戰線迅速靠攏，如海潮衝擊礁石般撞擊在一起。
二十五個E級下到中的GRA對上二十三頭同樣能級的異獸，學生們認為至少應該是勢均力敵，甚至也許自己都不用參戰就能擊退它們的進攻。
但是現實比起學生的想象要殘酷得多。
異獸們身上都有一條淡到幾乎看不見的深灰色描邊，那是在空間門共振區才會出現的能量護罩，在野外它會被削弱到幾乎沒有。
衝在異獸最前面的是環額豹，這種能級E級中的異獸，其能量護罩不是E級中下的GRA能輕易破開的，即使是E級上的GRA，也需要有高超的共鳴技巧，才能保證每次武器和它接觸的同時形成干涉，從而破開它的防禦。
E級中下的GRA和它們戰鬥的唯一目的是形成牽制，等待更高能級的夥伴騰出手來擊殺它。
橫列達到五十多米寬度的戰線甫一碰撞，緊跟在後面的學生們竟然沒有聽到一聲刀身切入肉體的聲音，眼中所見，淨是刀刃從異獸身上彈開或滑開的畫面。
若非GRA的戰鬥技巧不俗，而異獸戰鬥全憑身體本能，這波撞擊，GRA是必定要吃大虧的。
助教看著一照面就落入下風的GRA，沒有急著派學生上前夾攻。
配合不熟練的小隊，參戰的人越多戰局反而會越混亂，異獸卻可以憑藉靈巧的身體和堅固的能量護罩如魚得水。
很快GRA們就憑藉默契和熟練的配合，交換了最適合的對手，生生把異獸群阻攔在基地五十米之外的草甸中。
異獸群的目的並不是基地，而是基地側後方的空間門！
作為第一道防線的基地，目的從來也不是殺光次元空間裡的異獸，而是殺死多餘的、想要衝出空間門的全部異獸！
助教一邊關注著戰線的發展，一邊對學生們進行現場教學。
“同學們，請注意大家左前方的戰團。那是第二小隊的陣型，是不是覺得每個人都在不斷地移動、跳躍，顯得特別混亂？不要那樣看，要看整體。不管他們怎麼移動，相互之間的位置都是大致相同的……”
羅瑩看了幾秒，不得要領，要說那七個GRA和六頭異獸混戰在一起，動作轉圜速度非常快，人影和異獸身影來回交錯，哪裡看得出來什麼陣型。
但是她突然反應了過來，自己最合適的觀察方法並非是用眼睛直接去看！
腦海裡，這個戰團就是七顆閃光的星辰和六顆不閃光的顆粒在交錯移動，很容易就能看出來，異獸的動作沒有章法，只是對距離自己最近的人發起攻擊，而GRA們的動作無論如何變化，他們連線的形狀都基本是確定的。
“這套是GRA的七人合擊陣法之一，在古早的一些文學作品裡被叫做‘天罡北斗陣’……”
助教的話還沒有說完，一個學生就驚喜地叫出來。
“那是不是還有‘真武七截陣？’”
助教噎了一下。
“不要誤會，其實不管‘天罡北斗陣’還是‘真武七截陣’，都只是小說家言，實戰裡只有七人合擊陣，需要很長時間的合練才能有初步的默契。”
他突然提高音量，“學生第一隊，增援第六隊！”
戰況變幻莫測，剛才還勢均力敵的第六隊戰團，突然出了岔子。
第六隊圈住的異獸總共有八頭，其中有三頭都是速度較慢的鈍甲蜥，兩個GRA就可以比較輕鬆地牽制住它們；而另外五頭裡有一頭是以偷襲能力聞名的E級下異獸三眼蠍，這種異獸攻擊能力其實有限，只是它“頭部”中間生有一顆感應能力超強的“眼睛”，對戰場態勢的判斷能力遠超普通異獸，加上速度特別快，往往能提前預判對手行動，將劇毒的尾刺提前佈置在對手的行動軌跡上。
第六小隊戰團的問題就出在一直划水的那頭三眼蠍上。
藉助鈍甲蜥的超強防禦能力，三眼蠍一直躲在不會被GRA攻擊到的距離遊走，伺機偷襲GRA，而一次陣型變幻中，一頭地行錦雞傻愣愣地被快速轉動的陣型捲起滯空，落下時卻偏偏撞在了遊走到這個位置的三眼蠍上。
