第19章 大膽的想法
晚上十點多，許昊和往常一樣，平躺在床上聽電子書。
前幾天一考完試，文正川和鄧聰兩人便早早離開學校回了家。
此時宿舍裡只有他和何映輝兩人。
嘀嘀嘀~
這時，手機傳來企鵝軟體接收到資訊的聲音。
他睜開眼睛，拿起手機檢視。
“還在學校嗎？”
原來是張若芸老師的資訊。
估計是最近那篇論文的事了。
許昊瞬間有了預感。
“那篇論文刊發後，我這邊收到一些來自世界各地大學和企業的郵件，如果你明天有時間，可以到我實驗室來看看。另外，我還有其他方面的事情想和你聊聊。”
果然不出所料。
根據許昊的觀察，其實人和人之間之所以產生交集，除了天生的血緣外，後天關係的建立主要來源於“情”與“利”二字。
比如戀人、好友，這些關係是在互相欣賞的基礎上建立的，其維繫是以“情”為紐帶。
而老闆、員工、顧客，這些關係是在能夠從對方那裡獲得物質利益的基礎上建立的，其維繫是以“利”為紐帶。
當然，這兩種關係型別有時也並不純粹，會互相摻雜。
知曉了人與人之間建立關係的本質，再結合具體的締結關係的事物（比如論文），很容易就能猜到對方聯絡自己的目的。
比如一名許久未聯絡的老同學，“情”的紐帶已經斷裂，卻忽然聯絡你，那麼多半是要借錢，是為了“利”。
所以古人說“君子之交淡如水”，對於維繫純潔的關係是很有道理的。
不過張老師提到論文許昊猜到了，但“其他方面的事情”是指什麼他卻猜不到。
“老師，我還在學校。明天上午過去，您有空嗎？”
“沒問題，那明天見。”
“明天見。”
算了不想了，明天一去便知。
放下手機，許昊舒服地窩在暖和的被窩裡，繼續聽著小說。
……
第二天一早，兩人和往常一樣同時起床，到學校食堂吃飯。
因為又到了寒假，許多學生都回家了，所以食堂的視窗關停了許多，只還留著四五個視窗為剩下的少部分學生服務。
吃過早飯，兩人便分道揚鑣，一個到辦公室，一個到計算機學院實驗樓。
熟門熟路找到張老師所在的實驗室，許昊推門走了進去。
和本科生相比，研究生們好像還沒放假似的，實驗室裡的學生仍然滿滿當當的。
“老師，我來了。”走過去後，他杵到張老師的辦公桌旁邊。
“這麼早啊，還以為你放假了會睡個懶覺呢。”張若芸抬起頭，微微一笑，將額前的碎髮撩到耳後。
“平時養成習慣了，每天到點兒就醒了。”
不知為何，許昊總感覺今天老師的態度好像格外親切。
和之前相比，那種學生面對教師的距離感稍微淡了些。
不過張老師很快恢復了嚴肅的神情，“許昊，其實今天叫你過來，那些郵件倒是次要的，主要是想和你聊聊未來的規劃。”
“哈？”許昊一愣，“您是指哪方面的規劃？”
“當然是個人發展方面的，你先坐，”張若芸指了指旁邊的椅子道，“你的論文我昨晚又給在知名遊戲公司工作的同學看了，他的意思是這篇論文提出來的新型演算法，基本可以直接應用到moba對戰遊戲AI的訓練上，並且可以大幅提升訓練效率。”
“你知道嗎？”說到這裡，張若芸的身體微微前傾，“當我告訴這位擔任資深工程師的同學，這篇論文的第一作者是一名大二學生時，他的第一反應是不可能，說我在開玩笑！”
張若芸繼續說道：“因為我個人之前沒怎麼玩過遊戲，所以對這篇論文實際的水平估計出現了偏差，其實可以試試衝一區的期刊的，這一點我要和你道個歉。”
“老師，您可別這麼說。我當時只是碰巧有個模糊的想法而已，是在您的指導下這篇論文才最終成型併成功刊發的，二區的SCI已經很好了。”許昊趕忙擺手道。
“不過呢，根據我的經驗，雖然期刊的檔次不是頂尖，但這篇文章的他引次數最後應該會不錯。”
“老師，您說的‘他引次數’是指？”許昊疑惑道。
這不是裝的，他還是第一次聽到這個名詞。
“哦，就是論文被除作者外其他人的論文引用的次數，一篇論文的他引次數越高，說明這篇論文的開創性和影響力越大。”張若芸耐心解釋道，對方還只是個大二學生，不清楚這些科研圈的術語很正常，“比如開創機器學習先河的一些論文，現在的他引次數已經破千甚至過萬了，而另一些跟風沒什麼創新的論文，可能除了作者自己引用，其他人一次也沒有引用過，兩者的地位在學界如同雲泥之別。”
“原來如此，我明白了。”許昊點點頭。
真棒，今天又學到了一個科研圈知識點。
“另外，你的論文除了創新性，應用價值也很高，其實之前那篇核心就有一些端倪了。”張若芸繼續誇讚道。
這可是正兒八經從成熟的黑科技遊戲AI裡直接扒下來的，創新性和應用價值能不高嗎！
當然，這只是許昊在心中想想而已，不可能說出來。
其實他之前在刷同領域論文的時候，就發現了一個現象。
那就是水文章的現象實在太普遍了。
大部分論文給他的感覺是：這東西TM做出來有毛用啊！
為了創新而創新，為了發論文而發論文，而不顧是否有應用價值，這是許昊看過的很多論文的通病。
怪不得許多碩士博士畢業後難找工作，花好幾年就研究這些沒啥卵用的玩意發水文，能在工業界找到好工作才怪了。
當然，這也不能怪學生們，高校老師不顧實際只為發論文的出發點也存在一定問題。
“你以後是想去企業做落地的應用，還是走科研路線研究前沿理論？這兩方面我都可以幫你推薦到合適的企業實習，或者推薦給我們實驗室的碩導博導做更進一步的指導。”張若芸終於丟擲了今天的核心問題。
自從昨晚重新確認了這名學生的潛力後，她覺得應該儘量用自己的閱歷和視野引導對方往前走。
張若芸記得自己的導師曾經說過，如果一個人有天賦卻不能完全發揮，是非常令人遺憾的。
“啊，老師，您的心意我領了。”聽完對方的話，許昊心中卻是冷汗直冒，趕緊表態道，“但是我覺得現在跟著您學習就很好了，而且我現在只是大二而已，學習上也有點吃力，實習和正式做科研可以等以後打好基礎以後再做嘛。”
開玩笑，如果自己到企業或者老油條導師手下，被壓榨還算好的，如果被發現了底細那可就完蛋了！
這時，許昊忽然冒出了一個大膽的想法：既然決定了也要走學術道路，與其以後找其他性格難測的導師開盲盒式讀研，不如將面前這位靠譜的美女老師培養為導師好了！