賜下了三位老師

楊廣曾任揚州總管, 江都是他經營了十年的地方。

江都的行宮已經建好。他帶著眾臣重遊故地，在馬背上奏樂，做《江都宮樂歌》。

“揚州舊處可淹留，臺榭高明覆好遊。風亭芳樹迎早夏, 長皋麥隴送餘秋。

淥潭桂楫浮青雀, 果下金鞍躍紫騮。綠觴素蟻流霞飲，長袖清歌樂戲州。”

歌伎們懷抱各種樂器, 側坐在馬背上邊彈邊唱。

駿馬前行的時候, 歌伎衣袂飄飄, 彷彿天宮中的仙女。

李世民和李玄霸年幼，沒有參加這一場馬背上的遊園會。

他們和蕭皇后坐在高臺上賞景。從欄杆下往下望去，正好能看到皇帝和眾臣的“遊園圖”。

蕭皇后笑道：“三郎，你擅長作詩，據說能五步成詩, 現在可有靈感？”

李玄霸“老實”道：“其實我的五步成詩是提前做了準備。去鄭家之前, 我已經猜到他們可能會出的詩題, 大約就是描繪一些景物而已, 總不會太過為難我。現在讓我作詩, 我還要琢磨一會兒。”

蕭皇后沒有因為李玄霸的“坦白”而小瞧李玄霸，反而更加喜愛李玄霸的聰慧。

“不急，慢慢想, 想不到也沒關係。”蕭皇后揉了揉李玄霸的腦袋，道，“作詩只是小道。”

李玄霸點頭：“是。”

李世民湊到李玄霸耳邊小聲道：“你不是能看到未來人的詩？真的選不出一首好的？”

李玄霸：【人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。】

李世民的眼睛撲閃撲閃。這不是挺好嗎！

李玄霸無奈：【這是詩仙李白不得志時候的詩, 你看我的閱歷可能寫出這樣的詩嗎？抄詩也要符合人設, 循序漸進。現在我的閱歷就只能抄些單純的寫景詩。再大一些, 可以抄些有少年意氣詩。不過我現在確實有一首詩可以用。等皇帝回來，我就獻給他。】

李玄霸要來筆墨紙硯，寫寫畫畫塗塗，裝作很努力地在擠詩句的模樣。

李世民幫李玄霸研墨。

蕭皇后和后妃、公主都好奇地看“神童”作詩。

待楊廣玩耍結束，回來邀請蕭皇后和后妃去水邊散步時，看到李玄霸和李世民的臉上都抹了墨，像是楚州進貢的小花貓似的。

楊廣朗聲笑道：“李二郎，李三郎，你們在做什麼！”

李玄霸抬起小花臉：“回陛下，我在作詩。”

李世民抬起小花臉：“回陛下，在玩筆墨。”

楊廣聽見李玄霸說作詩時好奇地湊上來看李玄霸做的什麼詩，聽見李世民的話後哭笑不得，抬手敲了一下李世民的腦袋。

楊廣低頭看著李玄霸已經寫出來的四句詩，念道：“舳艫千里泛歸舟，言旋舊鎮下揚州。借問揚州在何處？淮南江北海西頭。還行。”

是還行，你自己做的詩，能不行？

李玄霸現在所寫的詩，就是楊廣所作的《泛龍舟》。

後世人根據《泛龍舟》所描繪景象，認為這是楊廣在南下途中寫的。但楊廣每次有寫詩的靈感，都會與蕭皇后品鑑，李玄霸確定楊廣現在還沒有琢磨出《泛龍舟》。

李玄霸猜測，這個時空中的《泛龍舟》，可能是楊廣在江都回憶南下情形時寫的。

楊廣自己的詩，他應該是喜歡的。而且如果楊廣現在心中已經有了“詩意”，李玄霸正好幫楊廣把這首詩引出來。

楊廣曾說，“設令朕與士大夫高選，亦當為天子矣”。他對自己的才華很自傲，很不喜歡別人的才情壓過他。

李玄霸如果拿來一首李白的詩驚豔四座，不說年齡和閱歷不合適，只說“驚豔”，他就完蛋了。

李玄霸眼巴巴道：“陛下，接下來侄兒該抒發胸臆了。可侄兒怎麼想，在船上的生活都是吵，困，累。”

楊廣先驚愕，然後失笑：“讓你伴駕，你還抱怨了？”

李世民幫弟弟解釋道：“我們還小，欣賞歌舞對我們來說還太早了。”

