第 11章 結印的奧秘

不過同學們不要灰心，剛開始沒有提煉出查克拉，這是正常現象。除了極個別天賦異稟的天才，可以在短時間內掌握查克拉提煉術。大多數人。只要勤加苦練，都能很快掌握

好了，接下來今天的課程是教同學們如何結印？以及為什麼要結印，忍者在施展忍術時結得印是什麼

只見依魯卡老師在黑板上用粉筆寫下了，子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未，申、酉、戌、亥十二個大字

接著向臺下的同學介紹道：這上面寫的十二個字，分別是忍者在發動忍術時用雙手集結的手印，不同的忍術透過連續集結不同的手印，配合體內的查克拉就可以快速的發動忍術

忍者在發動某些忍術前，必須先做結印，結印需要以平靜的心來保證印的正確性，並需要有熟練的技巧，才能把練出來的查克拉轉化成術的形式釋放出去。

而結印是什麼呢？結印是透過，雙手集結不同的手印，穩定自身的信念，同時雙手結印，會產生一股奇特的身體能量和精神能量。與體內的查克拉雙向配合之下便可以發動不同的忍術

同學們都聽懂了嗎？而臺下估計只有山志這種擁有成年人的靈魂才能聽懂伊魯卡老師說的是什麼下，其他小朋友嘛，能安安靜靜的在那裡聽課就很不錯了。

極個別活躍分子如漩渦鳴人，在課堂上一點也不給老師面子，在那裡大大咧咧的的說道：伊魯卡老師你在說什麼？一點也聽不懂。而其他的小朋友也是一臉的問號。不過目前對於他們來說講這些東西是太深奧了，畢竟基本上都才6歲左右。

而現在的伊魯卡老師還沒有像原著裡被，漩渦鳴人、奈良鹿丸等幾個調皮分子弄得脾氣暴躁。

聽到漩渦鳴人在那裡當課堂刺頭，也並沒有特別生氣。而是表示到同學們現在聽不懂也沒關係，老師現在只是給你們介紹一下，結印對於忍者的重要性。再往後的學習中，老師會一點點慢慢的教授大家如何結印，並不需要同學們一下子就學會。

同時說道：剛才老師講了結印的目的和原理，接下來老師將會向你們展示。集結各種手印所代表的是什麼，以及雙手如何結印，結印的動作是怎樣的

接著只見伊魯卡老師站在講臺上，面對著臺下的同學。開始展示雙手如何集結不同的手印，並向臺下的學生介紹結印所蘊含的意思

子：拇指重疊，右手拇指在下，代表的動物是老鼠

同樣代表的機智和敏銳，是執行幻術和瞬間移動技巧時常用的手勢，透過使用子手印，忍者可以控制幻術和隱身

醜：右手水平，左手垂直，代表的動物是牛

象徵著力量和耐力，是執行土系忍術和防禦技能時的手勢，使用牛手印可以增強防禦和釋放土屬效能量

寅：雙手拇指要伸直，代表的動物是老虎

象徵著穩健的力量和不屈不撓的精神，在面對幻術攻擊時，使用寅手印可以防禦和解除

卯：右手除小拇指伸直外，其餘四指輕輕抓喔，代表的動物是兔子

代表著速度和敏捷，是執行忍術和體術時常用的手勢，透過使用兔手印忍者可以提升速度進行閃避

辰：拇指重疊，左手拇指在上。代表的動物是龍

象徵著力量和威嚴是執行強力忍術時的手勢，使用龍手印可以釋放強大的火焰和能量

巳：五指相扣，代表的動物是蛇

代表智慧和柔美，有的流動和消散的意義，透過蛇手印可以釋放強大的風屬效能量

午：雙肘伸開，雙手食指相對形成類三角形，代表的動物是馬

象徵的力量和勇氣是執行攻擊性忍術和戰鬥技巧時的手勢，使用馬手印可以釋放出強大的攻擊能量和力量

未：拇指向上伸直重疊，左手拇指在上 ，代表的動物是羊

象徵著意志和願望，有陰陽相交，對抗和不順從的意志，使用羊手印可以推動血液流動施展體術攻擊

申：小指和拇指平行 ，代表的動物是猴

代表的靈活和敏捷是執行忍術時常用的手勢，透過使用猴手影忍者可以施展出身法和相應的忍術

酉：雙手拇指小指中指對，無名食指指彎曲相交，代表的動物是雞

象徵的自由和飛翔是執行風系忍術和飛行技能時的手印，使用雞手印可以操縱風和飛行

戌：右拳放在左手掌心，代表的動物是狗

象徵的忠誠和警覺，是執行偵察和嗅覺技巧時常用的手印，透過使用狗手印，忍者可以追蹤敵人和嗅到隱藏的氣味

亥：雙手手指全部彎曲相對向下，代表的動物是豬

代表了消散收斂和聚集的，是施展各類封印術時常用的手印

伊魯卡老師在講臺上費了大半天，工夫才將各類手印的動作和注意事項 ，以及所代表的意義全部都講解了一遍 ，不過看著臺下除了山志能聽懂，估計其他同學就像看老師在表演一樣

不過山志在看著伊魯卡老師演示的各類手印所蘊含的神奇能力，也不由得佩服這個世界所誕生的智慧。雖然這個世界從某些方面來講。整體上者的道路是錯誤的

不過所誕生蘊含的智慧，終究也是這個世界獨特的造化。

同時透過伊魯卡老師的教學，山志也明白了，第一次修煉查克拉提煉術時。為什麼要求結寅字訣手印，現在看來是因為寅字訣代表著意志和精神

在這個擁有超凡力量的世界，結這個手印可以讓還沒有查克拉的普通人，堅定自我意志。溝通現實與靈魂。繼而產生可以連線現實與靈魂的查克拉

在伊魯卡老師展示完所有的手印後，對著臺下的同學說道：同學們，剛才老師做的動作你們有沒有記住啊。畢竟伊魯卡老師也知道他面對的，只不過是剛上學的6歲小孩子，並沒有特別的苛刻，和嚴厲

而臺下大部分同學都在左顧右盼，明顯是沒有技術，只要鳴人在那裡大大咧咧的說道：伊魯卡老師太複雜了，哪裡記得住啊

鳴人幾次三番的出頭，也讓伊魯卡老師記住了鳴人，不過他還是非常和藹的說道：同學們記不住也沒關係，很正常。今天老師只不過是向你們展示一下，在接下來的教學中會慢慢的，學習並掌握這些知識。