全組十幾個人，圍繞著一個病人轉，很多工作都做的非常快。
很快，就到了手術時間。
終於到了驗證的一步，眾人不僅有激動，也有緊張。
尤其是梅教授，他已經很長時間沒有出過像樣的成績了，這次的未解課題，對他的重要性不言而喻。
“這個病例，一定要成功啊.”
手術開始。
梅教授開了第一刀，他先是在病人腹部正中，從幽門往上約六厘米處，沿著胃大彎側到胃底處遊離、結紮。
做完這第一個步驟後，梅教授看向豐範。
“接下來的胃小彎部分，你來操作.”
眾人心神一凜，知道這是梅教授在有意提點豐範了。
戴素萍心裡暗道，梅教授這是看到了豐範在開創性上的優秀，在其他地方也提點他啊。
眾人已經在“理論開創性”上看到了豐範的優秀之處，能想出那麼精妙的想法。
而在這重大手術的實際操作上，還沒看到豐範有什麼表現。
現如今，就是梅教授在有意的提點豐範，讓他多接觸，多參與這實際操作了。
豐範接過直線切割閉合器，從幽門上開始斜切胃小彎，並由胃管引導向胃底his角處連續切閉。
“豐範，你這裡做連續切閉時，注意掌控切割閉合器的角度……”梅教授正要囑咐幾句，提點幾句，話說出來半句，卻是閉嘴嘴巴了。
因為他發現，那切割閉合器在豐範手中，角度已經是做到完美了，根本不用他提點。
“這胃部複雜手術的切割角度，他也掌握的這麼好？”
是運氣麼？眾人是知道，豐範是從江正市，專門跑來省城，來學習胃部手術的。
不倫豐範之前在食管領域有多厲害，可在這胃部領域，按說現場的人，每個人都可以當豐範的老師。
可就這麼一個學員，切割器的角度竟然第一步就做到了完美。
是運氣嗎？很快眾人就發現，根本不是運氣，豐範接下來的操作，每一步都恰到好處，度拿捏的非常精準，不多不少。
切掉三分之二的殘胃，留下殘胃檢查無遺漏後，間斷縫合加固……豐範的每一步操作技術，都非常優秀，就像是精雕細琢過，精心打磨過一樣。
梅教授在這一刻，突然想起了之前授課基礎課的老師，向他彙報的那一段話。
“這個豐範，實操學習能力也極強啊.”
梅教授欣喜的點點頭，他竟然挖掘到一個全面型人才。
不僅開創性強，思路靈活，還能在實操能力上下功夫，掌握好力度、角度。
這就有了成長為一代名醫的基礎條件。
很值得培養！梅教授打算，等這個課題結束之後，好好考慮一下豐範的成長之路。
尤其是，他記得豐範提過“儲備人才”的事兒。
既然豐範對他的課題這麼上心，那他也要給豐範鋪鋪路了。
不過，這些都是之後的事兒，現在還是得先把手術做完。
梅教授再次從豐範手裡接過手術。
倒不是說豐範的手術做的不好。
而是這臺手術，對梅教授太過重要，他要按照豐範所說的方法，親自來實現。
接下來，在空腸韌帶處離斷，遠端縫閉，近端進行吻合……一套胃旁路術做下來，手術也逼近尾聲。
做完手術的最後一步，梅教授抬頭看了一眼時間。
“兩個半小時，和方案中預計的差不多.”
“現在，就看術後的情況了.”
“素萍，監測病人的術後情況，尤其是測量抑制激素和生長激素的分泌情況.”
病人術後的減重效果，雖然得需要長時間的術後隨訪才能得知，但其實透過術後病人的激素水平，就能大致推測出手術是否成功了。
戴素萍點點頭，多看了豐範幾眼。
剛才豐範的優秀實操表現，也看在她和其他核心成員眼中，眾人心裡又是對豐範多了一層佩服。
之前還想讓把豐範當做新人，還想使喚豐範端茶倒水，列印影印的那些人，更是慶幸豐範只在大廳裡出現了一天，他們也根本就沒有機會使喚豐範。
以豐範的這些表現，足以讓豐範成為組裡有頭有臉的“老人”了。
……術後24小時，48小時，72小時，分別監測了三次病人體內的抑制激素和生長激素的分泌情況。
結果喜人！抑制激素的分泌，完全達到了手術預期的效果。
這意味著，這臺手術，成功了！“寫論著，開始寫論著吧！”
謝教授信心滿滿，吩咐戴素萍等人，開始整理資料，準備寫論著發表了。
並且他有信心，這次論著的份量，應該可以發表在國家《普外臨床》雜誌上了！他的老朋友，醫科大學的嶽國恩教授，上次在國家《普外臨床》上發了一篇之後，和他炫耀了一個禮拜。
這次，他終於是能一雪前恥了。
……特護病房。
女病人聽著醫生的話，眼淚逐漸流了下來。
“你說的那些什麼抑制激素多少量的，我也聽不懂，反正就是，我這減重手術成功了是吧？我術後六個月預計能減少到一百六十斤，是真的是吧？”
醫生笑著點點頭：”對，手術後的六個月，是減重最快的階段，所以我們要為你專門制定一套術後康復表和飲食攝入表，不然你會因為體重驟然失去過多，而出現身體不適應的情況。
““我懂我懂！我一定好好配合你們！”
女病人興高采烈，她的減肥之路，終於能成功了。
……醫科大學，馬國恩教授終於打聽到了梅教授組裡新進的人。
“豐範？就是這個人，提出的那麼有創意的想法？”
馬國恩看著豐範的資料，有些好奇：“竟然是從地級市來的，看來還是個自學成才的天才啊，他的履歷上，也沒有跟隨過特別厲害的老師.”
馬國恩眼睛一亮，就彷彿是一下子發現了一枚璞玉。
“只是可惜，先進了梅教授的組，這下他肯定是不會放任了.”
……鄧振邦、姜博濤兩人，還在“基礎班”裡，學習著基礎的胃病減重知識。
驟然間，他們聽到了一個驚人的訊息。
“什麼？豐范進了梅教授的組後，已經完成了一個科研課題了？”