說罷，他揹著手，像個小老頭一樣沉沉地嘆了口氣。

可惜他臉上那幾條墨痕太過滑稽，看著不像少年老成，更加像頑童耍寶。

楊廣身後的大臣都好奇地看著這兩個面對皇帝完全不膽怯的孩童。

皇帝將外戚家的孩子養在身邊一段時間很常見，如漢武帝就曾親自培養霍去病，霍去病還嫌棄不肯學。霍去病的兒子霍嬗也是四歲授侍中，常伴漢武帝左右。

哦，這兩個人都死得早。

大臣們在得知皇帝將唐國公府的一對雙生子養在皇后處時，都私下道唐國公李淵恐怕是陛下唯一不忌憚的親戚了。

現在看見李二郎和李三郎對皇帝親近自在的模樣，他們心中更加確信了這一點。

楊廣對喜愛的人十分縱容。現在他對李世民和李玄霸正是有好感的時候，很樂意做這慈祥長輩。

他讓宮女打來水給李世民和李玄霸擦臉，笑話道：“朕可沒讓你們去看歌舞，而是讓你們好好看看這壯闊山河，增加見識。”

正被宮女仔細擦臉的李玄霸將手中的筆雙手捧起：“侄兒增長的見識不足以寫完這首詩，陛下，幫侄兒添幾句。”

楊廣還未說話，蕭皇后已經笑得花枝亂顫：“我讓你寫詩，你卻讓陛下來幫你？陛下，可不能幫他寫。”

李玄霸道：“龍舟宏偉，小兒年幼，實在是寫不出能描繪龍舟宏偉意境的詩。”

楊廣笑著拿起李玄霸雙手捧起的筆：“好，朕幫你添幾句。”

他看著這四句詩時，心中就很自然地浮現出後四句，就好像這四句詩本來就在心中，只是藉著李玄霸的詩句引出來而已。

略一沉思，楊廣運筆如飛，補道：“六轡聊停御百丈，暫罷開山歌棹謳。”

李玄霸嘴角為不可見的上彎。

楊廣沉思了一會兒，寫完最後兩句：“詎似江東掌間地，獨自稱言鑑裡遊。”

李世民看著這兩句詩，眼中出現嚮往之情。

李玄霸敬佩道：“‘掌間地’和‘鑑裡遊’二句，只有皇帝能寫出來。表叔，你替侄兒補完了這首詩，侄兒能蹭著表叔的詩才傳世了。”

李世民收起嚮往的神色，好奇道：“阿玄，這就是你所說的，你和人一起嘎嘎亂殺，表叔負責亂殺，你負責嘎嘎？”

李玄霸：“……”

哥你的思維其實可以不用這麼發散！

楊廣聞言，捧腹大笑。

他用頗為自得的語氣自謙道：“算不上什麼傳世佳作，恰恰能看而已。虞世南，你的字最好，你來幫朕重抄一遍這首詩！”

一個面相清瘦，鬢間有些許白色髮絲的中年人出列，拱手道：“是，陛下。”

李玄霸眨了眨眼。嗯？我剛是不是聽到了一個很熟悉的名字？

他抬頭看向虞世南。

虞世南挽起衣袖，正想鋪開一張新的紙，體貼的李世民立刻伸長小短手，幫虞世南鋪好了紙，還殷勤地研墨。

李世民道：“早聽耶耶……早聽父親說，虞舍人的字是一絕，阿玄阿玄，今日我們能開眼界了！”

李玄霸順著二哥的話道：“對。”

他為虞世南捧來一支新的筆。

楊廣笑道：“李淵確實向朕誇讚過虞卿的字。以虞卿的字配朕的詩，勉強相稱。”

虞世南先見著兩個孩子懂事的模樣，眼神不由露出些許暖意。聽了皇帝的話之後，他將眼中感情收斂，恢復成波瀾不驚的模樣。

他洗筆蘸墨，筆下字跡如行雲流水，一氣呵成。

楊廣大笑一聲：“好！給朕裝裱起來！”

