何況她家那個餃子館兒也挺特別的，不說這一個過年搞得人盡皆知吧，就是原來，那都是方同志去吃過的飯館兒，更有班裡不少學生都是工人子弟，多多少少從家長那兒聽過點兒韓科長跟她家往來密切啊、餃子館兒為啥把孫德興、紀三兒攆出去的事兒。
總之一句話，不管出於什麼原因，誰都不太想聲討徐櫻。
柿子都撿軟的捏，李愛民和劉朝京一上來就捏最硬的，那學生們哪兒受的住？
見學生們還是沒反應，劉朝京無比尷尬啊，他立馬一拍桌子，重新振氣勢，質問徐櫻：“你就不想做個自我檢討？“
徐櫻：……
“自我檢討啥？”
她抬起頭問。
“李愛民同學這都是有證據的，你還想狡辯？”劉朝京問。
“那敢問李愛民同學，你調查過這個事件沒？”徐櫻仍舊穩穩當當坐著，託著下巴抬著頭問臺上的李愛民。
“啥事件？”李愛民冷冷的問：“你利用特權陷害工人，當然有辦法隱瞞真相！”
“哦！”
徐櫻瞭然點點頭：“你的意思，咱縣上、鎮上，從工商局到衛生局再到派出所，每一位同志都在幫我利用特權陷害工人？不僅幫我，他們還把因此形成的案件報告交給了市裡、省裡，並且每一個人對此有疑問？那我家這本事是不是有點兒大啊？”
李愛民沉默片刻，不甘心的說：“資本家腐蝕人民當然有一套！”
“哦，你的意思，我為了折騰這倆人兒，腐蝕了三個部門的人？那意思就是法院的判決書，工商局和衛生局出示的證明、下發的證件，這些現在都不作數了？那再問一下，街辦的趙主任是被我們腐蝕了？還是她跟我們沆瀣一氣，一起欺負‘窮苦老百姓’？”
“那，那是街辦的事兒！”李愛民振振有詞。
“徐櫻，你別轉移話題，我今天說的是你的問題！”
“我啥問題？”徐櫻反問。
“你欺負同學！”張耀祖跳起來說。
“欺負誰了？”徐櫻看著他輕笑著。
張耀祖臉色一變：“你，你欺負我，你打我！”
“我打你那能叫欺負嘛？三虎，你說我那叫啥？”徐櫻笑眯眯問。
“那叫教你做人啊！”牛三虎哈哈大笑著說。
班裡一眾學生也跟著笑。
張耀祖頓時面紅耳赤，直往李愛民那兒瞅，李愛民則看劉朝京，劉朝京啪啪拍桌子，怒吼：“徐櫻！你這是什麼態度？！”
“我啥態度？”
徐櫻慢悠悠站起來，雙手環胸，看向劉朝京：“劉老師，我倒是想問問你這是個啥態度？你說我家是資本家，我娘是全縣第一個參與公私合營的，餃子館兒早在幾十年前就是國營餃子館兒了！我們都是餃子館兒的員工，手裡面屁都沒有一個，李愛民張嘴就說我們是資本家，我們資本在哪兒？你給找出來看看？”
“你，你們公私合營，也有股份吧？”李愛民質問。
“有，原來有，可是，年前就接受完畢改造了，現在餃子館兒那是正經國家的！”徐櫻說。
李愛民：……
他完全不知道這事兒啊！
可班裡好多喜歡八卦的同學都知道，嘻嘻的竊笑起來，有人嘲諷李愛民：“你都不看報紙？現在就沒有公私合營，去年年底就完成全部的改造了！”
“那之前，你們也做過資本家做的事兒！我這兒都有證據！”
李愛民又展示他的陳情書。
徐櫻就問：“你這個證據，現在是比法院的判決書有用是不？要是有用，你拿著這玩意兒告我們去吧，法院要是判我檢討，我就檢討。”
“徐櫻，你不用拿法院來壓我們，我告訴你，你要搞清楚形勢，現在的形勢是打破一切舊社會的陳規陋習，你還想用對待官老爺那套？沒用！”劉朝京拍著桌子說。
徐櫻點點頭，對他笑著說：“劉老師，別激動，既然李愛民拿出來這東西了，我就給解釋解釋。”
說著她看了眼同學們，說：“孫德興和紀三兒的事兒，咱鎮上的同學應該都知道。那都是因為貪汙國營餃子館兒的資產讓送進大牢的，開除也是法院判決的結果。至於被李愛民同學說的主動嫁給貧下中農的李玉華，大夥兒這兩天多看看報紙，馬上就會出報道，她在年前從那個‘貧下中農’的村子裡逃出來了，她是被賣過去的，誰賣的她呢？孫德興夥同他在外面的一個所謂的兄弟，以找工作的名義把人家騙到村兒裡賣的，賣過去以後過的是啥日子呢？拿鐵鏈鎖著，不給吃、不給穿，還欺負人，她回來的時候都快瘋了！”
班裡的學生們一聽，不少都是震驚而譁然。
幾個女娃甚至都縮到一起，嚇得快哭出來了。
“為了調查李玉華的案子，縣裡派出所的趙局親自去了她被賣到的水頭村，並在水頭村、下水村分別解救了六七名被賣的女子，她們有的已經在長期的虐待中瘋傻，有的身患重病，有的因為試圖逃跑被打成殘廢，還有一名剛剛被賣過去的姑娘，她才十三歲！比咱們還小一歲啊！如果不是解救的及時，你們想想，她們是啥後果？而為了解救這些女性，咱們的方同志被當地惡霸關押、毆打、迫害，身上肋骨斷了三根，腿上中了一槍，現在還躺在醫院裡。另外一位女民警也為了救那個被打到瘋傻的婦女，差點兒被一個村兒的惡霸圍毆致死！剩下本次參與行動的數位民警身上都有傷。”
說到那些，徐櫻是真的覺得可怕、可恨、可悲，又想起那幾天陪著方遒擔驚受怕，那一夜他上山剿匪她守在地道里聽著槍聲難以呼吸，眼眶都被憋紅了。
學生們其實是很難聽到這些細節的。
在徐櫻的講述中，已經有不少同學都表現出驚恐、害怕、憤怒的情緒，此時見她眼眶通紅眼裡含淚、聲音哽咽，也都跟著落下淚。
不管淚裡是什麼情緒，但一時間整個教室的氛圍都是激動的。