餘世北說他自己能搞定，不用她操心，讓她安心準備高考。
不過來都來了，去給學弟學妹們傳授些學習經驗還是有必要的。
“餘校長，我希望多培養一些業務能力強的老師，把二中打造成精品中學.”
“啥意思？我沒聽懂，你是不是有啥好的建議？”
餘世北把一生的熱情都撲在教育事業上，他喜歡自己的工作，愛每一個孩子，只要對學校，對孩子有幫助，他都會傾聽。
“每個月考核老師的業務能力，輪流進行公開課，提高老師的教學水平，爭取讓所有學生都考入最好的高中.”
二中的老師，渾水摸魚的太多，蘇簡從這裡畢業，她比任何人都瞭解。
提高業務能力是有些困難，有些老師自身學歷就不高，但是現實不都是殘酷的嗎？有競爭才有壓力，有壓力就有動力。
提高升學率，就不怕沒有生源，這樣就可以與一中抗衡，即能打敗張校長之流，又能讓二中學生收益，何樂而不為呢？“去年我不是說過讓初三老師輪講嘛？我看學校並沒有多重視啊！”
餘世北羞愧的抓抓頭髮，“的確是我工作疏忽，我一直想抓競賽，你說我是不是本末倒置了？”
沒有好老師，你咋抓競賽？指望蘇簡幫他帶？“餘校長，慢慢來，等我高考結束，我看看有沒有時間，幫你弄一下計劃書，梧桐花開，鳳凰自來！”
“梧桐花開，鳳凰自來！”
“梧桐花開，鳳凰自來！”
餘世北跟著了魔一樣唸叨著這句話，找出筆墨鋪開，在紙上寫下來，掛在自己簡陋的辦公室牆上。
蘇簡就是這樣一個好孩子，總能給人信心，用自己的行動，來影響周圍的人。
*有的人真影響不動，比如鄭惠文。
昨晚上楊彬出去就沒回來，鄭惠文非要跟她媽媽睡一間屋子，老太太本來就覺輕，她閨女打了一晚上的呼嚕，根本不像擔心兒子的人。
“你打電話問問小彬，那女孩最後咋樣了？”
老太太刻薄是刻薄了點，但是一輩子沒害過別人啊。
昨天晚上，她一閉眼睛就是趙靜順著樓梯滾下去的畫面，嚇的她一晚上沒敢閤眼。
再看看她姑娘，沒心沒肺睡的呼哈的，哈喇子淌一枕巾，怕死了下地獄，她唸了一晚上“阿彌陀佛”，求佛祖保佑趙靜平安。
“媽，你不說不用管嗎？要是死了小彬早回來找咱倆算賬.”
“你還等著小彬說？”
鄭母恨鐵不成鋼道。
“那咋滴了？是她碰瓷，自己摔下去的，跟我沒關係，昨晚上你不是這樣教我的嗎？”
“……”以前沒見過她這麼聽話？自己就是隨口一說，萬一真鬧出人命，她兩個兒子能繞的了她？“打電話問問！”
“我不打，願意打你自己打.”
鄭惠文站起來往外走，“我得去省城一趟，你把我哥房子鑰匙給我，我去住兩天.”
“去省城？你去那兒幹啥？”
“在家待著沒意思啊，還不許我到處走走？”
“不是說看著小彬，不跟那個女老師處物件嗎？”
“沒事，她要是再纏著小彬，我就找她家去.”