小暖得到師傅到了濟縣的訊息時，師傅已經啟程去追三爺了。
她抱著看了一半的店鋪賬冊喃喃道，“師傅怎走得這麼急，休息一夜也好啊.”
“七師叔說此事非同小可，師祖有些話要在三爺面聖前跟他講清楚，才急著趕過去.”
田守一掏出一個甜瓜，“這是師祖專門給小師姑帶過來的甜瓜，說是味道極好.”
小暖接了甜瓜，心中越發想念師傅了。
賀風露道，“小師姑放心，師祖是坐馬車走的，師祖的那馬車改造過，趕路也能躺得舒舒服服的睡覺.”
在書房看書的小草抬起小腦袋，“是改成咱們家這樣嗎？”
賀風露搖頭，“比這個還舒服，師祖在馬車裡掛了吊床，馬車走起來後搖搖晃晃得甚是好睡.”
小草眼睛立刻亮了，“姐姐……”“嗯，去弄吧，只是別傷著.”
小暖笑眯眯的，只要妹妹不天天捧著書在她面前當學霸，玩啥小暖都支援。
小草彎起大眼睛，“待小草背完這頁書，姐姐也一起去.”
“小草啊，你背那麼多書幹啥？還不如多出去跑跑呢，你看大黃和玄其大哥，玩得多開心.”
小暖苦勸。
小草端著小臉，一般正經地道，“先生說‘書到用時方恨少’，小草要多念一些書，等見到爹爹時，一定要說得他說不出話來！”
“就算你不念書，姐姐帶著你往他面前一站，他也不敢說啥了。
念這麼多書，多辛苦啊.”
小暖繼續勸說妹妹放棄辛苦背書，渣爹現在連門都不敢出，早已不足為慮。
小草卻很堅持，“那是因為爹爹怕姐姐，不是怕小草。
小草要讀書比他還厲害，讓他也不敢小瞧了小草。
到時候爹爹論身份比不上姐姐，論功夫比不上大黃，論名聲比不上孃親，論讀書比不上小草，看他還敢不敢罵咱們！”
霸氣！小暖恨不得給妹妹鼓掌。
“姐姐，其實小草覺得讀書一點也不辛苦，可有意思了，書裡有好多好玩的事兒。
小草每背下一篇文章，都覺得好開心。
娘娘說小草很有讀書的天賦，小草想努力讀書，這樣娘娘每次見到小草時，都會覺得小草比上次還要有天賦呢，她就會越來越喜歡小草了.”
小草揮了揮小拳頭，又幹勁滿滿地看書。
背書有意思？小暖目瞪口呆，在讀書這方面，她已經被七歲的妹妹秒成渣了有沒有……不過想到過幾年妹妹就能把渣爹秒成渣，小暖又來了精神，“姐姐這裡人來人往的也打擾你讀書，待會兒讓人專門給你弄一間安靜的書房吧.”
小草搖晃小腦袋，伸出三個胖胖的小指頭，“不要。
小草不怕吵，小草在這裡讀書，還能跟姐姐說話，還能跟姐姐學管事，一舉三得.”
小暖……“齊嫂，扶我出去走走，我頭暈……”師傅走了五日後，駐守第一莊和南山坡的金吾衛官兵也撤走了，秦家村人總算敢走出大門了。
他們有的扛著鋤頭到地裡除草，有的聚在一處談論這幾日發生的事兒，書生們又開始跑到五更書舍排隊讀書，南山坡的工匠們也喊起了號子，恢復了往日的生機。
又下了一場小雨後，小暖帶著黃子厚、王全柏和剛剛趕到的諸葛卿視察南山坡。
書香世家出身的諸葛卿見了這場景，也忍不住心情激盪，“待老夫修書幾封，為郡主找些不錯的制筆工匠來，撐起紙筆作坊.”
諸葛卿懂行，他說不錯的工匠，就一定是非常好了。
小暖很是高興，“有勞卿叔，卿叔跟他們講，只要是有手藝又有德行的匠人，來了咱們這裡後，工錢比他們原先的漲一倍！”
拿著豐厚月例、過得比在晟王府時還滋潤的諸葛卿當然放心，郡主別的不好說，待下人那真是大方的很，只要你能做事，絕不會為銀子發愁，“郡主的封地可起好了名字？”
總這麼南山、南山地叫著，確實不方便，小暖眼睛一轉，隨口道，“乾脆叫南山坳，你們覺得怎麼樣？”
黃子厚立刻點頭，“這名字非常好，一聽就知道是哪裡！”
王全柏卻渾身彆扭，郡主的地盤不都是叫第幾莊，連累的三爺新近得的兩個莊子也拍上了號，為啥這裡又不按號排了呢？諸葛卿捋鬍鬚吟道，“‘採菊東籬下，悠然見南山。
’南山坳，俗中帶雅，確實是個好名字！郡主題字後可讓工匠尋巨石雕刻成界碑，豎在入口處，以彰天下.”
本來喜滋滋的小暖一聽到要題字，立刻否了，“我的字著實拿不出手，這字請雲清先生題比較合適.”
待到了五更書舍，雲清先生聽了南山坳這個名字也讚不絕口，不過他卻沒有題字，只笑道，“回去讓你娘和小草各寫一副，用她們的字做界碑更為妥當.”
孃親的和小草的字都可以拿出來用了嗎……小暖無比驕傲，“就依先生所言。
先生，小暖在南山坳裡給您留了一塊地方，您有空去轉轉，想建什麼樣的院子就跟黃子厚講.”
雲清先生含笑謝過，“那老夫就愧領了，南山坳建成後，老夫想在坳裡謀個差事，可成？”
小暖自然舉雙手歡迎，“先生領書舍的掌書差事，小暖再給您找兩個書辦打下手，如何？”
掌書，是負責圖書的保管和借閱的職事，書辦是掌書的助手，負責日常雜事。
小暖的南山坳要建供讀書人看書交流的書舍，掌書是個清閒雅緻又體面的差事。
村裡的陳家族學內教書先生已經夠用，雲清先生已很少去了，待他搬進南山坳後，就有了更多空暇教小草讀書了。
雲清先生笑了，“只建書舍，不建書院？”
小暖嘿嘿兩聲，“小暖學識不夠，沒資格建書院.”
大周教人讀書的地方分很多種。
私人辦的只收一兩班學生的叫私塾，由宗族或村裡人集資辦的叫族學或義學，由名士籌資興辦的書院和由朝廷衙門出資興辦的各級教學機構算作正規機構，這正規機構根據出資的衙門等級不同，可分為縣學、州學、府學和國子監等。
書院論規模比私塾或族學義學大，大周內又幾處知名的書院，甚至比其所在地的州學、縣學名聲和影響還大。
因為書院的影響越來越大，朝廷為了將強對書院的控制，也會賜敕額、書籍，並委派教書先生、調撥田畝和經費等，所以現在的大多數書院算作半民半官性質的教育機構。
若按照現代等級來劃分，書院類似於大學，是學術學問和宣傳自己思想、積累政治資本的地方。
小暖一不需要積累政治資本，二沒有思想想傳播，三更沒興趣研究學問，所以她對辦書院一點興趣也沒有。