上學的日子繼續平淡地過下去，唯一的變化是嚴秋實轉學了。
他骨折出院之後回到學校，施婷每天都照例暴打他一頓到鼻青臉腫，然而因為沒有造成骨折、內出血之類的嚴重後果，學校連警告都沒有再多給一個。
嚴秋實身邊走得近的同學都不敢再靠近他，怕被施婷這個瘋女人誤傷。
嚴家父母不忿這個跋扈的女生欺負自己兒子，四處託人去查施婷的家庭背景。
查到的資訊讓他們啞口無言，第二天就趕緊給嚴秋實辦理了轉學。
他的後臺不過是城防軍的一個旅長，可施婷的父親是那個旅長的上司的上司！
施婷的媽媽還在安城監察委員會擔任副監察長，連安城行署最高行政長官對她都禮讓三分，嚴家這點能量，在別人面前和一隻小螞蟻相比也好不了多少。
不僅不敢報復，還託人送了一筆非常豐厚的賠償，才讓施婷勉強答應不追到嚴秋實轉學的那所學校去繼續揍他。
施婷也覺得給女朋友出氣到這種程度差不多了。
她家背景雖然了得，但是施家一向低調，她也從不依仗家裡的勢力欺負同學。
嚴秋實轉學的第二天，這學期第三堂格鬥課在“資料室”開始了。
軍事班還剩下十五個學生，只有十三個掌握了初步的精神力離體，羅瑩是第九個達到的。
楊國霆的教學方式很簡單，沒有掌握的繼續，已經掌握了的則進入下一步：感應作戰服裡的神秘物質。
這一步的難度遠比感應那顆按鈕大。
神秘物質的組成成分用地球上的所有儀器都未能分析出來，甚至組成它的基本粒子都不是地球科學家所掌握的其中之一。
它不與人類製造的任何試劑發生反應，提取方式也非常離奇。
在研究異獸血液的時候，一個實習生在偶然的情況下，想要把他所分配到的一毫克異獸血液進行更細緻的分析。
異獸的血液成分與地球上的大多數獸類的血液相似，因此這個實習生使用藥劑分別把其中被確定出來的化合物提取出來。
但是最後卻剩餘了質量大約10納克（十萬分之一毫克）的未知物質，在顯微鏡下呈現無色透明的液態。
這團物質無法用光譜分析其中的元素成分，只對可見光波段的電磁波有反應，熔點零下九十八攝氏度，沸點六十二攝氏度。
在發現了這種物質後，實習生欣喜若狂，他幾乎翻閱了所有他能找到的資料，最終確認這是一種尚未被人類發現的深空物質，惡作劇地用了一個七百多個字母組成的單詞命名了這種物質——但是他的命名沒有得到世界科學協會的認可。
後續的研究表明，正是這種物質，在靠近那頭被殺死的異獸出現的空間門一定距離內，就會出現特殊的能量共振現象，如果是在活著的異獸體內，這種能量共振最終就會形成一個能量護罩形式的保護層。
如果是摻雜了這種物質的固體粉末熔鍊的金屬，則能透過這種能量共振，與能量護罩互相干涉，進而短暫地在能量護罩上開出一道缺口，使得金屬製成的武器能對失去了護罩保護的異獸身體造成傷害。
近百年來，人類對這種物質的瞭解仍然沒有可喜的進展，只是在應用上開發出了作戰服和武器兩種模式，反倒是在精神力方面，發現了人類精神力與這種物質也能產生相似的共振，從而最終由此發展出了GRA這種與異獸正面對抗的特種部隊。
軍事班的學生們要學習的，就是在熟練運用精神力離體技巧的同時，嘗試與作戰服和苗刀裡的微量神秘物質產生感應，激發能量波動。
能量波動的強度既與GRA本人的精神力強度有關，也與精神力與神秘物質的契合度有關，總之就是體現在實際運用中，人類目前能做到的只有作戰服的遮羞作用和制式冷兵器的破防能力。
研究者們猜想或許能獲得和異獸類似的防護能力，但即使是人類歷史上出現過的最厲害的A級GRA，也沒能實現這個猜想。
