接下來的幾天，梁進倉在滬海除了處理各種事務之外，又加了新事務。
拉京胡。
雖然撿到的記憶是骨灰級票友，但是三天不唱口生，三天不拉手生。
總是還得再練練，找找手感。
當然，拉胡琴這事那是絕對不能當著妹妹的面兒進行。
他要等妹妹去上學了才能偷著拉。
並且裝模作樣地去買了好幾本《京胡入門》。
練習拉胡琴的時候就把入門書翻開坐在屁股底下。
到時候讓妹妹看到，你大哥的書都翻成爛狗肉了。
這得多努力吧！
之所以這些天一直在滬海停留，是因為馬上就要放暑假了。
早已經跟英子規劃好，放假以後兄妹倆要去全國各地巡視。
大哥的配貨網遍佈全國各地，除了他自己，全家只有英子一人知道。
男孩要窮養，不但不能讓二三四倉生活條件太好了，還要讓他們從思想上認識到，咱家並不是很富裕。
女孩要富養，就是要讓英子的生活條件達到一個極高的水平，而且讓她放心地知道，大哥有的是錢。
不過這次兄妹倆要去巡視的不是配貨網，而是助學網。
大倉從五年前開始，就在每一年的中高考結束以後，去收羅落榜生。
只收報考師範落榜的，農村窮苦孩子。
因為這些報考師範的，至少從意願上，他們是想在將來從事教師職業。
但是這年頭，不管是中專還是大專，也不是那麼容易考的。
考上了，那就一步登天，從此跳出農忙，成為體制中的人，吃國庫糧，捧上了鐵飯碗。
有那麼幾年是不允許復讀的，一考定終身。
考不上的話，夢想破滅，命該如此，只能回家種地。
大倉就是專門盯著這個群體，撿漏。
當然也不是隻要師範落榜生盡數收下。
而是首先從那些差幾分的落榜生當中挑選。
一考定終身，其實運氣的成分也很大，也有個考著考不著。
考上的未必就比沒考上的優秀。
尤其是那些差幾分沒考上的。
有時候就是因為考題對他來說有點偏了，或者正好趕上考試時候狀態不好，再或者臨考家裡出點狀況什麼的。
都能很大影響考生的發揮。
大倉專門找到這些考生，首先確定他們是農村窮苦人家的孩子。
城市孩子是不要的。
不是大倉歧視城市孩子，而是有很大偏見。
因為城市孩子比農村孩子有退路，而且從小條件好，養尊處優的，吃不了苦。
而對於農村窮苦孩子來說，尤其是那些平時學習很刻苦的，落榜對他們的打擊很大。
有的直接因為落榜導致人生的絕望，而選擇輕生。
這時候有人找到他們，跟他們說，可以給他們一條出路。
對他們來說簡直是天降之喜，意想不到的人生轉機啊！
大倉給每人發了兩套教材，一套師專教材，另外一本是計算機入門。
不得不說，這年頭給他們發《計算機入門》，跟給他們一本天書沒什麼區別。
這本《計算機入門》是大倉根據目前國際上最先進的計算機書籍，自己整理而成，在縣印刷廠印製的。
倒不是說現在就讓學生真正掌握計算機技術，而是考察他們對計算機的敏感程度。
給拿到這兩套教材的學生一個暑假的時間。
暑假結束以後統一考試。
大倉親自閱卷和麵試。
優先錄取那些執行力、學習能力強的學生，其次錄取執行力強的，再次錄取學習能力強的。
沒有培養價值的，只要分數超過20分，會發放兩個月的工資，打發他們自謀生路。
連20分都考不了的，分明就是這一時期沒有下功夫，那就自動解約。
——這些規定是一開始就跟他們說好的。
選拔合格的考生，會被大倉編成幾個特訓班，對他們進行為期一年的教師專業培訓。
培訓期間食宿全包，而且發放基礎工資。
對他們來說，這比考上師範還要好啊。
因為考上師範還得交學費，只有工作以後才有工資。
可是在這裡，從培訓開始就有工資拿了。
