“看到這一則影片，我都有些想去學計算機。”
這是一位網友的留言。
該影片講解的內容簡單明瞭，讓人一看就已明白。雖然他們對於具體的程式設計不知道怎麼回事，但是，他卻知道，學習了這些程式設計，他到底會運用到哪裡？就算是學習了最簡單的幾個程式設計用法，在具體的運用當中，都能找到例項。
這也是唐朝大學，一直堅持的學以致用。就是讓大家能體會到，學習到的東西，他能夠有實用價值。而且，還能手動產生例項。要不然，一大堆程式語言學習下來，恐怕大都要頭昏腦脹，簡直不知所云。如果一邊學習，一邊動手，那麼，一卻都變得很是簡單。
“我要轉學，我要轉學，我要轉到唐朝大學。”
很多計算機相關專業的人士，他們在看到這一則影片之後。徹底的對唐朝大學的教學方案，感到大為興奮。而且，從影片當中，就已如此牛\/逼，相信直接教習，更加會瘋狂。如果他們的學校，也是這樣的教學方法，那該多好。可是，大學裡的一大堆教師，他們都是理論上的天才。甚至，有一些，很多都是從沒工作過，就是一直留校任教的學生，在那裡擔當下一批學生的職業培養計劃。
試問，以如此經驗培養出來的學生，他們學的好才怪。難怪一大堆讀了本科的，他們還要考研。為啥，就是本科當中，沒有學到比較有用的技術。於是，他們希望讀研，希望能夠得到名家指點，學習到更深一層的東西。
這一則影片的推出，很快，在人人網中，引起了學生群的強烈反響。
他們看完之後，都會選擇影片分享，讓更多的學子看到。一時之間，國內一些計算機專業的學生，大都將此影片下載回來，當成是自己專業學習的教材。而且，這樣的影片，因為連載的方式，幾乎是每天都有一課，不少在大學沒有學到多少知識的學子，已將唐朝大學的這幾份影片，當成是網路再教育，進行了又一次瘋狂的補課。
是的，誰都想學好。
如果在能夠學好的情況之下，很多人士，他們都願意去學。特別是，當他們的興趣，被這個影片調動起來之後。那麼，之後的，就是學習枯燥的程式設計，他們也不覺得煩燥。因為，他們學了幾句程式設計之後，立馬可以得到實踐運用。輕鬆快樂，而且，也有成就感。
……
英國。
亞瑟在英國一家普通的大學裡面，學習計算機知識。
雖說他所在的這一家大學並不怎麼樣，但是，亞瑟可能是天賦如此，或者是比別人更努力一些。如此，亞瑟這幾年來，在計算機方面學的都很不錯。而且，大學這幾年來，他還自學了中文，雖然，中文很難，這是他接觸到的語種當中，最難的一種。但是，亞瑟知道，遙遠的中國，那裡正開始著巨大的變革。21世紀的中國，將是世界的起點。
於是，亞瑟決定學習中文，他想要到中國去，施展自己的才能。
如此，平時的時候，亞瑟經常透過人人網訪問一些中國各大學學校。為此，他還取了一箇中文名字，叫做蕭章華。一個外國人能取這樣的名字，足見，這人對於中國文化的理解。很多的時候，如果他人不細看亞瑟資料的話，還真將亞瑟當成是中國人。
直到亞瑟一直宣稱，自己是英國人的時候，大家才反應過來。
今天，亞瑟與往常一樣，他進入到人人網。最近，中國地區那邊似乎很熱鬧，前段時候，他沒有時間，他現在決定看看。登入過去，他卻是發現，原來，他的一些計算機系的中國朋友，都在相互轉載一則有關於計算機教程的影片。
看到如此，亞瑟也選擇了點選播放，他倒要看看，這一則影片，究境是一些什麼。
半個小時之後，亞瑟已經看完。
“哦，上帝。”
