最後真相明瞭,她同桌再次被喊到講臺,被老師痛罵,老師隨即掏出手機,給他父母打電話,順便說說他兒子是如何欺騙她的,過不了一會兒,他就被接走了。

此時,老師有點後怕,她恢復理智過來,剛剛好像踢了李悅深一腳,如果是她真有錯踢了還好,但是她是無辜的。

這個老師經常打小孩,誰不寫作業,上課答不出來,打架什麼的,直接坐在位上她拎著學生耳朵,學生痛的直接站起來,心裡恐懼,只能重複著:“我錯了,對不起老師。”但這樣還不夠,這會大大激發老師想打他的心情,必須教訓。

於是使勁擰著他的耳朵,胳膊,惡狠狠地揪嘴,把他推在講臺上,然後再嚴厲用語言訓斥一遍。她只願意相信她想相信的人。這樣的她令很多底下內向孩子心裡有了陰影,不敢犯錯,犯錯了心裡就一直忐忑不安。作業都不敢在學校補,因為有類似《甄嬛傳》的告發者,偷偷去辦公室告狀,結果可想而知。這個時期,那部禁止打小孩的法律還沒有出臺。

這部法律至少保護了不理智老師管理下的小孩。李悅深永遠忘不了,她就因為讀“循序漸進”,似乎發音不準而被老師狠狠的揪了臉,她在下面練習了好幾次,但看到前面起來的同學沒讀好被打了,她的心又在不受控制的亂撞。

她緩緩站起來,聲音很抖,又有點小,她努力不管不顧讀出來,最後還是一頓揪。被打了被吵了還不敢往家裡說,因為就是他們叫老師好好管教的。

但這次,如此委屈大苦,李悅深打定主意要去說說。司機接送回家後,她就過去告訴媽媽,老師冤枉她了。

媽媽只是溫柔地說,那咋不告訴老師不是你弄的。李悅深沉默,的確是她全盤接受了,她覺得自已膽小,但同時也很懊悔,獨自坐在房間開始emo。

媽媽看著她緩慢拖沓地挪進房間,也感到有些傷心。打電話給了她爸爸,叫他早點回來,孩子在學校好像被欺負了。該洗腳了,撩起褲腿,發現了一塊紫青,她這才想起老師的刻薄的尖頭皮鞋。她喊來了媽媽,眼裡閃著撒嬌的柔光。“我還被老師踢了一腳。”

媽媽心疼地用手輕輕觸控紫青,認真的檢視傷勢,安慰:“不怕哈,我們會站在你這邊,我們會找老師好好聊聊。”雖然媽媽嘴上說著讓她不怕,可她依舊害怕,有了他們又能怎麼樣,依靠不依靠他們又會怎麼樣?她目前不懂。

晚上爸爸回來,又看了女兒白皙腿上的紫青,心裡頓時冒火,和媽媽說:“看我不找她事兒。”媽媽又有點擔心:“你這樣會不會讓她之後針對悅深啊。”

李漸溪嘴角上揚一定弧度,眼裡閃著精明但又有點暗淡的光,簡略的說:“不用管了,我會處理。”漸溪暗中叫人調查老師私下送禮補習的證據,的確老師的確收了,秘密聯合其他被揍孩子家庭,將證據遞呈,沒過兩天,人脈金錢證據都在的情況下,老師被教育部嚴查,之後再也不能教學。

又來的這個老師溫和可親。孩子們也稍稍放鬆了下來。中午回到家,跟隔壁鄰居一起玩,李悅深和黎甜玩你追我防遊戲,輪到李悅深防守時,黎甜猛的向李悅深衝來,李悅深見到閃躲,眼睛一瞥到旁邊的小狗,對狗狗開玩笑的說:“快來保護我!”

說罷扭頭防守,沒想到的是,小狗聽了突然嗚嗚低聲悶叫,猛的咬住了李悅深的腿,快樂的笑容頓時僵住,逐漸破碎,淚要滲出來。李悅深奮力掙扎,黎甜也趕緊慌忙地呼喚她家的狗,用旁邊的書呼扇著趕它走。李悅深穿的褲子材質有些光滑,小狗咬了一會兒便鬆開了,倆人都鬆了一口氣。

李悅深和黎甜都知道狗咬了需要打疫苗,黎甜慌張帶李悅深去找自已家長。於是李悅深被帶去打了疫苗,面對針頭她心裡還是有點害怕的,但這麼多人都在,她還是故作堅強,最後發現也沒有那麼痛。

李悅深打完針,媽媽覺得她心情鬱悶,但也教育她:“以後還是離狗遠點,她家的狗本來就有點兇。”帶她去市裡的師範大學玩了一圈。她的白色紗裙在風中搖動,陽光下的影子也在變幻著。

李悅深到了學校還得去和老師溝通,李悅深並沒有因為新老師不兇就放鬆,反而更注重自已在老師心中的形象,那份陰影還在。

只要是老師她就會害怕,她在心中唸了幾遍說辭,視死如歸的跑進辦公室,怯懦地說道:“老師,我被狗咬了,打了疫苗,醫生說不能劇烈運動。”“跳操也不能去了?”“對。”“好,那你在班裡休息吧。”“謝謝老師!”

李悅深扭緊的心瞬間舒展,她沒想到老師答應的這麼爽快,表情也沒有過多的不耐煩。這讓她的認知稍有一點改動。

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