“宿主那不是你要去救小鯉的嘛！我就給你出個主意嘛！至於做不做那不都是你自己的事情我也沒辦法。”
清晨孟家。
五歲的雲朵早早的坐下樓下用早餐，付聞櫻下樓發現女兒起得那麼早還有些驚訝！“朵朵這麼早起床嗎？”
“媽媽吃完早餐我要去幼兒園了，”付聞櫻一時有點驚訝這麼早去幼兒園今天幼兒園有活動嗎？
付聞櫻懷疑是不是有活動而自己不知道，可是事實證明並沒有什麼活動。
最初孟家人都以為雲朵只是這幾天沒有去幼兒園想去幼兒園了，可是直到朵朵天天早起天天早早到學校報到。
一開始幼兒園的老師們十分開心因為雲朵天賦高，還非常認真進步神速這是所有老師都喜歡的好苗子。
付聞櫻從一開始贊同女兒早起都會委婉的的勸雲朵早點休息，實在是有些恐怖。
一個五歲的小孩子每天踏實學習那學習課程安排得比孟懷瑾的行程還多。
付聞櫻看著女兒忙碌的學習計劃表這什麼從早上起床開始學習在床上看書一小時吃早餐……一直排到晚上這密密麻麻的學習計劃表看得人頭皮發麻。
而這只是付聞櫻他們看到的，還有在空間學習的時間雲朵待在空間反覆練習的時間更長不然怎麼會進步神速呢？一個人無論她天賦在高，不反覆練習如何獲得進步。
而這樣的時間作息表雲朵已經堅持一年，一開始雲朵拿出計劃表時家裡麵人雖然覺得她安排得不合理。主要是所有玩耍的時間都砍掉，全部都用來學習從普通學生學習的語數外，政史地，她的課表裡還有琴棋書畫，中醫，藝術鑑賞……
在筷子都拿不穩的年紀已經開始心大都要掌控所有，所以一開始所有人都當她在玩耍，孟懷瑾還笑著和雲朵打賭看她可以堅持多久。雲朵說她會學到老師覺得她可以畢業。
而許沁一直覺得雲朵那張作息表就是作秀就是譁眾取寵她覺得雲朵根本不知道意味著什麼？
而在所有人都不敢相信的時候她堅持了整整一年，付聞櫻和雲朵聊過天“朵朵為什麼要那麼小就這麼用功，媽媽不是說用功不對只是希望朵朵不要那麼辛苦，可以慢慢來。”
“我希望可以保護媽媽，我怕有一天媽媽需要我保護的時候我無能為力。”其實那已經是很久之後了，真的很久很久之後好似三個月還是兩個月只記得那天天空很藍，太陽也很大風吹在人身上很舒服。看著宴臣哥哥給自己端水果進來的時候，雲朵就突然明白自己為什麼回來那天那麼難過。
因為雲朵發現一個事實她太弱小了，弱小得什麼都保護不了。
雲朵發現其實自己有些驕傲可能是因為自己和別人別具一格的人生經驗，可能是前面順利完成任務讓她覺得容易。
雲朵在越來越瞭解359那個世界時越來越接近神的世界時她慢慢變得高傲，慢慢丟失自己身體裡面的人性。