“…遲到三次，就取消首席資格？”
範寧此言一出，全場雖仍然安靜，但那十幾位首席突然彷佛感覺到了自己背後或側面的重重目光，倒不是覬覦之類的，大部分主要是看戲或同情的心態。
尤其是今天已經遲到的幾位首席，此時脖子和視線都僵在了原位挪不動了。
“範寧教授，我有疑問.”
“我也有疑問.”
樂團中七八個人舉起了手，其中帶頭的正是尤莉烏絲，還有長笛和長號的首席。
這裡可不是職場，師生關係本就相對扁平化，公學的學生們在被教導重視禮節的同時，也注重培養表達疑問和見解的能力。
於是範寧挑了最先帶頭的人：“尤莉烏絲，什麼疑問，你來說.”
相比於範寧去年調查工廠時，這位小提琴首席一副無辜又拘束的模樣，今天在樂團中她的表現倒是禮貌又自信，站起來柔聲開口：“範寧教授，我記得樂團的半年考核內容，只有「演奏考試」和「日常排練」兩大板塊.”
她說的沒錯，聖萊尼亞交響樂團考核機制往年一向如此。
「演奏考試」佔比80分，分為「自選獨奏」和「樂隊片段」。
另外的20分「日常排練」，則是指揮老師在每學期結束後，參考成員們意見後主觀評的，一般都是給的滿分，主要其一個約束作用，防止有人在排練時態度過差。
“今年改了.”
範寧輕輕一笑，“這正是今天見面會上，我要同大家分享的第一件事.”
“…半年考核有改動？…”“意思是這幾天演奏考試形式會有變化？”
樂手們紛紛進行著目光交流。
“等等我找找筆記本放哪了.”
還有很多同學渾身摸索，準備拿筆記錄下來。
他們反應如此實屬正常。
半年考核幾乎在各項人事安排中起到了主導性作用，不僅包括首席任免，還包括正式團員和替補團員的流動——成績在前40%的樂手進入正式團員行列，以此維持正式和替補1比的比例。
正式團員負責重要的演出任務，而替補團員則相對“工具人”一點，除了替補外，主要負責平時繁多的小型任務，如學生新作、院系活動、公益普及演出、配套教學演示等等…等到樂手們的目光都集中到自己身上來後，範寧開始做簡明扼要的說明：“新版考核機制有四個板塊——”“「演奏考試」佔比40分，除「自選獨奏」和「樂隊片段」外，新增「指定獨奏」和「視奏」，皆為字面意思.”
“「視唱練耳」佔比20分，大家都是音樂專業，我也不過多解釋了.”
“「考勤管理」佔比20分，比如剛剛說的遲到問題，還有請假的問題，都在這個板塊.”
“「日常排練」佔比20分，不預設滿分，態度端正一律給予10分，這樣排名同以前一樣不受影響。
另外10分進行不定期的鼓勵性獎勵.”
臺下開始有微弱的竊竊私語聲。
指揮台上範寧的目光掃視各位樂手：“大家有疑問的，今天全部提出，我會逐一解答。
給你們15分鐘時間自由討論，問題交給小提琴首席匯總.”
第一小提琴首席是交響樂團中地位和作用僅次於指揮的存在，雖然範寧對這個尤莉烏絲有諸多不滿，但她現在還在這個位置上，不如索性讓所有問題都在她那裡匯總，自己好全部一次性解決。
範寧說完後，學生們的目光有些愣神，大概是沒想到這位新的常任指揮，會採用這種民主的方式讓大家先自由討論，他們懷疑自己理解錯了意思。
直到看到範寧真的走下了指揮台，他們才開始起身離席，然後逐漸地圍到了尤莉烏絲旁邊。
排練廳開始變得吵鬧，期間範寧將兩張紙遞給了指揮助理卡普侖：“此次的視唱練耳試題，幫我去樓下影印，稍微多印點，一類卷印30份，二類卷印80份.”
卡普侖領命出門後，羅伊走上前，將一個黑色小木盒遞給了範寧，待其道謝裝入公文包後，她壓低聲音問道：“範寧先生，難道說，康芒斯教授放心讓您來修訂考核機制？”
“我花了二十分鐘時間來說服他.”
範寧笑道。
“羅伊特別好奇您是怎麼做到的.”