一年以後培訓合格，跟大倉去全國各地的偏遠貧困地區，進行個人助學活動。
當地有學校的，就直接給學校提供教師，助學教師的工資由梁進倉負擔。
當地沒有學校的，梁進倉投資在當地建學校，派駐教師。
梁進倉培養出來的這些教師，因為是來到偏遠貧困地區教學，條件比較艱苦。
梁老闆除了給他們比在城裡教學更高的工資，另外還有績效工資。
績效專案包括：
發動一個失學兒童上學。
發現一個品質優良，吃苦耐勞、執行力、學習能力都強的學生。
發現一個品質優良，對計算機敏感的學生……
梁進倉在歷年的落榜生當中挑出幾十名管理能力強的人才，專門對自己的助學網進行管理。
可以說，這五年來，梁老闆在助學方面投入了鉅額資金。
而且是默默無聞在幹這件事——自家人也只有英子知道這件事。
即使被助學的地區，有媒體發現了助學典型，最多也只能讓對方知道這是一個孤例。
絕對不會讓人把梁老闆整個的助學網給挖掘出來，進行大肆宣傳。
梁老闆知道，盛名之下其實難副，一旦被大肆宣傳，成了典型。
那這事要麼幹不下去，要麼被帶偏了。
大哥投入如此巨資，為偏遠貧困地區兒童助學，這是英子最佩服的地方。
認為這是大哥人格最大的魅力。
要知道，大哥的這個行為，會改變多少人的命運啊！
而且，大哥不圖名不圖利，一直默默無聞不讓別人知道。
這得需要多麼宏闊無私的胸懷啊！
大哥告訴妹妹，其實你大哥沒有那麼無私。
大哥不圖名，這是真的。
至於說大哥這個行為不圖利，那就太過於美化大哥了。
大哥做這件事，歸根結底還是圖利。
說白了，跟那些被助學的孩子，是一個雙贏的局面。
孩子們因為自己的幫助，改變了命運。
而自己也在其中選拔出了自己需要的人才。
為自己儲備下大量有用的專業人才。
這對於大哥來說，才是最大的裡“利”。
這比大哥賺了多少個億的利益要大得多。
比買原始股，又是什麼撿漏賣古玩，還有買下幾棟洋樓，四合院，坐等升值，其利要大得多。
因為那些所謂的坐等升值的專案，歸根結底還是一個“值”，數值。
是有數的。
那樣的錢在手裡就是個死錢。
而自己儲備下大量的專業人才，說句調侃的話，這些將來可都是會下金蛋的母雞。
每個人都能源源不斷給大哥創造無法估量的價值。
而那些培養起來的專業人才，在大哥的助力下，透過他們自己的努力，也能實現自己的人生價值。
在大哥的整合下，實現了互惠互利。
這才是真正的“利”。
這五年來，英子只是在大哥嘴裡知道助學的一些情況。
她從來沒有真正到偏遠貧困地區去看一看。
她一直很好奇。
很想實地考察一下。
瞭解一下那些地方的風土人情，看看大哥助學的效果。
近距離考察一下助學教師發現的有培養潛力的人才。
沒過幾天，英子放暑假了。
大哥也早就準備好了巡視所需要的裝備。
兄妹倆開著大哥剛剛買了不久的切諾基，出發了。
大哥買它的目的，就是為了去偏遠貧困地區巡視用的。
這是一款去年剛推出的三門運動版國產切諾基，是最頂配的豪華版。
這款車是自動擋，配備了六缸發動機，裝備了ABS，而且配置了助力轉向。
動力更充沛，而且操控起來更加省力。
一路之上，兄妹倆天亮吃過早飯出發，天黑住店。
路上輪流開車。
大多時間大哥都在給妹妹如數家珍地講述這五年來，自己到底建成了多少所學校。
助學了多少失學兒童。
發現了多少有潛力的人才，等等等等。
妹妹聽得如醉如痴。
有太多的話題要談，不知不覺一天的路程就趕完了。
旅途之上根本就感覺不到累。
實在是天造地設的一對黃金搭檔。