第三十二章
宋一正在和李雯雯他們討論以什麼名義成立社團。
課業沒問題了,但申請社團的名目還得在商議一番。就像袁老師說的那樣，沒個好的立意點，最初步的稽核都通不過,掛上他的名義也一樣。
經商社團明顯是宋一一拍腦袋想出來的名字，這說出去好像也不太好聽,到底是學校嘛，經商社、賺錢社,感覺跟學校的氛圍格格不入,還是要考慮一下影響的。
社團的名字和以後要搞的活動必須跟它的發展方向正相關，而且不能跟校內的已有社團重複……
這就有點為難宋一了。
她不能因為幸運符就起符籙社團這類的名字，因為符籙研究社之類的學校都有了,而且她一個劍修,用符籙的目的是賺錢,絕對不是要把符道發揚光大的意思,她會的也不只有符籙。
起劍道社這種名字吧，先不說學校裡也有了（雖然是堪比數學社的冷門社團），就是社團活動跟名字八竿子打不著，那也不行啊！
林則在根據校內已有社團查重,“經濟學社有了……那個也有了……”
李雯雯在積極建言,“吃喝玩樂社，這樣什麼都包括進去了！”
這個名字倒是讓宋一有點猶豫，她覺得這個立意挺不錯的，就是出於私心，想把“正義鐵拳”改成“正義之劍”，這樣不就很完美了？
還好三人組裡面還有一個靠譜的林則,“喂喂喂，你們都給我正經一點！你們不會覺得這個名字可以透過稽核吧？”
袁老師腦殼疼，“我是答應你們了，但你們就不能想出一個稍微正經一點的社團名字嗎？”
在袁老師的極力爭取下，道德與法律社沒能成立，取而代之的是“勤工儉學社”。
袁老師突然於心不忍起來。
這不，前面的勤工儉學社沒辦下去，就給宋一他們留下了用這個名字的餘地。
林則的靠譜也有限，他想了想，竟然覺得挺好，“正好跟我們的指導老師袁老師的專業吻合，沒毛病！”
還是多同情同情自己吧。
其實雲小以前也有過這個社團，但後來沒有太多人參與，活動又搞不起來，就被取締了。
大家也漸漸明白了，可能這個“幾年”是很虛的那種虛指吧，有個幾十年好活也不稀奇。
袁老師語重心長地說：“既然要做，那就好好做，不要像之前的社團一樣，最後還是半途而廢了。”
社團叫這個名字，是怕別人不知道他即將晚節不保嗎？
但現在，袁老師看到他這樣，突然驚疑起來：難道楊老師的壽元真的快要耗盡了？他之前的狀態好，難道是因為迴光返照？
雲小不是沒有勤工儉學的學生，但作為社團而言，它就有點缺少吸引力了。
結果幾年又幾年過去，他們這些老師清心丹吃了一瓶又一瓶，被學生們搞得無比鬱卒，但老楊還在活蹦亂跳，狀態比他們不知道好了多少。
好吧，法律可能還是講一點，所以每次都在底線邊緣瘋狂試探。
當時校長就勸過他們，千萬不要幫他幹活，否則吃虧的就是自己。他們就想著，嗐，都是同事，吃點虧怎麼了？照顧一下也是應該的。
那時候大家對這樣的人還是很敬佩和照顧的，教職員工該乾的活，大家都搶著幹完。
袁老師：難怪校長不肯放人離開！
一個小學裡面的社團，要去制裁壞人，這聽起來不太合適吧？
袁老師木著臉蓋了章，讓他們趕緊走。
三人殷勤備至，端茶的端茶，倒水的倒水，好話跟不要錢的一樣，“老師您一出手，就知道有沒有。”
他在同行中向來名聲不錯，但這個學期開學後，這接二連三的，他現在的名聲已經有往奇奇怪怪方向發展的趨勢了！
今天又是風評被害的一天呢。
雖然一聽這個名字，讓人聯想到的是作風簡樸的小孩努力賺錢的形象，與宋一他們的形象十分不符，但至少跟宋一他們做的事情搭邊，並且聽起來立意站得住腳。
袁老師實名拒絕。
袁老師聽到過校長的感慨，“幾十年？以前可能是幾十年，現在誰知道他突破到什麼境界，又加了多少壽元……”
一個學生原則上加入的社團不能超過三個，加入太多也沒用，精力顧不過來。社團和學生之間本身就是雙向選擇，不合適可以退出/清退，最後一個學生會長久選擇的社團，肯定是他最喜歡或是可以給他帶來最大價值的社團。
後面的話他說不下去了，因為回應他的是楊老師糟糕的面色與呆滯的表情。
