第五章
洪武學院，一年級三班。
韓振天入學第二個月。
此時的韓家兄弟已將座位換到最後一排，雙目緊閉，雙手置於腿上，運轉體內的法力流動，以法力代替感官內視自己的身體，內視此前生物學所講述的人體構成，細胞。
韓振天的修為已經越過煉體境，進入到了感悟階段。因為是體修的緣故，未進行感悟之前就已將法力融入到了肉身之中，此時的韓振天身體隨著法力運轉而散發出微光，相比於其他還在煉體境的同班同學，已然成為最“亮”的仔。
作為班中唯一一個法修的韓振義，修煉方式與眾人不同，因為沒有肉體上的天賦，只能走先感悟的路線，再遠超體修的操控天賦來用法力沖洗強化肉身。與自己大哥不同的是，此時韓振義並不只是內視自身，而是已經開始用微弱的法力流動沖洗每一個細胞，刺激細胞的活性，實現細胞的定向變異。
因為還是一年級初，此堂課講的僅是體修路線初期的煉體期，僅是正統煉體的一百零八種方法就足以需要兩個月的時間來講解，韓家兩兄弟這種大族出身的孩子自然不需要再浪費這時間，其他同班的多數人還是在耐心聽講。
課程講解完畢，教室內正處於半自習狀態，臺下的學生都在摸索著自己未成形的肌肉，還有些人時不時的偷看後排的小金人，有的則是打量著“老年”留級生，亦可能是初代的寧靜，依舊沒發現有什麼特別之處。老師則是臺前不管不問，默默的在看一本不可描述的書。
正在此時，咚的一聲，教室的前門被人一腳踹開，老師瞥了一眼便沒再理會。眾學生則是齊齊看向門口，猜測這愣頭少年為何人。
“韓振天，下午放學後，我在北邊的體訓館等你，今天必須分個勝負。”言罷便轉身離開。
說話的少年沒有穿校服，也沒有留大多體修一樣的短髮，而是長髮盤頭。雙手插兜，裸露雙臂上的肌肉又不像是法修該有的樣子。有幾分儒雅的面龐卻搭配著粗獷的衣著，一看就像有大病的樣子。
礙於老師的目光，大家沒敢直接討論。
韓振天身旁的幾個跟班立馬湊過來，小聲問道：
“天哥，剛才門口那個二愣子是什麼人？老師竟然沒管。”
韓振天早已睜開眼，結束了內視，淡定了說了一句：
“一個爭氣運的對手。”
身旁的韓振義則補充道：
“孔修武，京都三家之一的孔家，咱學院院長的嫡孫。沒記錯的話應該是二年級一班的老大。”
洪武學院的分班方式就是將有實力，有背景的學生分到不同的各個班級，以此來減少矛盾衝突，同時也不可避免的出現拉幫結派的現象。當然也是為未來拉攏勢力的方式之一。
眾小弟一聽倒吸一口涼氣，怪不得老師都不管不問，是惹不起的存在，也不敢繼續說孔修武的壞話來吹捧。
學院裡的勢力情形以及氣運一事他人倒也是略知一二，只是孔修武平時並沒有仗著身份興風作浪，做一些霸凌之事，只入學一個月的新生不認識也正常。只是不太懂，為什麼孔修武這麼著急挑戰一年級的新生，而且還是同為三家之一的韓家，京都三家團結一致壓制的其他全國各地家族這是常識。
更多的人也側過耳朵傾聽，發現老師並沒有管後，跟班們又繼續問道：
“義哥，那這挑戰接嗎？我們可以去觀戰嗎？”
韓振義沒有接話，只是看了看大哥。
“當眾下的戰書若是不接就已是失了氣運，體訓館是一定要去的。既然是氣運之爭，觀戰的人自然是越多越好，到時候你們只需要帶眼睛即可，不可多說丟人的話。”
雖然只有十歲出頭的韓振天，在身份的壓力下，極力促使著自己的成長，不論是修為還是言行。
此時任教煉體基礎課的老師也非常配合，直接宣佈將下午的課程取消，大家可以自由活動。孔修武對戰韓振天的訊息，只用了不到一個小時的時間就成為學校最熱門的話題，學院也並未出面阻止，而是加派了老師提前入場維持秩序。
時間很快來到下午五點時分。
僅是平時剛放學的時候，全校師生三千多人就有九成的人員彙集到了場館內外，除卻有資格進入的幾百人外，大多數人只能在場外等待結果。
體訓館的內部中央，有一座跟韓家內比時一般大小的擂臺，像是有統一規格一樣，不同的是青石換成了白玉石。約戰的雙方還並未上場，似乎是等待一個裁判一樣。
此時韓振天與孔修武身旁都圍繞著一群擁護者，大多是說著吹捧的話，礙於雙方身份地位都不一般，倒沒人敢說些貶低對方的話。
從入館後就感覺不對勁的韓振義此時發現了問題：
“大哥，為什麼館內除你我之外沒有咱韓家的人？甚至是在學院裡任教的長輩們也沒一人來坐鎮。”
韓振天則淡定的說道：
“孔家也沒人來，你看院長那老頭兒也沒來給自己的孫子撐腰，兩年半前我隨父親拜訪孔家時你尚不滿六歲沒有一起前去，那次我與孔修武的切磋你不知內情，若是今天能分出勝負的話，你就知道這蹊蹺事情的原因了。”
語罷，韓振天與孔修武遠遠的對視一眼，隨之一起默契的朝擂臺走去。