第239章 小朱老師

皇上酒足飯飽，心情格外舒暢。

“聽聞這惠民學堂乃是一處教化之地，不知能否有幸一觀？”皇上放下手中的茶杯，眼中閃爍著好奇的光芒。

李恪與褚遂良對視一眼，紛紛點頭稱是。

於是，一行三人走出了客棧，沿著青石小道，向著惠民學堂的方向走去。

學堂的門扉半掩，透出燈光，伴隨著朗朗的讀書聲。皇上三人悄步上前，透過門縫向裡望去。只見一群孩童整齊地坐在木桌前，搖頭晃腦地誦讀著。

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”童聲清脆，如泉水叮咚，迴盪在夜空中。

皇上轉頭看向李恪和褚遂良，微笑著問道：“二位可知這些孩童在誦讀何物？”

李恪撓了撓頭，一臉困惑：“父皇，兒臣愚鈍，未曾聽過此書。”

褚遂良也微微搖頭，表示不知。

皇上哈哈一笑，解釋道：“此乃《三字經》，乃我華夏先賢所著，旨在以簡潔明瞭的語言，傳授孩童們基本的道德倫理和歷史文化知識。雖然大唐已有諸多經典，但此書之價值，亦不可小覷。”

三人繼續向學堂深處走去，來到了一片寬闊的操場。只見一群孩童正在操場上歡快地踢足球，球兒在空中劃出一道道優美的弧線，引得他們不時發出陣陣歡呼。

皇上見狀，不禁笑道：“看來這些孩童不僅好學，還懂得勞逸結合。如此教育，方能培養出德才兼備的棟樑之才。”

李恪也點頭附和道：“父皇所言極是。這些孩童雖然年紀尚幼，但已展現出如此活力與智慧，將來必定能夠為國家作出巨大貢獻。”

褚遂良則感嘆道：“這惠民學堂果然名不虛傳，不僅注重知識傳授，更重視孩子們的全面發展。若是大唐各地都能有這樣的學堂，那國家何愁不興？”

三人站在操場邊，看著孩童們盡情玩耍，心中都充滿了對未來的期待和憧憬。

皇上興致盎然地登上馬車，對身旁的褚遂良和李恪笑道：“走吧，咱們去惠民學堂，見識見識那位算術天才朱老師。若是他能到戶部來，幫咱們管管賬，那豈不是妙極？”

褚遂良一聽，激動地拍了拍大腿：“老爺，您這主意真是絕了！朱老師若真有那般才華，咱們戶部可就如虎添翼了！”

馬車在歡聲笑語中緩緩駛向惠民學堂。剛到門口，那朗朗的讀書聲就如清泉般流淌進三人的耳中：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”

皇上好奇地側耳傾聽，轉頭問李恪和褚遂良：“你們可曾讀過此書？”

兩人都搖了搖頭，一臉茫然。

皇上摸了摸下巴，疑惑道：“這書倒是新鮮，連我都未曾讀過。”

這時，門房的老者迎了上來，詢問三人來意。皇上笑著回答：“老人家，我們特地來拜訪朱老師。”

老者一愣，隨即笑道：“朱老師？哈哈，我這就去叫他出來！”

不一會兒，老者領著一個看起來十四五歲的少年走了過來，對皇上等人說：“這就是你們要找的朱老師了！”

“啊？”皇上三人面面相覷，簡直不敢相信自已的眼睛。他們怎麼也沒有想到，那位能創造出神奇乘法口訣的朱老師，竟然是個如此年輕的少年！

小朱老師看著面前這幾位衣著華貴的大人，有些緊張地搓了搓手：“你們找我有什麼事嗎？”

褚遂良上前一步，問道：“你就是朱老師？那乘法口訣真是你教的？”

小朱老師點點頭，又連忙擺手：“不不不，那口訣可不是我發明的，我也是從俺老師那兒學來的。”

“哦？你老師是誰？”皇上好奇地問道。

小朱老師撓了撓頭，憨厚地笑道：“我老師是縣令季大人。是他教我乘法口訣，然後又讓我代課教給學生們的。”

皇上三人聽罷，不禁相視而笑。原來這天才的背後，還有一位更加了不起的季縣令。三人心中暗自讚歎：這位季縣令可真是慧眼識珠啊！