全都是套路，真以為他不知道？
他自己呢，去找老楊吐苦水了，“老楊啊，不是說你收拾學生最有一手的嗎？就不能多讓他們老實一會兒嗎……”
老楊的情況他是知道一點的：從人境前線退下來之後，就總說自己壽元將近，沒幾年好活了，所以需要安享晚年。
——不是他們希望他壽元耗盡的意思，而是他這容光煥發的樣子，著實羨煞了不少老師。
“正義鐵拳社，讓監獄裡面的犯人都受到正義的制裁,給他們重新做人的機會。”
袁老師看著他們重新呈上來的名字，嘴角抽搐：你們是怎麼好意思起這個名字的？
你們跟這幾個字最大的關係難道不是“沒道德，不講法律”嗎？
老楊握著他的手，“我快不行啦，唯一放心不下的就是這些學生，袁老師，你可以幫我代兩節課嗎？”
宋一隻能退讓道：“那要不，我們就叫道德與法律社？”
勤工儉學什麼時候做都可以，沒必要以社團的形式佔用時間和精力。
三小隻眼神控訴地看著他，“老師，是你自己答應我們的！”
“還得是您啊！咱們學校最優秀的老師，非您莫屬！”
袁老師頓時就有點慌了，還換了個稱呼，“楊老師，您沒事兒吧？”
不透過。
於是，三小隻就在袁老師面前一字排開。
這讓人怎麼好意思拒絕！
袁老師始終沒忘記，自己是個有思想、有品德的老師。
然而，掙扎許久之後，他嘴裡說出的是冷酷的話，“不可以。”
沒錯，被宋一他們坑多了之後，袁老師也回不了過去了。他在心中懺悔，但拒絕得毫不留情。
老楊的表情瞬間垮了下來，懶得演了，沒好氣地說：“你走你走，我還沒說你把那麼麻煩的學生丟到我這裡來呢。你看我現在這樣，都是被宋一他們害的！”
雖然迴光返照是假的，但形容憔悴是真的。
以前他都不怎麼管，讓學生們被試煉塔禍禍，他們自己就知難而退了。但現在熊學生多了，大家開放思維，放飛自我，迎難而上，被禍禍的就成為了老楊。
有時候吧，學生好不好管，跟老師的修為也沒啥關係。
所以，現在老楊就苦大仇深地盯著袁老師了。
雖然天道誓約是他被校長給坑了，但他沒忘記，如果不是宋一幾個把他的課當成野炊課，如果不是他們把錯誤的訊息放出去，那麼這一切都不會發生！
這一切都是老袁幾個主課老師沒把宋一他們管好的錯！就不該放他們來上選修課！
說到這個，袁老師乾咳了一聲，還是有點心虛的。作為一個思想品德老師，他確實有不可推卸的責任。
“楊老師，你說這麼讓他們放飛下去，也不是個事兒啊。我們要不要聯手，好好教育一下他們？”
老楊睨了他一眼，“太麻煩的事情我可不幹。”
“可是你有沒有想過，他們安分了，可以帶動其他學生安分下來？咱們這是一勞永逸地解決問題。”
這個提議，楊老師就很難不心動了，“你具體說說你的計劃。”
“呃，暫時沒有計劃。”
老楊的目光頓時一言難盡了起來。
袁老師給自己找補，“也不能說是完全沒有計劃。這幾個小孩，就得找準他們的痛處，消磨他們的精力，才會安分一點。所以我一開始是沒準備讓他們這麼快就能成立社團的，想先磨一磨他們。”
誰能想到老楊這麼不頂事兒啊？
但前面沒扛住壓力也沒關係，社團成立之後，還有一大堆事兒呢。
老楊摸了摸下巴，“也就是說，他們這個社團成立起來也有好處。我們可以加作業、加難度、提要求，要是達不到我們定下的小目標，就可以要求社團解散對吧？”
學校也有規定，社團活動不能影響學業。
兩位老師嘿嘿一笑，復仇者聯盟，哦不，教育者聯盟正式成立。
袁老師準備再去遊說一下其他老師加入聯盟。
他的真正目的，當然不是想讓宋一的社團解散，而是想督促幾人上進。
如果他們能在這個過程中學會堅持，鍛煉出毅力，變得更加優秀，那肯定是一件好事。
袁老師感慨望天：如此苦心孤詣為了學生，不愧是我。
而與此同時，宋一他們也在認真地寫著申請書，勤工儉學這個方向有了，細節得靠他們自己填充，什麼“幫助所有有需要的人”、“全面實現全體師生的共同富裕”，寫得他們自己都要感動了。