虞世南放下筆，恭敬地退到一邊。

李世民很小就喜愛書法。他圍著虞世南的字繞來繞去，興奮得停不下來，把楊廣和蕭皇后都逗得大笑。

李玄霸乖巧地站在一邊，用眼角餘光打量虞世南。

他想起來這名字為何耳熟了。

虞世南，秦王府文學館“十八學士”，凌煙閣二十四功臣，我哥的心腹重臣。

現在的唐太宗李世民還是一個六歲的孩童，虞世南是一個近五十歲鬱郁不得志的中年人。

虞世南垂首站在一側，眼神沉鬱如結了冰的古井，把心裡所有豪情壯志都封鎖其中。

他此刻大概都不會相信還有被明君慧眼識珠的一天。

李玄霸：【哥，虞世南將來以剛直敢諫聞名於世，時稱“德行、忠直、博學、文詞、書翰”五絕。】

李世民的視線從虞世南的字離開，投向了那個微微躬著身，表現得十分卑微的中年人。

這模樣不像個剛直敢諫的臣子啊。

李玄霸：【現在他還不是。】

哦。李世民撓撓頭。人的變化真大啊。

但虞舍人看上去年紀已經不小了，難道是白髮蒼蒼後才突然變成剛直的人？

虞世南注意到李世民的視線。

李世民不僅沒覺得尷尬，還對虞世南笑了一下。

他對楊廣道：“陛下，我和阿玄玩了這麼久，也該重新拾起學業了。虞舍人的字真好看，我和阿玄可以跟著虞舍人學字嗎？”

李玄霸：“……”哪有人自己給自己增加功課的？

楊廣笑道：“朕正有此意。”

楊廣把李世民和李玄霸帶在身邊是當做晚輩教養，所以自然是會派人教他們讀書識字。

只是龍舟上的生活太快樂，楊廣把這件事忘記了。

蕭皇后見兩人年幼，在龍舟上又身體不適，也沒有提起此事。

現在到了江都，兩小也該繼續上學了。

宮中現在還沒有正上學的皇子皇孫。楊廣琢磨著讓李二郎和李三郎試試臣子們教學的本事，算是提前給他以後肯定會有的小皇子和已經出生的小皇孫，提前選拔老師人選。

楊廣本沒將虞世南納入老師人選。

他用李世民和李玄霸試探臣子教學水平，選的老師也是皇子皇孫將來的老師。

虞世南雖有才名，但他在楊廣面前沉默寡言，唯唯諾諾，只有一手字值得稱讚。楊廣還看不上他。

李世民喜歡虞世南的字，楊廣又覺得孩童首先要學會寫一手好字，讓虞世南給皇子皇孫當教寫字的師傅也算合適。

定下虞世南後，楊廣喚出刑部尚書宇文弼，道：“宇文尚書，你託口年老體衰，不願與朕一同遊玩，那你就暫時給李二郎和李三郎當一段時間師傅，教導他們讀書習字如何？朕帶他們南巡，若他們疏忽了功課，李淵肯定會埋怨朕。宇文尚書大才，教導孩童應該綽綽有餘。”

除了李世民，所有人都聽出了皇帝語氣中的陰陽怪氣。

李玄霸努力思考。這個名字也有些耳熟，但他一時半會兒記不起來。隋末姓“宇文”的重要臣子太多了。

宇文弼平靜地拱手道：“是，陛下。”

見宇文弼居然十分平靜地接受了這件差事，楊廣感覺有一口氣堵在胸口處，上不去下不來，真快憋死了。

宇文弼所在的“宇文”一脈和北周皇室沒有關係，不是親戚。

平昌縣公宇文弼在北周和隋文帝時都被重用，是威望極重的三朝老臣。他為官極正，慷慨有大節，常向楊廣進諫。楊廣非常厭惡宇文弼，但又同時知道宇文弼確實是賢才。所以他準備將宇文弼從身邊踢走，丟給輔佐太子，教導皇孫。

楊廣可以好好說話，以施恩的方式任命宇文弼去輔佐太子。但他就是忍不下這口氣，非要刺上幾句。

宇文弼卻一副“長者”的姿態，不理睬皇帝的嘲諷，好像皇帝自己在那裡無理取鬧似的，臉上居然一絲屈辱的神色都看不見。

楊廣更生氣了。

但宇文弼順從地遵守自己的命令，楊廣無法以此事責難宇文弼，只能將氣忍下，又道：“太常高熲，你來教李二郎和李三郎經義。”

一位老者出列領命：“臣遵旨。”

咦？李玄霸又聽到一個耳熟的名字，但仍舊一時半會兒想不起來。

“阿玄，你愣著幹什麼？趕緊拜師。”眾人都因為皇帝選出的這兩個“老師”人選而額頭冷汗直冒，連蕭皇后都收起了笑容，只有李世民在那傻樂，“弟子李世民拜見老師！阿玄！我們拜了舉世聞名的賢才為師哦！”

“啊……弟子李玄霸，拜見老師。”李玄霸跟著拱手行禮。

宇文弼淡然道：“唐國公倜儻豁達，寬仁容眾。他的孩子，臣是教得的。”

楊廣臉色一沉。

蕭皇后見氣氛不妙，立刻打圓場：“拜師怎麼能沒有拜師禮？來人，把二郎三郎的拜師禮端來。”