少女難以置信地睜大眼睛：“要知道在以往，康芒斯教授做一個改變的決定通常需要幾年的時間…不過，真的有必要這樣去收集大家的疑惑嗎？按照慣例，類似的制度都是單方面出臺的，學生們只需執行就好了…”“所以你看以往他們執行得如何呢？”
範寧說道，“不遵守的制度是沒有意義的，今天我會趁著大家都在，讓他們把所有疑惑或建議都提出來，目的是讓大家形成共識，方便我嚴格按照制度來操作，以後有人因為什麼原因扣分，就不要來找我求情.”
羅伊若有所思地點點頭：“說起來，範寧先生最近是對靈劑研究感興趣了嗎？”
範寧卻是問道：“你們覺得格拉海姆院長這個人平日如何？…”羅伊作思考狀：“…性格隨和，早年沉迷科研，現今樂於賺錢，總體來說他在駐校會員裡面既不屬於信任核心，也沒受過太多懷疑…”說著說著她察覺到了範寧問題中的言外之意，“您是懷疑他的靈劑有問題？”
“我偶然間的確動了這個念頭，但我清楚，既然沒收到關於兩位校長任何的近況訊息，就說明他們在正常地恢復著，而且他們自己服食的東西，不可能不經審視…所以我只是想在有空時隨意嘗試一下.”
“的確是這樣…不過您的想法我會委婉向他們提一下.”
羅伊認真表示道。
她又看了看後排區域位置坐著的少女：“範寧先生，您有沒有發現今天尼西米小姐的情緒好像不太對勁？是不是剛進樂團不適應，或是曾經是您的首席而現在只是第三長笛，等等之類的緣由？…您要不要去關心一下她？或者忙不過來的話我去看看？”
瓊在大一時並未加入聖萊尼亞交響樂團，最近才在範寧建議下提交申請，絕大多數聲部首席都是三四年級，儘管範寧清楚她作為有知者，音樂水平遠遠高過這些人，但她也不可能第一天就坐上去…至於希蘭，她至少要到九月份才能是聖萊尼亞大學的大學生，所以範寧這次寫了首協奏曲，讓她能以獨奏家身份參與進來，也算是取了個巧。
“她應該不是這種性格…”範寧也是皺著眉頭遠遠地看了瓊一眼，“算了吧，馬上討論就要結束了，來不及問，散場再說.”
待得各樂手回到自己座位上後，尤莉烏絲站了起來：“範寧教授，大家都很感謝您願意和團員交流考核機制的問題，我們的疑問點主要集中在三個方面.”
“你說.”
範寧盯著尤莉烏絲。
這位小提琴首席斟酌著開口：“第一個首先是「演奏考試」方面，我們認為「樂隊片段」和「自選獨奏」已經涵蓋了合奏和獨奏兩個領域，您新增的「指定獨奏」和「視奏」會不會有些交叉重複？”
“不會.”
範寧簡潔明瞭地答疑道，“「樂隊片段」出於排練實際，「自選獨奏」出於自身喜好，後者雖利於樂手展現個人風格，但容易帶有偏向性。
而「指定獨奏」，是我根據近期排練曲目的技術性難點，針對性挑選的獨奏作品。
再者一個成熟的樂團，要積累出足夠深的備用曲目池，現在各團員的視奏能力良莠不齊，嚴重拉低了新作排練效率，因此「視奏」必須考試，督促你們注重提升.”
“新增加的兩種形式，一個為了深度，一個為了廣度。
下一個問題.”
眾人均覺得範寧言之有理，無法反駁，於是齊齊看著尤莉烏絲。
這位小提琴首席繼續道：“第二個問題是…我們都認為，樂團的任務就是為了演出，我們關心的是演奏質量，因此「演奏考試」和「日常排練」都是直接且必要的，而「考勤管理」相對來說就很間接了…”“樂團的任務就是為了演出？錯.”
範寧說道。
…不然呢？眾人這次覺得不可理解，紛紛愣住。
“職業樂團的任務就是為了演出，這點正確，但這裡是學生樂團，學生樂團屬於學校，它還承擔著藝術教育和品行培養的職能，各位都是在公學就讀的紳士淑女，這一點我想不必展開了…你們申請加入樂團已暗含了服從演出安排的承諾，而排練出勤率將直接影響到演出成效，事先請假我只會扣一小點分，必須體現出負面影響.”
“…可是每個人都會不可避免地遇到忙的時間段.”