這簡直是上帝的傑作，他從來沒有看過，計算機教學內容，居然可以這樣演講。就是在發達的英國，亞瑟也認為，這樣的影片，絕對是國際最一流的。他可以讓一個沒有半點基礎的計算機人士，對於程式設計會發生很大的興趣。而且，這影片還是一系列的教學系統，只要一直觀看學習下去，相信，你也能成為這一方面的高手。
於是，亞瑟準備了轉載，並且轉發。他也想讓他的同學，他們一起來看看這一則影片。因為，他的同學，他也感到擔心。這一幫傢伙，計算機知識奇爛。或許，這一則影片，能夠幫他們找回初時學習計算機的興趣。
只是過了五分鐘後，亞瑟又覺得，這還不夠。因為，這一則影片是中文，在英國，並不是誰都會中文的。為此，亞瑟也就將影片下載下來，並且，為這一則影片貼上了英文字幕。他希望，這樣的舉動，應該能幫到他的一些朋友。
“嘿，凱迪，現在幹嘛？”
翻譯完畢之後，亞瑟找到了他的朋友，凱迪。
“在逛人人網呢。”
“哦，是嘛，正好，我也在逛人人網，我給你一個影片，你看一下。我保證，你只要一直追看這些影片，未來，你也可以自己製作一個人人網。”
“天吶，亞瑟，我的朋友，你又不是不知道。我對這個程式設計什麼的，最討厭了。”
“凱迪，我保證，這個影片，你一定會大有興趣的。”
亞瑟想挽救自己的朋友，耐著性子，誘導著他。
“好吧，我看看，希望你說的對。”
見到亞瑟這麼認真，凱迪只好同意，點選亞瑟發過來的影片，選擇了播放。
“各位，我們現在開始講解……”
鬱悶，還是中國人的影片。不過，還好，有中文字幕，要不然，他非關了不可。
雖有不快，但凱迪還是準備看看，這一個影片到底說的是什麼。
三分鐘之後，凱迪覺得，那個中國人的講解很創新，不錯。
五分鐘之後，凱迪有了興趣，感覺這影片很棒，很有意思。
十五分鐘之後，凱迪已被這一則影片吸引住了。
半個小時之後，凱迪完全開始崇拜。
直到結束，凱迪高聲一吼，“天吶，這種感覺，簡直是太棒了。”
很久沒有體會過這種感覺了。
因為，從開始到最後結束，整整45分鐘，凱迪居然完全聽懂了，而且，還被裡面講解的內容吸引住。這種瘋狂的接收知識，一卻都能吸引的感覺，真的是太爽了。是的，凱迪很久都沒有這樣的感覺了。現在，他已經破切想看第二集，甚至，他現在已然起了當初準備學習計算機專業的鬥志。
可是，以前學習之時，很快，他就被一大堆程式設計打敗了。但現在看看，這程式設計看起來挺有意思的嘛。很多模組，都是透過這些程式設計一一展出。這讓凱迪覺得大是過癮。甚至，有幾個很簡單的程式碼，曾經凱迪也學過。只是，這一段程式碼，凱迪並不知道如何的運用。可是，在這影片當中，他終於明白。原來，這一段程式碼，是用來設定網頁的標題。
“怎麼樣，凱迪？”
“亞瑟，你從哪裡找到的這個影片，很棒，真的，還有下一集麼？”
“這個，有下一集，但這是在一個唐朝大學推出來的教學方案。可是，都是中文。”
“這樣呀。”
凱迪嘆了一口氣，然後眼珠子一轉，大為熱情的說道，“親愛的亞瑟，你不是學中文嘛，你就將他翻譯成中文字幕怎麼樣？”
“好吧，只要你願意學，我很願意幫這個忙。”
看到凱迪興奮的樣子，亞瑟顯得很激動。看來，自己的朋友，似乎對計算機重拾了信心。這是一個好現象，好吧，我就再翻譯幾集，讓他進入真正的計算機領域。而不是身在計算機專業，但計算機內容，他只學到玩遊戲和泡網際網路。