頑固的科學大佬堅持認為問題並不是出現在理論錯誤上，而是那個A級大佬的精神力和神秘物質的契合程度不足。如果有足夠的契合度，即使是B級甚至更低的精神力強度，都有可能透過共鳴形成能量護罩。
這些前沿的猜想沒有影響到學生的教學計劃。
事實上，從軍方對中學軍事班的期待來說，能在高二上學期之內實現與作戰服的初步共鳴（指示燈綠色，表示在穿越空間門的時候能幾乎完整地保留作戰服），高二下學期之內實現與苗刀的共鳴（指示燈黃色，表示在次元空間內可以使用苗刀殺傷E級異獸），這兩點就已經符合GRA的基礎要求了。
這樣他們在高三實習的時候，就可以跟隨軍方的GRA小隊，在城外的緩衝區嘗試和一些迷路的E級異獸戰鬥，積累戰鬥經驗，為將來進入次元空間防禦異獸的衝擊或者清理多餘的異獸，甚至開拓新的安全區、擴大聚居點控制面積做準備。
同樣的共鳴方式下，更高等級的指示燈色彩，首先必須要求GRA的精神力強度達到更高的等級，並且同時擁有更良好的契合度，只有優秀的GRA才能做到。
只有在初始精神力測試中，強度超過的受試者能夠有一定的機率在此後的成長中達到這種成就，他們在巔峰時期能夠與D級甚至C級的異獸抗衡，拓展新的土地，東亞區的大中型聚居點就是這麼形成的。
最強大的淮海聚居點，其核心就是一個B級次元空間，並且城區還容納了七十多個E級和D級空間門，和兩個C級空間門，總面積足足是安城聚居點的八十多倍，人口達到了近四千萬，是整個地球全部聚居點中規模最大的。
也是從這時候開始，楊國霆把使用苗刀的五個動作傳授給軍事班的學生。
教室的面積足夠十多個孩子各自的練習，在不拔刀出鞘的情況下，只追求運用技巧不強調力量的練習，讓已經熟練掌握八個基本動作的學生們可以很快上手。
難怪楊國霆在開學的時候就說，學習這五個動作本身並不難，難度在於讓手裡挽得溜轉的刀光能真正殺傷異獸。
韓國慶在第三節格鬥課的後半段，成功地激發出了綠色的指示燈，速度位列全班第一。
果然無愧於建校幾十年來難得一見的高等精神力強度。
楊國霆欣喜之餘，卻多少有點對羅瑩的表現遺憾。
他從靳柯那裡已經知道，羅瑩的精神方面可能有點脆弱，不宜在短時間內產生強烈的精神力波動，這也就意味著，這個女生雖然擁有著前所未有的初始精神力強度，但卻難以在實戰中運用。
打個恰當的比方就是，羅瑩就像是一柄無比鋒利的刀，可以說是吹毛斷髮、削鐵如泥，但是刀本身的材質確實最脆弱的玻璃，有可能一次稍微用力的揮擊就讓它分身脆骨。
這樣的學生確實不適合做衝鋒陷陣開疆拓土的GRA，但從她能成功掌握精神力共鳴技巧來說，如果她能有後續的進步，擔任後勤方面的工作還是沒問題的，至少在穿梭空間門、進入次元空間做一些簡單的運輸和補給工作，也能有一定的自保之力。
另一個表現特別耀眼的學生是施婷。
她是軍事班第二個點亮綠色指示燈的，只比韓國慶慢了幾分鐘。
施婷本身的初始精神力強度是，未來肯定走得比大多數學生都要遠得多，加上她家庭的軍方背景，尚未入學就已經熟練掌握軍中的格鬥技巧，學起GRA的戰術動作也非常輕鬆，實戰能力在軍事班位列第一。
韓國慶是未來GRA小隊隊長的備選，如果他能活過幾次任務的話，也有可能成長為GRA特種部隊的高層——他糟糕的文化課成績註定無法考上軍事學院，也許會因為初始精神力強度的原因被特招，那樣他的未來就會更加光明。
而施婷的家庭背景和優秀的成績，肯定可以進入軍事學院深造，畢業後直接就是GRA的低階軍官，作為女性，未來從事的多半是後勤或作戰部隊的文職軍官，晉升速度雖然不會太快，但在家庭的助力下，最後肯定會成為GRA的中層軍官，或者城防軍的高層。