己，手中的劍越快唄。
隨著宋一的回答，班裡充滿了快活的氣氛。
班主任都無語了，“你趕緊給我看看參考答案。”
“總之，宋一同學這種想當然的情況，你們不要再犯啊，還有一點，記得分點答題。鹿珊同學表現很好，大家要多多學習，這麼難的考試，她也只扣了兩分。”
林則就小聲地跟懷疑人生的宋一交流，“人家那叫做學霸的謙虛，你這個叫做學渣的膨脹。別懷疑了，習慣就好，以後別再相信他們說自己考差了就好。”
宋一一臉深沉地盯著參考答案看了半天，沒把林則的勸誡聽進去，突然，她舉手道：“老師，我覺得是參考答案出錯了。”
(本章完)