第3章 千軍萬馬闖科舉
童生堂丁堂。
“今天第一課，寧國的科舉制度”陳講師揹著手看著眾人渴望的眼神，輕聲的說道。
“不管之前你們在哪裡啟蒙，想必都有講師和你們大致講過寧國讀書的科舉，今天則由老夫給你們詳細的闡釋寧國的科舉。”
“寧國科舉制度始於寧國創立第十年，分為童生，茂才，文士，進士。”
“但自五百年前，寧國科舉制度發生了改變，原因你們也猜到了，自然是因為邪祟，因此增加了兩個，為童生，茂才，文士，進士，道士，神官。”
“你們目前還只是白丁，想要成為童生，需要透過縣試和府試的考核，透過後會被寧國賦予童生，有資格著白袍，頭頂束髮。”
“而想要成為茂才，就需要透過院試，透過後，你們就是茂才，和老夫一樣，可以頭戴方布巾，身穿灰衫。”
說到這裡，陳講師還詼諧的指了指自已的頭上的方布巾，身著的衣服。
聽到這話，認真聽講的學子們內心誰不想頭頂方布巾，身著灰衫。
這可是地位的象徵。
“如果遇到其他讀書人，則可透過其頭頂飾品和其穿著來判斷是什麼級別，以免你們有失禮之處。”
“童生著白衫頂束髮，茂才著灰衫頂方布巾，文士著青衫頂木冠，進士著紅袍頂銀冠，道士著黑袍頂玉冠，神官著紫袍頂金冠。”
“至於茂才之後的文士如何考取，則是等到你們成為茂才後，自然是有人會和你們講述，多說無益，下課。”
說到這裡，陳講師就不再繼續闡述了。
畢竟對於還是童生的他們，還是得先成為茂才，才有資格進一步瞭解文士以後的科舉世界。
聽到下課的指令，早已按捺不住的丁堂學子們，紛紛聚在一起，討論起陳講師剛剛所講的科舉。
“想要成為茂才，聽說是千軍萬馬過獨木橋，不過我還小，有這個信心”臉上長滿雀斑的學子則是自信滿滿的說道。
“就你？”
“告訴你一個扎心的事實，神照縣往年運氣好，一年考取三四個茂才，運氣不好，零個！”
“別說是你，就連那些甲堂的童生都不敢說一定能考取茂才，真以為講師是茂才，你就能成？”
本地的學子姚錯歪著頭，鄙視的看著說話的雀斑學子，不屑道。
“我不行，那你行？”這才第一天，本地學子和外地學子的火藥味就已經開始有了。
“我入學第七名，你多少？我記得你十九名吧”姚錯嘚瑟的看著雀斑學子，得意說道。
“這裡沒有人有資格瞧不起其他人。”
入學成績排名第三的於成明聽到本地學子嘲諷他們這些外地學子，內心不滿，頭也不抬，坐在學凳上反擊道。
“有沒有資格，也不是一個區區入學成績排名第三的人說了算。”
坐在前排位置的第二名李子墨輕視的掃了一眼於成明，淡淡說道。
“你！”看到李子墨如此明顯針對自已，於成明惱怒起身，怒視著李子墨。
外地學子跟著於成明一起起身怒視對峙著那些和李子墨一起的本地學子。
當然都是讀書人，頂多也就是言語攻擊下，動手萬萬是不可能的，畢竟這裡是童生堂，是有規矩的。
於成明也是想到這裡是童生堂，不再是原來的村學堂，忍住了心中的怒氣，坐了下來。
外地學子看到後，也就跟著坐了下來，這是將於成明當成他們的領頭羊。
仲懷看到如此激烈的言辭交擊，歪斜著身子，碰了碰劉慈。
咂摸著嘴，感嘆道：“劉慈兄，科舉的考試從我們進入童生堂就已經開始了。”
劉慈沒有回話，只是是翻著書，但內心也不平靜。
他知道，其實從入學考核刷掉五百八十名學子科舉的競爭就已經開始了。
只要是競爭，就存在江湖。
童生堂，以成績高低分為甲乙丙丁堂，甲為優，丁為差。
甲堂二十人，乙堂三十人，丙堂人數最多，多則六十人，少則四十人，每年無法固定人數，因為隨時會有退學的人。
想要從丁堂升學到丙堂，需要考試，這是競爭。
丙堂和乙堂想要升學到甲堂，也是需要經過統考，這是競爭。
童生堂就是一個模擬科舉化的考場。
在童生堂，但凡在甲乙丙堂讀書的學子，沒有考取童生資格的，都在努力準備縣試和府試。
而那些考取童生資格的學子，則是在努力準備來年的院試。
甲乙丙堂，相對丁堂，都是在童生堂待過最少一年的學子。
在童生堂，有句話流傳了幾百年。
年齡越小，天賦越大，機會越大。
畢竟能考取童生堂的，都是在七八歲入學的，幾乎同齡。
學習快，天賦高的，就能在來年或者幾個月的時間逐步升學至丙堂，乙堂和甲堂。
所以，甲堂中年齡最小的有最大的機會考取茂才，這是所有在童生堂讀書的學子，還有講師們的共識。
“你們可知一旦考取了茂才，意味著什麼嗎？”姚錯突然的一句話打破了劉慈的沉思，將他的思緒拉回到了現實。
“根據寧國律法的規定，茂才可著灰衫，頭頂方布巾，免賦稅徭役，每月發放一兩銀子，見官可不敗，進城無需交錢，可去寧國所有地方無需路引。”
“最重要的是可以報名參與文士考試，有了成為神官的可能。”姚錯得意的賣弄自已的學識，進一步補充了陳講師未講明的科舉制度。
“萬般皆下品，唯有讀書高啊”劉慈儘管已經瞭解到很多讀書人的特權，但還是第一次聽到茂才在寧國享有這麼多的優待。
他忍不住感嘆古代階級森嚴，普通人要想步入士大夫階級，只有讀書一條路。
接下來，丁堂學子們在初步瞭解童生堂後，則是正式開始了今天一天的求學。
丁堂的課程相對甲乙丙堂來說是比較滿的。
因他們二十名學子除了讀書寫字以外，沒有怎麼學習時務、文藝和經史。
而這一切都得由三位講師從頭開始親自講解。
不過這也是劉慈他們考入童生堂的目的，只有在這裡，他們才能接受科舉系統的教學。