宋一是個做事認真的人，更確切地說，是有點兒較真。
雖然林則說了，這種書面申請就是寫個好看，但她覺得，既然寫了，那能做還是要去做。
此時，她就若有所思地說：“我們得去幫助別人，現在我就想到一個非常需要我們幫助的人。”
“誰？”
“試煉課的楊老師。”
老楊被薅的羊毛多了，看宋一他們的眼神充滿了怨念，嘴裡還老是念叨著“我的養老錢”之類的話，還是讓人比較擔心的。
宋一覺得自己慢慢有了尊老愛幼的理念了（存疑，這個屬於個人感覺），為了可持續發展地吃肉（這個是真的），總得為楊老師解決一下問題。
林則就說：“把他拉進咱們社團？我感覺不太容易。他的試煉塔裡的好東西挺多的，但他不肯讓我幫忙賣，儘管我只要很低的分成。”
李雯雯接著道：“因為楊老師比較小氣，他見不得自己的東西損失掉。除非咱們能另外給他搞錢。”
“選這門課的人比較多，要不我們在試煉塔一樓弄個自助櫃檯賣幸運盲盒？”
“光有幸運盲盒不夠，我們去找其他社團充實一下東西，劍球隊搞點周邊，美食社弄點吃的……我們可以聯合其他社團，大部分社團都是想盈利的，能多賺點外快和經費沒有人會拒絕。”
他們飛快地細化著方案。
只有好處沒有麻煩，老楊能拒絕嗎？
那肯定拒絕不了。
他們去了一趟楊老師那邊後，社團組建的名單上就多了一個人。
當然啦，現在他們說的是什麼都不需要付出，加入社團之後躺著收錢就可以了，等進了社團，還真以為可以什麼都不幹嗎？
那肯定也是不可能的。
那時候就由不得他了。
社團成員要在五人以上，林則還另外拉了個學長湊人頭，那位學長以前算是林則的“經銷商”，人脈也挺廣，負責分銷產品然後拿提成的。
因為各項材料都準備充分，還有一個幸運符的專利在，所以這回申請提交上去後，校方很快就批下來了：勤工儉學社正式成立！
袁老師沒太注意社團成立的細節，先隨便他們折騰去吧。他正在忙著整理針對宋一等人的教學提高計劃，然後就興沖沖地來找楊老師了。
老楊懶洋洋地躺在躺椅上，恢復了之前那愜意的生活，對老袁的計劃全都嗯嗯啊啊地應付過去。
袁老師感覺好像有哪裡不太對，“你對這個計劃怎麼看？”
“挺好的，挺好的。”
“這麼一來，他們的心思應該放在學習上，不是整天鬧騰著搞社團活動了。”袁老師試探地說。
沒想到一聽這話，老楊先不樂意了，“你這計劃不行啊。袁老師，咱們應該支援學生的社團活動，老派思想要不得。你年紀比我小，咋比我還古板呢。”
袁老師：？
“你今天早上不是這麼說的。”
“唉，我也沒辦法，他們給得太多了，我拒絕不了。”
袁老師眉毛一皺，“什麼？”
“你沒看到社團成員名單嗎？我也加入了。”老楊振振有詞地表示，“你跟勤工儉學社過不去，那就是跟我過不去。”
袁老師更懵了，不對啊，他知道社團已經成立了，但他看到指導老師那一欄沒有老楊的名字。
“因為我是成員，不是指導老師。”老楊隨意地說：“當指導老師多辛苦啊，有你代勞就好了。袁老師，以後大家就是自己人了，還請多多關照。”
袁老師差點一口氣沒提上來。
他忙著寫教學計劃，沒注意具體名單。因為他知道宋一他們找齊五人不是難事，而且最難搞的三個人是誰他都知道了。
萬萬沒想到，他還是天真了。最難搞的哪裡是三個人？明明是三帶一！
“你是老師！”
“可是規定沒說老師不能加社團啊。”老楊攤了攤手。
校規裡面說，社團由校內師生共同建設。
但一般情況下，老師都是去當指導老師的，誰會跟老楊一樣，好意思在社團內混吃等死？
教育者聯盟成立一天不到，宣告解體。
袁老師感受到了背刺的滋味。
他仰天長嘆，“勞資不幹了！”
“上賊船容易，下賊船難。我覺得校長更願意你留在這個社團裡。”
沒別的原因，袁老師是個可靠的存在，現在這個社團有點難帶，肯定得有個成熟穩重的指導老師在，才讓人放心。
老楊起身，毫無同情心地拍拍袁老師的肩，“今天是開社聚餐，一起去嗎？”
(本章完)