有那麼幾秒鐘，石新科胸中豪情萬丈：我也要埋頭學問，勇攀高峰，青史留名！什麼狗屁世界七大數學難題，和尚摸得，我就摸不得？我上我也能！NP完全問題、黎曼假設、納衛爾-斯托可方程、BSD猜想，你們都放馬過來，我要打十個！
就在服務員轉身上個菜的功夫，理智重新佔據上風：不，我不能！
別說SSS級的世界七大數學難題，就連S級的三維尹辛模型中相變問題我都學不會，是誰給我的勇氣去挑戰那些終極大魔王？我還是老老實實給大老當好秘書，做好服務保障工作吧！解決不了卡脖子的問題，那就抱脖子、親脖子，後人寫傳記的時候，把我捎帶著寫上幾筆，不同樣也是青史留名？
調整好心態的石新科馬上擺正了自己的位置，開始鞍前馬後端茶遞水。
徐生洲沒有注意到這些，因為他在考慮一個很重要的問題。既然書稿已經過審，正式出版應該問題不大，那麼問題來了，這次抽獎系統大爺會給點什麼呢？又或者說，自己現在最缺什麼呢？
他問蘇山月道：“蘇主任，你覺得學校現在最缺的是什麼？”
“最缺什麼？”蘇山月被他問的有些發矇，放下快子思索片刻：“作為專科院校，咱們學校無論校園環境、師資力量，還是圖書裝置，都是非常頂尖。但要跟本科院校相比，那咱們的差距就是全方位的，什麼都缺！缺重點學科，缺重點實驗室，缺博士、碩士學位授權點，當然，最缺的還是人。”
“缺人？”徐生洲沒想到蘇山月會給出這樣一個答桉。
蘇山月點點頭：“對！咱們缺優質的生源，更缺優質的師資。假如咱們能像南方科大那樣，有幾十位院士、幾十位長江、幾十位傑青撐著，什麼事情做不成？！”
徐生洲有些撓頭。
他也知道學校缺乏頂尖的師資隊伍，要不然也不會死乞白賴地到處挖傑青、長江，但這話不能跟系統大爺說。倒不是擔心繫統大爺不靈驗，而是擔心太靈驗。萬一它真聽到自己的心聲，給送來幾個大活人，那可怎麼辦？販賣人口它犯法呀！總不能跟警察蜀黍說，他們都是系統大爺大變活人給變出來的吧？這麼說無非兩個結果，要麼去和籤哥一起踩縫紉機，要麼警察蜀黍大受震撼，然後把自己送進精神病專科醫院。
石新科卻道：“我倒覺得，對於剛剛起步的學校來說，引進優秀師資不宜太多！因為引進高層次人才，往往需要花費幾倍、幾十倍於普通老師薪資，對於辦學經費本來就捉襟見肘的學校，無疑是一筆巨大的開支。招的越多，花費越大，在其他方面的投入自然就要縮減，進而影響學校的正常運轉，成為沉重的負擔。”
蘇山月看了一眼徐生洲，才拍著胸脯說道：“好在我們學校經費充足。”
石新科接著說道：“引進只是第一步，關鍵是如何讓他們發揮高層次人才應有的領軍作用。很多高層次人才到了新學校之後，受學術環境、研究團隊等各方面因素的限制，很難再繼續開展之前的高水平研究，只能從事一些很普通的教學工作，使得高層次人才在低水平上運轉，失去科研生產能力。對於學校來說，空落了個好聽的名頭，卻沒有得到實質的發展。”
他的這番話，不禁讓徐生洲想起了陳康彥。
陳康彥當日在夏中大學受辱，心意難平，憤而出走到在專業上一窮二白的神州科技職業學院。然後，他錢有了，房有了，權也多少有一點，但修煉半生引以為傲的細胞生理學功夫卻徹底荒廢了，只能變著法子另闢蹊徑，撈些偏門，但這又如何能與他最拿手的細胞生理學相比？眼下的他，真的是在低水平上運轉。
不知午夜夢迴，他是否會自己當初衝動的選擇而懊悔不已？
決不能寒了陳康彥的心！
徐生洲暗暗決定，等下吃完飯就給何興華打電話，今年校招一定要多招幾個細胞生理學方向的博士，再配強配優先進的實驗裝置，讓細胞生理學研究中心充實起來、運轉起來，成為學校的拳頭學科！
至於肖和平，徐生洲反倒不是很擔心。有了簡文桐，再加上自己，足以繼承他在機率論方向的衣缽，甚至有可能發揚光大，他還有什麼不滿足的？但在肖和平、簡文桐兩人或明或暗的言語中，都反映石新科這小子最近比較浮，心思根本沒放在數學上，交的論文更是一塌湖塗。
看來得找個機會和這小子好好聊聊，敲打他一下！
石新科還不知道徐生洲要給他念緊箍咒，繼續談論他的觀點：“另一方面，既然高層次人才能被挖來，也就能被別人挖走。現今國情就是如此，帽子為王，只要有高層次人才的頭銜，就不愁沒下家，就要擔心被別人連盆端走。在攻防得失之間，學校大量的物力財力被耗費，原本心平氣和的普通教職工也會人心動盪、牢騷滿腹，進而影響學校的良好教學科研生態。”
徐生洲插話道：“說起這個，我想起母校京城師範大學法學院的一則往事。那時候還不叫法學院，應該叫法律系，系主任兢兢業業好多年，一心想把專業名聲搞上去。沒想到學校突然從隔壁的三人大學引進了刑法學團隊，裡面有長江學者、有青年知名學者，一下子把這位系主任給蓋過去了。這位系主任也是硬氣，轉身跳槽到隔壁的三人大學，算是為三人大學報了一箭之仇。這一來一回之間，真的是傷筋動骨。”
蘇山月長嘆一聲：“人心不就是這樣？老覺得家花不如野花香，等家花變成了野花，又追悔莫及。”
徐生洲不由得一個戰術後仰：您這是有故事啊！
石新科不敢八卦蘇山月，只能就事論事：“都說‘強龍不壓地頭蛇’，很多學校在引進人才之後，其實都是‘強龍專壓地頭蛇’，讓學校的‘家花’受盡窩囊氣。等壓倒地頭蛇後，又因為群龍無首，開始群龍互鬥，最後落得裡外不討好，學校也風氣大壞。所以引進人才，貴實不貴名，貴精不貴多。”
徐生洲和蘇山月都鼓起掌來：“新科說得很有見地！”
“沒想到石大秘是腹有錦繡啊！”
石新科心虛地看了看徐生洲的臉色，忙著解釋道：“沒有、沒有，就是跟著徐校長身邊，自然而然對教育方面的事情關注多一點，思考也就多一些。”
徐生洲對他的觀點很認同：“引才，確實只是人才工作的第一步，之後還要透過一系列政策措施，實現用才、穩才、育才，人才工作才算完整。新科你記一下，學校近期要成立人才工作辦公室，暫時由何新華處長負責，專門為學校的各類高層次人才服務，重點是‘穩才’。”
“好的。”石新科掏出手機，點開記事本，記下徐生洲的安排。
“還有，明天我們一起去拜訪陳校長、曾老師這兩位傑青，問問他們對學校的發展有何高見？還有那些需要改善的？”
聽到徐生洲要帶著自己去見曾和平，石新科的嘴角頓時耷拉下來。