陳伯下車後，回頭向李雲帆和沈從文揮了揮手，臉上露出了感激的笑容。
他知道，這次的事情多虧了他們的幫忙，自已的兒子才能順利地進入《時代先鋒報》工作。
他邁著穩健的步伐走進了家門，背影在夕陽的餘暉中逐漸消失。
“雲帆兄，你覺得陳伯的兒子會不會勝任財務管理的工作？”沈從文這時突然問道。
“應該沒問題。”李雲帆看著陳伯的背影回答道，“陳伯這麼多年一直在我父親手底下做事，眼光和判斷力都不會差。”
“他的兒子既然能幫他打理家族的一些事務，那肯定也有一定的能力。而且，我們也會給他足夠的支援和幫助，讓他儘快適應新的工作環境。”
“走吧，咱們準備出發吧，潘玉良那邊估計還有不少事情需要我們溝通。”
……
1921年，上海正值民國時期的繁華年代，西方文化與中國傳統交織融合，城市面貌日新月異。
上海設計學院作為當時國內頗具聲望的藝術學府，坐落於法租界的心臟地帶，周圍環繞著各式西式建築，彰顯出這座城市的國際化特色。
李雲帆駕駛著一輛黑色的福特T型車，緩緩駛向設計學院的校門口。車輛穿梭在石板路上，激起一陣陣石子飛濺的聲音。
路邊的梧桐樹鬱鬱蔥蔥，陽光透過樹梢斑駁地灑在地面上，給這個初夏的午後帶來一絲涼爽。
校門口，學生們絡繹不絕，有的騎著腳踏車，有的步行，他們的服裝多樣，既有傳統的長衫馬褂，也有西式的西裝革履。
李雲帆和沈從文下車後，便融入了這股青春的潮流中。
二人步入了熱鬧非凡的校園，四周是青春洋溢的學生身影。
他們穿過熙熙攘攘的人群，沿著鋪著石板的小徑前行，兩旁的樹木鬱鬱蔥蔥，為這所充滿活力的學院增添了幾分靜謐。
他們來到了一棟裝飾簡約的教學樓前，樓內傳出陣陣畫筆在紙上劃過的聲音，伴隨著偶爾的談笑聲，顯得格外和諧。
李雲帆和沈從文步入樓內，只見走廊兩側掛滿了學生的畫作，色彩斑斕，風格各異。
正當二人沿著走廊深入，目光被一幅幅生動的畫作吸引時，耳邊突然傳來了一陣輕快的腳步聲，緊接著有人喊道：“潘玉良！”
李雲帆下意識地回頭看去，只見一個年輕的學生正急匆匆地朝這邊走來，手裡還拿著一疊畫稿。
他立刻意識到這可能是在叫潘玉良，於是拉了拉沈從文的衣袖，示意他跟上。
兩人加快腳步迎了上去，正好與那位學生相遇。李雲帆微笑著開口：“你好，請問你是在叫潘玉良嗎？”
學生有些驚訝地看著他們，隨即露出疑惑的表情：“對啊，怎麼了？請問你們是？”
學生打量了一下李雲帆和沈從文，似乎在評估他們的話是否可信。他注意到兩人衣著整潔，舉止得體，不像是來找麻煩的。
他猶豫了一下，然後點了點頭：“好吧，我可以帶你們去找找潘玉良。不過她忙不忙就不知道了。”
李雲帆和沈從文連忙表示理解，並感謝學生的幫助。
他們跟在學生身後，穿過走廊，沿著一條樓梯向下走去。周圍的環境變得越來越安靜，只有偶爾傳來的腳步聲和微弱的談話聲。
走廊的盡頭，一扇半開的辦公室門透出溫暖的燈光。
李雲帆和沈從文跟隨著那位熱心的學生，悄無聲息地靠近。
他們可以清晰地聽到潘玉良和她的老師之間的對話，內容似乎關於即將到來的藝術展覽和作品的細節。
突然，門被推開，潘玉良從辦公室走了出來，她的眉頭微皺，顯然是在思考著什麼複雜的問題。
就在這時，她注意到了站在自已同學旁邊的李雲帆和沈從文。
潘玉良的同學見狀，趕緊對她說：“潘玉良，這兩位是來找你的，我就帶他們過來了。沒什麼事情我就先走了。”
他的語氣中帶著一絲急促，顯然是有什麼急事要做。說完這句話後，他便轉身離開，留下潘玉良和兩個陌生人面對面站在走廊上。
李雲帆站在潘玉良面前，他的目光誠懇而友好，透露出對這次會面的重視。
他開口說道：“潘小姐，非常感謝您抽出時間見我。我是透過王小毛先生的介紹來到這裡的。”
“他對您的才華和專業能力讚不絕口，認為您是我們報社美術設計職位的理想人選。”
他頓了一頓，繼續說道：“我們報社正在尋找一位具有出色美術鑑賞力、創新設計能力和團隊協作經驗的美術設計師。”
“這個職位需要負責報社的整體視覺風格設計，包括版面設計、插圖創作以及廣告設計等。”
“我們希望找到一位能夠將藝術與新聞傳播完美結合的人才，而王小毛先生告訴我，您正是這樣的人選。”
潘玉良聚精會神地聽著李雲帆的介紹，她的眼神中閃爍著興趣的光芒。
當李雲帆提到報社美術設計的職位要求時，她不禁開始思考自已是否適合這個職位。
她對於能夠參與報社的美術設計工作表現出了濃厚的興趣，同時也對王小毛的推薦表示感激。
她輕輕地點了點頭，然後問道：“李先生，請問這個職位具體的設計工作內容是什麼樣的？報社的工作環境又是怎樣的呢？”
李雲帆耐心地回答了潘玉良的問題，詳細地介紹了報社的工作環境和設計工作的具體內容。
他描述了報社的團隊氛圍和合作方式，讓潘玉良對未來的工作有了更清晰的認識。
走廊上的光線透過窗戶灑在他們的身上，形成斑駁的光影。
周圍的一切似乎都靜止了，只剩下李雲帆的話語在空氣中迴盪。
潘玉良的眉頭微微皺起，她的目光有些猶豫和迷茫。
她抬起頭，望向李雲帆，開口表達了自已的疑惑：“李先生，我很感激您給我這個機會，但是我現在還是一名學生，我不確定自已是否能夠勝任這份工作。”
“而且，我還有學業要完成，我擔心自已無法同時應對這兩方面的壓力。”