先前說有疑惑的那位長號首席忍不住說道。
“那不是正好去做替補團員嗎？”
範寧瞥了他一眼。
“……”這位男生神色一窒，臉上青一陣白一陣。
“守時是最基本的契約要求，你們若要忠於藝術，首先要嚴於律己，我要求你們準點入場，同時也會承諾絕不拖延時間.”
…範寧先生說得太好了。
羅伊差點忍不住鼓起掌來。
“下一個問題.”
尤莉烏絲此刻語氣已經有些不自信了：“最後，最後是我們有些疑惑，「視唱練耳」不是我們大一的專業課程嗎，為什麼還要重新去考核…”在這個“重靈感，輕理論”的世界，學校對於綜合音樂素質的培養的確不夠系統化，偏實踐的演奏專業還好，偏理論的作曲等專業，學生能學得怎麼樣，完全看所謂“天賦”。
“你們知道在演奏技巧接近的情況下，職業交響樂團最青睞什麼樣的樂手嗎？”
“習慣聽別人的，習慣看總譜的.”
範寧徐徐說道：“音樂最核心的事情就是‘聽’，你們聽自己都聽得很到位，但很多時候不去聽別人的…我不會要求你們把交響樂拆解到和指揮一樣細緻，但至少要理解自己的聲部在整體中處於一個怎樣的功能…視唱練耳僅僅只是一個手段，相關訓練我還會有很多，目的是逐漸把你們看總譜的習慣給培養出來.”
眾人覺得範寧的理由無可辯駁，但心裡暗自叫苦，這一下考試壓力大多了。
“這是你們自己提出的疑問，我已解釋完了…現在預設你們已經達成了共識，以後就嚴格按照新機制執行，實施細則我會盡快以書面形式公佈，你們自己也可做好監督.”
“考核的事情說完了，下面我分享見面會第二件事情，有兩位新成員要介紹給大家.”
“第一位是我們的新定音鼓手皮埃爾，他來自優秀畢業生亞岱爾組長的引薦，是一位優秀的打擊樂小夥子.”
正後方的男生在掌聲中站起，簡單地向大家作了自我介紹。
“第二位是我們的新長笛手瓊，大家應該都很熟悉了，她在補演畢業音樂會上是我的長笛首席，這一次她是因為支援我出任此指揮職務，並即將帶隊夏季藝術節，才申請加入了交響樂團.”
範寧此番引言可以說暗含了非常高的評價，大家紛紛對瓊投過去十分友善且佩服的目光，只是已在首席位置的那名女長笛手，此刻眼神就有一點心虛了。
瓊在掌聲中站了起來，用軟糯的嗓音說了句“請多關照”後就坐了回去，範寧能看出她的笑容有點勉強，心中不由得更納悶了。
“下面是第三件事情.”
範寧帶上一絲神秘的笑容：“這是一條好訊息.”
眾人本來被新的考核機制搞得有些緊張，也覺得新上任的這位範寧教授有些嚴厲，此時終於露出了期待的神色，紛紛豎起耳朵準備仔細聽聽。
“事情我已於多日前和施特尼凱校長敲定：夏季藝術節的商演票房，在扣除差旅成本和獨奏家合同費用後，淨收益全部分到諸位樂手手中，作為你們的演出報酬.”
此言一出，全排練廳直接沸騰了！“什麼情況！?”“我沒聽錯吧？票房收益直接分給我們？那得有多少？一人20磅？或者是30磅？”
“不，不止！要是按往年票房算的話，我懷疑有大幾十磅，首席萬一能拿更多，可能接近100磅了！”
“天啊，我竟然馬上就能得到藝術生涯中第一筆演出報酬了！我不是在做夢吧！”
“而且還有免費的帝都旅行啊！”
學生們加入交響樂團本就沒有收入，往年商演收入是補充到樂團經費中的。
而現在…100磅是聖萊尼亞大學助教三個月的薪水，是熟練工一年的工資，是普通勞工近兩年的工資，除去那種大貴族出身的，這對於絕大部分學生，尤其出身於中產階級的人來說，是一大筆錢，足以支撐起一段長時間的體面社交了。
之前雖然範寧的答疑讓他們感到無可辯駁，但對於考核壓力的增加，大家心裡多多少少有些叫苦或怨言。
而現在，他們突然覺得，這位剛上任就如此嚴格的範寧教授，是如此和藹可親…範寧看到臺下樂手們歡呼的樣子，嘴角微微上揚：“不過…”“我最終只會挑六十多名同學去帝都商演.”