第33章 豐都見聞

“校長，還愣著幹什麼，趕緊走。”

“柳飛白，你說有時候差距是真的令人想象不來嗎？”

“校長，你這是什麼意思？”

“沒什麼，只是感慨豐都的繁華，有人一出生就在羅馬。”

柳飛白或許明白向校長的意思，只是無奈地聳聳肩。

畢竟這一切都不是他所能夠改變的，儘管作為享受者可他從沒去借助家世欺負普通人。

所謂的紈絝也只是在他的朋友圈子中。

嚮明也改變不了所謂的格局，只能盡心盡力去維護秩序，創造一個多族和諧的世界。

豐都之行就是撬開上層的口子，要讓向氏教育遍及各地。

二人在並沒有在外圍等待多久，柳家的戰車前來接人。

在這裡戰車是扎堆的，嚮明的戰車與他們的相比甚至落後一點，但是強度可就大大不同。

畢竟系統出品必屬精品，有著能足以抗衡一品武者的強度。

在戰車內，除過司機外，管家在車上詢問柳飛白先到哪去。

柳飛白當然說是去看新建的大學。

戰車抵達後，那裡周圍空蕩蕩的，讓嚮明摸不著頭腦。

柳飛白說這裡是停車場，畢竟豐都的學子都會有交通工具需要停靠。

好吧，嚮明的認知還是太淺薄了。

這麼大片地皮只是用來停車的，難道他們的車能比空天列強嗎？

有些反駁，但這是柳飛白的好意，自己是接受這樣的學校的。

沒有理由出言不遜。

接下來的路程就需要武者的腳力，正好利於學生鍛鍊。

這樣的設計也確實符合豐都的人，畢竟他們普遍在入學前就是九品。

畢竟豐都的學生從來不是靠考試，而是特招入校的。

宋明到達八品的時間是不符合他的天賦的，畢竟在興城時他沒有宋家支援。

但豐都的學生從來不是自己修煉，還有著家族的幫忙，再加上等級越高的學校上面的資助自然越多。

這是嚮明的學校所不能比的，但是現在學校還不是完全體。

系統的獎勵還沒完全發放，到時所有的學校姓向也未嘗不可。

拋卻那些，在趕路是管家能確認嚮明絕不是沒修為的，但是自己卻看不透。

儘管管家為照顧柳飛白放慢了自己的速度，但外界不是一直傳聞嚮明沒有修為。

看來有些訊息還是不可信。

而嚮明再怎麼說也是六品的修為，六品的身體強度肯定能跟得上柳飛白不久前到八品的修為。

儘管對嚮明看不透，但管家仍沒什麼好感。

少爺當初選擇那麼普通的學校管家是極力反對的，也就是老爺溺愛。

嚮明儘管現在在外面頗有名氣，但對他們內部而言只是勉強上得了檯面而已。

當管家回過神，他們已經到了具體的學校建築周邊。

三人一路走走停停，管家不斷介紹著整所學校的建築佈局和景觀。

相比於嚮明擁有的學校，這裡的佈局更像是專業化的培訓中心。

並不只是為了武者的修煉，還包括著各種崗位性的培訓，對於武者的利用更加全面。

此外還配置著武者能夠使用的對戰訓練室，重力室，藥園等儘管其防護性只有四品的強度。

周圍還有各種景觀。

確實相比於自己的學校，這裡更加全面，自己的學校只是專業化武者培養。

系統這時在嚮明內心回覆，只要完成隱藏任務學校建設將會更進一步。

管家看向明一副沒見過世面的樣子只是輕蔑。

柳飛白對於嚮明的表現並沒有輕視，畢竟他家族所建造的大學可比不上嚮明的學校專精性。

嚮明的學校模式是註定會遍及全球的。

那不是所謂地區差距能彌補的時代差距。

在參觀完後，因為這所學校沒有學生，所以嚮明希望趁這段時間宣傳下。

畢竟不久就是高考，在豐都嚮明可不認為自己的名頭能比得上那些 A級學校。

所以改造勢在必行。

和柳飛白說明要進行改造後，三人就近選擇臥榻的地方。

管家儘管聽到了嚮明說的改造，在周邊選取了觀測點。

但還是難以理解所謂的施工隊是怎麼出現的，這麼大的動靜，自己卻不能透過現有手段知道。

嚮明在其心中的地位略微上升。

期間有柳家相熟的人前來問候，好奇柳飛白之前建學校，現在弄這麼大的動靜幹什麼。

如果是想要透過學校培養屬於自己的人，那都是下乘之舉，還是不要費工夫得好。

現在屬於家族依靠的學校只有 D級，是不可能升到以上的，而周邊又是強校只會沒競爭力。

紛紛勸柳飛白不要做傻事。

而柳飛白解釋是為嚮明所造，是正規的不屬於家族的學校。

那些小夥伴生疑，嚮明是誰，誰能得到柳大公子的尊敬。

在柳飛白引他們看到嚮明後，對於面前這個同齡人只有不屑。

肯定是他給柳飛白灌了迷魂湯，勸柳飛白離嚮明遠點。

其中有人見嚮明面熟，才想到這人不就是最近風頭正盛的向校長嗎。

但對於他的認知僅限於此。

畢竟誰會在意一個城主之位，他們註定是在高層中佔據一席地位。

至於校長的名頭更是可笑，哪怕是 A級學校的校長對於政局的影響有限。

只有政局才是一切的影響因素，至於軍隊都是家族勢力所提供的。

所以現在的龍國只有政局是各方博弈的平臺。

嚮明對於這群小鬼沒理會，除非是要入校，否則隨他們去吧。

在他們編排嚮明時，突然一聲傳來，學校改造成了。

那些人對於學校改造只是以為粗淺的變化，最多和 A級學校相似，誰讓柳家的財力在這。

但真正見到改造後的學校，他們真的發覺的是自己小覷了。

那鎏金的產量，不是任何一家所能提供的。

要是柳家真有這樣的鎏金儲備，不是被瓜分，就是被用來增加話語權，哪會像現在這樣用在建一所學校。

實在是大材小用了。

就算要使用，能對鎏金進行切割的材料可沒有，總不能讓三境強者去做這事吧。

豐都的教育讓他們相比於普通城市的人更明白其所代表的寓意。

嚮明本想趁此機會為學校代言的。

畢竟有識貨的人更容易受到震撼。

通訊卻響個不停。

細看，竟是興城分校事發。