三眼蠍被撞得橫移了半米，這個位置是所有GRA都判斷不可能會出現異獸的地方，所以，一個GRA正好轉過來與三眼蠍來了個背對背。
三眼蠍反應奇快，尾刺驟然刺入GRA的腰間！
一個GRA倒下引起的連鎖反應就是幾秒之間，陣形迅速開始崩潰，混亂中雖然也有異獸受到重創，但交換的結果是七人小隊兩人陣亡、三人重傷，剩餘兩人接連後退幾步才將將脫離戰圈，但數頭異獸已經逼近！
當初助教編制學生小隊的方式是女生全部在一隊，男生自由組隊，隊名抽籤決定，按順序出戰。
第一學生小隊應聲上前，不指望能組成陣型對異獸造成殺傷，只要能夠遲滯追擊的異獸，讓退下來的GRA能重整陣形，或者找機會救下受傷的GRA。
體表帶有能量護罩的異獸攻擊能力可不是蓋的，可以說是碰著即死，擦著即傷。
好歹這些學生都早已經掌握了與苗刀建立精神力連線的方法，共鳴程度也都達到了紅級，對E級異獸多少能夠有一些威脅，所以雖然看上去亂成一團，但異獸已經稍稍退卻，可以說是緩了一口氣。
這邊的危機還沒有完全解除，GRA第七小隊又出狀況了。
這個小隊有3人去執行其他任務（1個求援，2個護送施婷離開）尚未歸隊，面對4頭異獸的攻擊一直捉襟見肘，節節敗退。
加上他們是排名末位的小隊，有兩人是前不久才補充進來的，隊內配合不甚默契，而且臨戰時有點慌亂，刀身砍上異獸身體的時候總是被能量護罩彈開——沒有控制好瞬時精神力連線的節奏，精神力總量又不支援長期開啟——，反而被撲近的異獸一爪穿心。
學生第二小隊補位後勉強以9敵4取得了脆弱的平衡……
羅瑩雙手握刀，躍躍欲試。
她不是對這些GRA或者政府或者軍方有多深的感情，而是異獸與人類不可溝通，相互之間只有死鬥。
她再強大，精神力總數都是有限的，面對大量異獸的衝擊，精神力耗盡的唯一結果就是戰死。
如果第一道防線的GRA全員陣亡，導致大量異獸衝出空間門，而第二道防線無力防禦的話，進入安城聚居點的異獸能造成的破壞無法想象。
那時且不說幾十萬無辜的民眾，就是自己的媽媽的孫叔叔，都難逃死亡的命運。
助教的眼角餘光注意到羅瑩的動作，轉頭喝止：“沒我的命令，不準擅自出擊！”
在助教的概念裡，這些學生都只初步掌握GRA的粗淺作戰技巧，往往要三個人對戰一頭速度慢、威脅低的異獸才能勉強抗衡，單對單隻有死路一條，反而會給正在戰鬥的戰友添亂。
而所謂的“預備隊”，實質上就是某個方向出現情況時，派上這些生瓜蛋子去做炮灰，略微遲滯異獸的攻勢，讓GRA可以有喘息的時間整隊，重新投入戰鬥。
即使為了爭取這個喘息機會，投入的學生小隊全部陣亡，軍方認為都是值得的。
不讓羅瑩參戰，是因為現在的戰況暫時不需要炮灰，或者說，前一批炮灰死掉之前，新的學生連去做炮灰的資格都沒有。
一個學生突然指著側後方大喊：“我們的援軍來了！”
助教轉頭一看，果然空間門方向正有一群人朝基地的方向快速跑來，統一作戰服裝束，手裡提著苗刀。
正是第二道防線的四支支援小隊，包括駐防部隊中目前最強大的GRA，領頭的是一個D級中的上尉隊長，羅瑩曾經的同班同學，韓國慶。
他因為文化課比較差的原因，高中畢業沒有能考上軍事學院，直接入伍成為了負責空間門內外防禦的十一支GRA小隊成員之一，兩年以來參加過十多次針對異獸的行動，受過幾次傷，精神力強度已經達到，是GRA小隊現役成員中能級最高的。