隨後，亞瑟又翻譯了很多集“唐朝大學”推出來的影片。而凱迪在學習的過程當中，也不忘推薦給他們的朋友，還有同學之類。只是，誰也沒想到，就在他們這翻如此之下。這一些唐朝大學出品的影片，卻在世界計算機領域當中，徹底的傳播開來。
許多學計算機不怎麼樣的，都在世界的同一時刻，觀看起唐朝大學這一些影片。他們發現，看過這些影片之後，他們覺得，學計算機，真的是一件再簡單不過的事情。特別是對於那些以英語為主的國家來說，對於一些程式碼，他們也比別人掌握的快。
而且，這幾個影片，都是初集影片，就算是沒有任何基礎的人士，他們也能夠看得明白。而且，也會因為這一些影片，從而對計算機內容感到大為有興趣。並且，在影片介紹當中，慢慢的，他們也開始了學習計算機相關內容。
就這樣，其後的一個月的時間裡，唐朝大學不斷的更新著他們的教學影片，而世界各地的人士，也在瘋狂的轉載，並且吸收起來。而且，有一些人士看完之後，還會在上面提出各種各樣的問題，甚至，有的會提出一系列的建議。
當然，唐朝大學教案組看得，也會根據這些意見或者是問題，進行一定的改正。
除此之外，世界學子，也因為這一些影片開始認識到唐朝大學。
在全球各國人眼中，唐朝大學，簡直是世界一流大學。要不然，他怎麼可能製作的出，如此有份量的影片呢？這樣的一種現象，也使得唐朝大學，在還未招收一位學生的情況之下，便在全球很多人士的眼中，開始變得出名起來，特別是在計算機專業方面。
也因為唐朝大學人氣高漲，唐朝大學教案組決定，在第一套網頁製作影片之後，唐朝大學再接再厲，推出了第二套基礎教程，這一次，是有關於運用程式的開發。從計算器開始，再到紙牌，還有一些小遊戲……而且，這些內容，都不需要太複雜的程式碼，只需要比較簡單的。就像計算器一樣，其實很簡單。但是，很簡單，如果不詳細講解具體的運用，你仍是不知道怎麼製作。就算你學了一大堆程式設計內容，仍是一樣學不來。
兩套影片，每天都在人人網中更新。而且，唐朝大學這一塊被人人網認證的牌子，一時之間，赫然閃耀全世界。很多國外人士，他們紛紛打聽，唐朝大學的招生章程，看看能不能透過流學，就此進入中國唐朝大學。
這樣的情況，全球人士，簡直將唐朝大學比做是中國最好的大學。全球很多人士，他們不知道清華，不知道北大，更不知道上海交大之類。可是，透過網路，透過這一些影片學習，他們知道了唐朝大學，知道了這一個先進的學校。
就連一些哈佛，劍橋，牛津……等等世界名校。也因為唐朝大學出色的教學方法，一時之間，得到了他們的擁護。他們認為，唐朝大學簡直開創了新的教育方式。我們透過這種創新的教育，透過這種“學以致用”的理念，很快就能掌握學習技術。
這比之世界上很多一流大學的教育，也要高明一些。
而且，唐朝大學此舉，也開闢了另一種教育，那就是“網上教育”。一大堆計算機專業的人士，每天跑到人人網，就是為了檢視唐朝大學推出來的影片。因為，在影片裡面，他可以學到更多的專業知識。而且，這些知識，還是一看就懂，還能一步一步，不停的跟著操作。
“唐朝大學，網上教育學生達百萬人次。”
一則新聞公佈出來，立即吸引了很多人的眼球。
文中指出，剛剛有了大學資質的唐朝大學，這一次，在還未開始的時候，他就展現出了他的創新。人人網中幾十個影片，已經被全世界人士瘋狂轉發。現在，很多學子，已經將唐朝大學推出來的影片，當成是自己的學習教案。
