第15章 “計字日誦”讀書法
輪到劉慈的時候，講師讓劉慈將《三字經》拿出來。
“按照書本上的順序，我讀一句，你讀一句。”
說完，講師就用戒尺指著書本的句子“人之初，性本善。性相近，習相遠。”
劉慈立馬口齒清晰的跟著講師讀了起來。
講師面不改色，只是挑了挑眉頭，繼續讀道：
“苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”
這時他讀了四句，就是想考考劉慈的跟讀的速度和記性。
劉慈依然還是一字不漏，口齒清晰的跟著講師讀了起來。
“你之前讀過《三字經》”講師疑惑的看著劉慈，好奇問道。
劉慈立馬站起身，作揖道“學生並未讀過任何書籍。”
講師不疑劉慈說謊，因為在這個時代，讀書是件很艱難的事。
“竇燕山，有義方。教七子，名俱揚。
養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”
整整十二句，劉慈都跟著講師全部一字不落的跟讀了起來。
講師站在劉慈桌前，久久不語。
內心卻極為震撼，一個七歲的娃娃竟然能記住十八句跟讀。
“這是個讀書的好苗子，得認真教了”講師內心想到。
他讓劉慈把跟讀的句子反覆背誦後，就前往了其他學子開始了今日教學。
劉慈則是回憶起上一世聽友人講過古代幾大文豪的讀書方法，其中就有歐陽修的“計字日誦”讀書法。
顧名思義，就是每天背誦完固定的字數，然後牢牢記住。
歐陽修每天背誦150個字。
劉慈則是等不了這麼久，他要一天背誦500個字。
可問題是，目前講師只給他讀了十八句，才54個字，要想達到500個字，就得讓講師繼續教他跟讀。
畢竟這個古文是繁體字，和上一世的簡體字還是相差有點大的。
他只是隱隱感覺是這樣讀，但他無法非常確認，所以還是需要講師的跟讀，他才能在心底默唸，然後回去用毛筆用簡體字在一旁批註。
看到講師在一旁休息，他趕緊起身朝著講師作揖道“講師，學生已經跟讀完畢，學生想要跟讀更多的字，還請講師成全。”
講師聽完，眼神略有不悅的望著劉慈。
內心想到，雖說是個讀書的好苗子，怎麼就沉不住氣，跟讀的字還沒有記住，就想學其他的，好高騖遠。
“哦？你可將十八句跟讀的字完全記住”講師起身，手持戒尺，嚴肅的看著劉慈，沉聲說道。
“回講師，已完全記住！”
“是嗎，那你背給我聽”看到自信的劉慈，講師的表情愈發的不悅。
想著劉慈只要一處沒有背出來，就要好好教訓他，磨鍊磨鍊他的性子。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
。。。。。。。。。。。。”
整整十八句，劉慈沒有任何的停頓將其全部背誦了出來，沒有錯誤。
學堂上，所有學子都震驚的看著背誦的劉慈。
就連看不到眼睛的安全，此刻也睜著比往常更大的雙眼，不敢相信才入學一天，就比他多了十幾句，果然他爹孃說的對。
“這這，好厲害！”
此刻的講師也好不到哪裡去。
原本他以為劉慈是好高騖遠，需要磨練性子。
現在看來需要磨練性子的是他自已。
“劉慈，你跟我來”講師突然溫和的對劉慈說道，並示意讓劉慈跟著他去往書房。
“其他人溫習我剛剛的教學，晚點我會來抽查。”對於其他學子，講師一如既往的還是非常的嚴厲，沒有什麼好臉色。
這麼對比起來，讓學堂的學子紛紛提前感受到了世間炎涼啊。
“劉慈，你是我見過的最有天賦讀書的孩子之一。”
“但人外有人，你切不可驕傲自滿，日後，你就不要和他們一起在學堂讀書了，我會在這個房間給你單獨授課。”
講師知道劉慈和一般的學子不一樣，他是那種天才，如果再和學堂們一起上課，會影響他的學習，所以才決定單獨教學。
“現在我把《三字經》全部讀給你聽。”
說完，講師就把三字經全文按照順序讀出來，劉慈則是趕緊趁著這個機會，把每個字都儘量記住。
遇到讀不準的字，他就會詢問講師，講師則會把一整個句子讀出來。
午時。
經過短暫的休息和餐食。
劉慈繼續研讀剛剛的句子，他心知心急吃不了熱豆腐，也知道欲速則不達。
在這個世界，天才之人並不少，他不能因為自已是重生之人就驕傲自大，反而更要打好基礎，記得牢實。
所以這一天，他過的很充實，《三字經》前半部分已經記得差不多了，現在就是反覆的背誦。
有時候，講師也會從中隨便抽出一個字，考察劉慈。
劉慈也喜歡這種抽查方式，查缺補漏。
講師看到如此勤奮好學，積極向上的劉慈，內心也是很開心。
雖然自已沒能考上茂才，但如果能教出一個茂才，那也是功德無量啊。
劉慈越是優秀，給學堂的眾人倒是帶來了好處，不僅是有劉慈的刺激。
還有講師的態度也變的溫柔了許多，不再是那種鐵面一般的無情。
但是，從講師的角度，其實他已經對學堂的眾人從內心的角度放棄了，不再是怒其不爭。
雖然他是安氏宗族的一員，但也知道有些人天生就不適合讀書，比如學堂的這些人。
如果只是讀書認字，他大可不必這麼嚴格，現在有了劉慈，他可以專心的教學劉慈，自然放鬆了對學子們的要求，也就不那麼的苛刻了。
對於其他學子來說，不知道應該是悲哀還是慶幸。
時間一天就這麼過去了，到了放學時間了。
學子們紛紛享受著下課的喜悅，全然不記得學堂上捱打的教訓。
劉慈則是心滿意足的回家了，在回家的路上，不斷的哼著今日學習的《三字經》。