她笑道：“陛下，是否讓二郎和三郎給三位老師磕個頭？”

楊廣沉鬱道：“磕吧。”

李世民仍舊傻樂傻樂的，拉著李玄霸給三位老師磕頭。

楊廣以讓三人備課為由，讓三人提前離開。蕭皇后又和其他后妃一起誇獎了楊廣寫的詩，楊廣臉色才好轉。

第二波遊園這才再次開始。

……

跟著皇帝玩耍了半日，李世民和李玄霸也提前離開，去準備明日上學要用的東西。

“三位重臣為我們授課，表叔對我們真好。”李世民道。

李玄霸道：“皇帝應該是藉由我們考校他們三人的授課能力，為教導皇孫做準備。我倆回到洛陽後就會離開皇宮，算不得他們真正的弟子。”

李世民拍了拍李玄霸的肩膀：“阿玄啊，我們能有機會跟隨宇文公和高公學習一段時間，已經是天下人都會羨慕的事。你還想當他們真正的弟子？孃親說過，做人不要太貪心，這不好。”

李玄霸無視了時不時就要找機會在自己面前“說教”，好彰顯他兄長地位的二哥，轉移話題道：“宇文公和高公很有名？”

李世民得意道：“阿玄，你雖通曉過去和未來之事，怎麼對當世的事不上心？耶耶常和我們說起朝中大賢，你忘記了？”

李玄霸在心裡道，李淵“授課”的時候過於枯燥，說的又大多是自己已經知道的事，自己基本都在睜著眼睛打瞌睡，確實忘記了。

李世民見弟弟居然真的不知道，非常高興地把自己對兩人的瞭解告訴李玄霸。

好難得遇到阿玄不懂的事！終於可以教導一次阿玄了！李世民胸口膨脹得快要飛起來。

李玄霸聽著二哥的描述，與自己前世的記憶作對比。

他聽著聽著，臉色越來越白。

李世民還未介紹完兩人的功績，正收拾明日要用的文具的李玄霸手一抖，硯臺砸在了桌上，發出“哐當”一聲巨響。

李世民被嚇了一跳。

李世民按住弟弟的肩膀道：“阿玄？怎麼了？什麼完了？你身體不舒服？哥哥去叫御醫，你等著！”

“別去！”李玄霸拉住二哥，道，“沒什麼，我只是手滑。”

李世民打量李玄霸的神色，見李玄霸確實沒有異常，出門問乳母要了一杯溫水，讓李玄霸喝下後，他才繼續與李玄霸收拾東西。

之後李玄霸以身體疲憊為由提前睡下。李世民精力還很充沛，去院子裡練習射箭。

李世民離開後，李玄霸睜開眼，看著床幔發呆。

他想起來高熲和宇文弼是誰了。

高熲此人在後世網路因與獨孤皇后有關，有些“流量”。

在網路中流傳的故事中，獨孤皇后是一夫一妻制的堅決擁護者，因為高熲先為亡妻悲傷不娶，後又讓愛妾懷孕，獨孤皇后認為高熲對亡妻不忠誠，所以進言隋文帝楊堅疏遠高熲，導致高熲被削職為民。

網路以此故事來讚揚獨孤皇后。

事實當然不是如此，這就是單純的政治鬥爭而已。

獨孤皇后雖然管楊堅管得嚴，但不會閒得去管別人的後院，對兒子的要求也只是別寵妾滅妻。其實獨孤皇后倚重的大臣就沒有不妻妾成群的。

她做此事，只是剷除太子楊勇的支持者。

高熲文韜武略，德高望重，因其女為太子楊勇側妃，是楊勇的重要支持者。隋文帝曾想廢太子事，因高熲勸阻“長幼有序”而打消主意。獨孤皇后因此想要除掉高熲。

所謂“對亡妻不忠誠”之事的全貌是，獨孤皇后先讓隋文帝給高熲娶繼室，高穎以年老拒絕；後高熲有妾室懷孕，獨孤皇后進言“高熲因心懷愛妾而拒絕皇帝賜妻，是對皇帝不忠”，讓年老後疑心甚重的隋文帝逐漸加深對高熲的猜忌。

