解答題。

“求所有正整數x,y,使得x^2+3y與y^2+3x都是完全平方數。”

這題目難麼?

乍一看。

貌似還蠻簡單。

但那只是乍一看罷了。

白鶯鶯自認為智商不低,且學習也努力,各科均衡,沒啥短板。

可……

即便如此。

當她一看見這道題,眼前立馬浮現一片小星星,幾乎要暈過去。

秦羽墨說的沒錯。

如果沒有十分縝密的邏輯思維分析能力,根本沒解出來的可能。

因此……

這道20分的大題。

白鶯鶯自然得了鴨蛋。

但江南卻拿了滿分?

所以……

在內心酥爽的同時。

白鶯鶯也緊盯著江南,眸中閃過一絲好奇,想看看江南是怎麼解的。

“怎麼?”

“難道不願教我麼?”

“你是討厭我?還是怕教會了我,下次考試,我就再次超過你了?”

另一邊,秦羽墨見江南呆滯在座位上,久久沒有動靜,不由得嗔怒出聲。

“得了!”

“註定是躲不掉了。”

聞言,江南一臉無奈的笑笑,既然躲不掉,那就只好講講吧!

“其實這題很容易!”

“什麼意思?”

秦羽墨和白鶯鶯同時詢問。

“無非是分三種情況。”

江南拿筆在草稿紙上做了三個假設。

“首先,若x=y。”

“則x^2+3x是完全平方數。”

“因x^2<x^2+3x<x^2+4x+4=(x+2)^2,所以x^2+3x=(x+1)^2。”

“所以x=y=1。”

“……”

“其次,若x>y,則x^2<x^2+3y<x^2+3x<x^2+4x+4=(x+2)^2。”

“所以x2+3y是完全平方數。”

“因為x^2+3y=(x+1)^2,得3y=2x+1,由此可知y是奇數。”

“設y=2k+1,則x=3k+1,k是正整數,又y^2+3x=4k^2+4k+1+9k+3=4^2+13k+4是完全平方數,且(2k+2)^2=4k^2+8k+4<4k^2+13k+4<4k^2+16k+16=(2k+4)^2。”

“……”

“所以y^2+3x=4k^2+13k+4=(2k+3)^2,得k=5,從而求得x=16,y=11。”

“若x<y,同x>y情形可求得x=11,y=16。”

“綜上所述……”

“(x,y)=(1,1),(11,16),(16,11)。”

“……”

江南的思路很清晰。

且講解的深入淺出,層次分明不說,還一氣呵成,沒有半點停頓。

幾個呼吸的功夫。

他就演算出了最後的答案。

這速度……

不可謂不快。

實際上……

不僅秦羽墨和白鶯鶯在認真聽著。

周邊還有不少同學也都伸長脖子,眯著眼睛,豎著耳朵,瞅著這一幕。

比如蘇宇,張浩和唐甜甜,以及黃四海和胡大軍等十幾號人。

之前他們朝江南張牙舞爪,冷嘲熱諷,雖被江南身上的氣勢給壓了下去。

但……

這並不代表他們會服氣。

所以當秦羽墨拿著試卷最後一道難題請教江南時,他們臉上充滿了戲謔。

在他們看來……

江南考試就是作弊了。

即便得了第一。

但其本質上,還是學渣一個。

所以秦羽墨這番不恥下問的舉動,必讓江南出大丑,原形畢露無疑。

可結果……

江南卻輕鬆解出了答案?

靜!

死一般的寂靜。

周邊有一個算一個,全都傻眼了。

只因……

江南講解的太快。

別說黃四海和胡大軍這些不學無術的刺頭,就連蘇宇,張浩,唐甜甜這些學霸,都聽得雲裡霧裡,腦袋轉不過彎。

不過……

他們有一點可以確定。

江南解出的答案應該是對的。

畢竟……

他們雖沒聽懂。

但有人聽懂了。

只見班長秦羽墨臉上露出恍然大悟之色,白鶯鶯也是緊隨其後。

顯然……

這兩人都明白了?

事實的確如此。

在江南做出三個假設的時候,秦羽墨和白鶯鶯就都知道怎麼做了。

秦羽墨原本對江南的實力還抱有一絲懷疑,這次請教,也有試探的成分。

可現在……

她對江南徹底信服。

“江南,謝謝你!”

“你數學的確很厲害,尤其是你的邏輯思維分析能力,非常強!”

秦羽墨朝江南誇讚一聲,隨即抱著卷子,興奮的跑回座位演算去了。

與此同時。

聽見秦羽墨的話。

教室裡立馬響起一陣喧囂。

“這……”

“怎麼可能?”

“莫非江南真的是學霸?”

“還是比班裡所有人,包括秦羽墨在內都強的那種,而過去是在隱藏實力?”

“或許我們真錯怪他了!”

“南神不愧是南神!”

“66666……”

“……”

至此,原本許多懷疑江南的人,都立馬改變了態度,變得敬佩起來。

當然!

有些人例外。

比如蘇宇,張浩和唐甜甜,還有黃四海和胡大軍幾個,都不願承認江南優秀。

那嫉妒心,不減反增,面色更是難看到極點,仿若吃了狗屎一樣。

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