第416章 懦弱膽小的假千金（46）
如果說之前都是老師在給大家打雞血，那這次期末考試之後，便是大家自飲一碗雞血。
老師們寒假不回京城，李校長索性不封學校，告訴大家如果願意，可以隨時過來自習。
學校每天都會有一名老師過來值班。
放在過去，假期應該是大家找老師補課，集中時間突擊的時間。
可現在，技校有了最好的老師，而這些老師又願意加班。
於是，技校的學生們紛紛回到學校，開始了他們的刷題之路。
期中考試的時候，其他老師的心情還很放鬆，感覺自己與所謂的金牌老師沒有什麼差別。
尤其是技校的體育課和音樂課居然還在正常進行，這讓他們無法理解。
技校的體育老師怎麼不生病呢，高中的時間原本就緊張，當然要利用一切時間給主課讓路才對。
故而，當這種不主流的情況出現時，他們會打從心底裡排斥。
但等到期末出成績的時候，他們便有些坐不住了。
語文與英語實際上考驗的都是對詞彙量的積累，技校的學生怎麼可能在一個學期內進步的這麼快。
不過他們已經打聽過，技校的學生們現在基本上都在用英語口語交流。
而且每個人都隨身帶著漢英字典，對照著某樣東西來尋找相應的單詞。
這樣的情況，放在單獨某個人身上或許會很奇怪。
可現在技校是每個人都這樣做，同時還會相互糾正發音和語法的錯誤。
除了口語外，那些學生平日裡聊的也不是流行的歌曲、漂亮的衣服、或者時尚的電子產品。
而是對各種物品執行原理的探討，以及這些技術還能應用在那些方面。
從他們的對話中不難聽出，他們對這個世界充滿了好奇，並且願意積極的去探索。
換句話說，那些老師用了一個學期的時間，成功為學生營造出一個良好的學習氛圍。
這些學生似乎在學習中找到了樂趣，而且有強烈的學習意願。
當學習的氛圍好了，看到身邊的人都在認真學習，即使再不上進的孩子，也會正經起來。
這不只是隨大流的問題，而是當別人都在熱火朝天的討論有關學習的話題時，一個插不上話的人會顯得特別尷尬。
老師們的教學計劃的確沒問題。
當初中的基礎打紮實後，高中的課程也變得更容易理解。
而且大家之前已經習慣了緊張的學習氛圍，上課的時候丁點都不溜號，就算有同學接受的慢，也會趁著課餘的時間抓緊將課程進度補齊，生怕自己比其他同學落後。
一學期的課程，只用了半個學期就學完了，這次的期中考試，技校的成績比上次有了質的飛躍。
全市的百人大榜中，居然有三個學生都是技校高考班的，其餘人最差的也都在四五百名之內徘徊。
這個成績放在其他學校或許不大顯眼，可技校只有一百零四名學生。
而且這些學生原本都是在中考時，被高中普通班刷下來的。
當初被預計連考大專都費勁的學生，如今居然能夠上本科線了...
餘裳拿著自己的成績單興沖沖的跑回家，她第二名，她是全校第二名。
雖然全校只有一百多個學生，可那不重要，重要的是她第二名！
老師說只要她願意努力，將來一定能上京都的大學。
從小到大，她還是第一次取得這麼好的成績。
剛進屋，便見關悅對她做了一個噤聲的手勢。
餘裳當即壓低聲音：“姑姑昨天熬夜了？”
關悅點頭：“剛睡！”不是熬夜，是根本沒睡。
京都那邊最近遇到一些資料問題，所以研討的時間長了些。
發現現在應該是中午休息時間，關悅壓低聲音問餘裳：“發生什麼事了麼？”
餘裳乖巧的將成績單放在關悅手裡：“關姨，你告訴姑姑，我一定會努力考上京都的大學，讓姑姑以後不用這麼疲憊。”
都是她太沒用，拖累了姑姑。
關悅看向餘裳眉眼溫和了不少，她是一個強勢的人，最不喜歡看到女人膽小懦弱的樣子。
她尊重餘老闆，是因為餘老闆是她心中的強者。
可對餘裳，她最初是厭惡的。
不只是因為餘裳牽扯了餘老闆的大部分精力，還因為餘裳膽小怕事，唯唯諾諾，讓她有種恨鐵不成鋼的無力感。
這樣一個孩子留在餘老闆身邊，根本就是在浪費餘老闆的時間。
可隨著時間的發展，關悅看到了餘裳身上的蛻變，在餘老闆的引領下，餘裳正在快速的成長。
而且，她似乎在餘裳身上還看到一種保護欲，餘裳在很努力保護餘老闆。
關悅伸出手，輕輕拍拍餘裳的肩膀：“我相信，只要你努力，一定能考到京師去。”
同時還在心裡加一句：放心吧，就算考不上也一樣能去！
得到了關悅的肯定，餘裳先是愣了愣，隨後用力點頭：“謝謝關姨，我先去食堂吃飯了，下午還有課。”
她一早就拿到了成績單，好不容易才等到中午休息，便從學校跑回來給餘光報信。
她的小夥伴現在還在食堂等她回去呢！
看著關悅急吼吼的衝進電梯，關悅笑著搖頭：倒是終於有點孩子的模樣了。
同樣高興的還有李校長，他感覺自己的職業生涯就要圓滿了。
等這批學生考出去，他們學校的名聲一定會大漲。
這些老師能幫他帶一批優秀的教職人員出來，他還有每年送老師去京都學習的名額。
等這些訊息一併傳出去，他的學校一定會大放異彩。
想到兩年後自己接受採訪時意氣風發的模樣，李校長擦生髮水的手速又快了些，他要養護好自己的腦袋，爭取兩年後成為一個最上相的校長。
高二分文理科的時候，餘裳去找餘光幫忙拿主意。
這種人生大事，她覺得還是應該讓餘光幫忙把關才行。
餘光問過她的意思，見她左右為難的樣子，索性拿出一枚硬幣：“字是學文，花是學理。”
這孩子倒是不偏科，文理的成績都差不多，其實並不是太難選擇。
見餘裳一臉緊張的望著自己手中的硬幣，餘光將硬幣高高拋起等落下時用手蓋住：“我覺得你已經選好了。”