楊廣繼位後，釋出詔令，說自己要廣納諫言，召回隋文帝晚年捲入奪嫡之爭的老臣，高熲也被拜為太常。

楊廣喜聲樂，光收天下樂工，高熲上奏阻止；楊廣修運河修東京，之後還要修長城，高熲請求暫緩工程；楊廣對啟民可汗過於恩寵厚待，高熲認為應該警惕突厥，不可信任厚待過重。

大業三年，高熲因“誹謗朝政”被殺，諸子皆被流放。

高熲不是什麼“反派”，而是隋朝的忠良。

同樣，宇文弼也因為多次進諫招得楊廣厭惡，與高熲同死於“誹謗朝政”。

楊廣深惡高熲。高熲死後，著名詩人、司隸大夫薛道衡當眾讚美高熲的才華，被楊廣找藉口處死。

自己和二哥拜高熲和宇文弼為師，待高熲和宇文弼持續向楊廣進諫，惹得楊廣厭惡被誅殺後，以楊廣的小心眼，恐怕也會對自己和二哥生出惡感，甚至遷怒唐國公府。

哪怕這師生關係，是楊廣自己牽的。

李玄霸沒打算將此事過早向李世民“預言”。

雖然他偶爾“說漏嘴”，但會給二哥增加過多心理負擔的東西，他都瞞得死死的。

二哥再早熟，也只是六歲孩童。

“得想個法子與他們疏遠，讓隋煬帝知道我和二哥不喜歡他們。”李玄霸把頭蒙進縫了厚毛皮的錦被中，小聲嘀咕給自己打氣，“能做到的，一定能。”

他心裡很是慌亂。

李玄霸雖然常在李世民面前用後世人的視角“指點江山”“憤世嫉俗”，但他對自己有幾斤幾兩很清楚。

隋末唐初群英薈萃，能站在歷史舞臺上的人無不是人中龍鳳。自己若是能和這些人同臺競爭，他在現代就不會只是一個歷史營銷號小編了。

楊廣殺宇文弼和高熲是註定的，朝堂群臣都勸不住的事，自己一個小孩能做什麼？

他所能做的，就只有儘可能地拉著二哥與這兩個註定會死的大隋忠良撇清關係。

後世常說李淵對建立唐朝沒有功勞，這不是事實。

唐太宗李世民雖有戰功，但起兵的資本是唐國公李淵，眾人最初投效的也是李淵。

在古代，資歷、聲望、年齡十分重要。

李淵沒有李世民，可能只能成為割據勢力的一員，甚至直接被竇建德等勢力吞併，湮滅歷史塵埃中；但同樣，未及弱冠的李世民也很難獨自與群雄逐鹿，即使他救駕的功勞沒被吞也不可能。

隋朝國公那麼多，獨李淵能成事，是因為李淵當時有兵權。若不是李淵在大業末年得到楊廣的信任，得到了太原的兵權，唐國公府就無法順利起事。

如果楊廣因高熲之事忌憚排擠李淵，李淵無法取得楊廣的信任，就不可能出鎮太原，手握兵權。

雖然李玄霸知道歷史不會那麼容易改寫，說不定李淵沒有兵權，唐國公府也能透過其他方式募兵起事。但史書中薛道衡的結局，仍舊讓李玄霸恐懼。

誰不怕死？他裝得很淡然，其實心中一直對喜怒無常，有暴虐之名的楊廣有些懼怕。

“早知道就不該討好楊廣。”李玄霸嘟囔，“但楊廣都把我和哥叫到面前了，我們不討好他也會完蛋。真煩。”

李玄霸把腦袋從被子裡冒出去，深呼吸了幾下新鮮空氣，讓自己冷靜下來。

拒絕老師也不行，擺爛不好好讀書以讓高熲和宇文弼厭惡自己更不行。這老師是楊廣給的，如果他們不尊重老師，不努力讀書，也會被認為是對皇帝的不尊敬。

x的，真煩！

作者有話要說:

雙更合一，欠賬-1，目前欠賬12章。

碎碎念：

1、舳艫千里泛歸舟，言旋舊鎮下揚州。

借問揚州在何處，淮南江北海西頭。

六轡聊停御百丈，暫罷開山歌棹謳。

詎似江東掌間地，獨自稱言鑑裡遊。——《泛龍舟》楊廣

2、揚州舊處可淹留，臺榭高明覆好遊。

風亭芳樹迎早夏，長皋麥隴送餘秋。

淥潭桂楫浮青雀，果下金鞍躍紫騮。

綠觴素蟻流霞飲，長袖清歌樂戲州。——《江都宮樂歌》楊廣

3、帝從容謂秘書郎虞世南曰：“我性不喜人諫，若位望通顯而諫以求名，彌所不耐。至於卑賤之士，雖少寬假，然卒不置之地上。汝其知之！”

帝自負才學，每驕天下之士，嘗謂侍臣曰：“天下皆謂朕承藉緒餘而有四海，設令朕與士大夫高選，亦當為天子矣。”——《資治通鑑》<BR />