以IP流量統計，全球已經有數百萬人士選擇觀看了這一些影片，這只是獨立訪問的IP。如果以間接看過這些影片的，估計有千萬級人次。畢竟，從全球人士傳過來的訊息來看。已經有多個國家或地區，對唐朝大學推出來的影片進行了翻譯，並且，已引起了不小的轟動。
……
哈佛。
哈佛大學是美國最早的私立大學之一，是以培養研究生和從事科學研究為主的綜合性大學。哈佛大學被譽為美國政府的思想庫。這裡先後誕生了八位美國總統，40位諾貝爾獎得主和30位普利策獎得主。其商學院案例教學盛名遠播。這裡也培養了締造了微軟、IBM、等一個個商業奇蹟的人。
今天，哈佛大學召開了一個特別會議。
“女士們，先生們，唐朝大學在人人網的興起，這絕對不是偶然。看看吧，現在一大堆瘋狂的學生。他們簡直將唐朝大學推出來的教學影片，當成了經典的名家鉅著。這一些學生當中，有普通學校的學生，也有工作幾年的社會青年，而且，還有我們這個，一直被國際社會稱為最出名學府之一的哈佛大學……在我們這群學生當中，他們天天只學習唐朝大學的影片教案。我不知道，這是唐朝大學的影片太過於經典，還是我們哈佛大學的教育太過於無能。今天，我將大家叫來，大家說，我們應該怎麼做……”
哈佛大學的校長“勞倫斯”，用著他那激情的語言，在會場當中，表述著他的觀點。這位強勢的校長，在上任的幾年時間，一直力圖對這個老牌大學進行“顛覆性”改革，迎得了很高的聲望。
“我想，我們應該給予回擊。讓世界看看，我們哈佛，這一個將近400多年的名校，該當是何等的輝煌。”
計算機學院院長“喬維”，堅定的回答。
是的，最近幾十天的時間裡，他親眼看著“唐朝大學”在人人網的輝煌。他也親眼看到，一大堆學生在上課的時候，居然不專心聽課，只埋頭看起唐朝大學推出來的影片。這對於他來說，雖然，唐朝大學的影片也還算可以，但也沒經典到哪去，而且，哈佛大學的經典影片更是無數。不，不是影片，就是真人演講，也是一等一的厲害。
可是，這一些學生，他們已經完全無視哈佛大學這一個幾百年來積累的無數學識。他們現在，只看到唐朝大學，這連一個學生都還沒有招到的大學。
“GOOD，喬維，這個任務交給你，你可以組建一個哈佛大學教案組。專門整理出，或者是現場錄製出更為優秀的教案。我們要讓全世界人士看到，我們哈佛，才是眾校的NO1。”
勞倫斯激動的吼了起來。
“是，校長大人。”
喬維點了點頭。
散會之後，聽從校長勞倫斯的吩咐，他組建了哈佛大學教案組。並且，連續上了人人網，希望在人人網中，開闢一個哈佛大學的個人主頁。而美國人人網分部接到哈佛大學遞交的申請，瞬間將申請遞交到了總部，因為，美國人人分部暫時沒有收到這一方面的業務。
不過，很快，總公司立馬回電，給予全部透過。並且，還吩咐全球各人人網子公司，做好這一方面的業務準備，爭取將全世界的名校，全部拉到人人網當中。只是，目前人人網只有一個唐朝大學，其他一些名校暫時還在觀望，他們暫時沒有這個打算。
不過，哈佛大學在人人網開設個人主頁之後，這一爆炸性的新聞，一下子引起了全世界的觀注。畢竟，哈佛大學是為全球最出名的學校之一。他們沒想到，哈佛大學，居然跑到了人人網。而很多學子聞得哈佛大學在“人人網”開設個人主頁之後，紛紛跑去觀注，一時之間，哈佛大學人氣飛昇，大有不是猛龍不過江的勢頭。