第一，比賽第二，一，二，三，四！”
操場上，高二（7）班正在利用體育課的時間練習方隊，只是剛才的口號，喊得蔫蔫的，一點氣勢也沒有。
“立定！”
體育委員在方隊前後來回跑動，“第三排和第六排走的不齊，還有口號，倒是喊得大點兒聲啊！”
這話說完，幾個同學出聲抗議起來。
“這還是上古時期的口號呢，我們班不能想一個新穎點的嗎？”
“是啊，喊這個口號我覺得好丟人啊！”
體育委員雙手叉腰：“新口號不是還沒想好嗎？等到想好了，我們再換！”
“到時候我們喊順嘴了，直接喊錯了.”
“先走方隊吧，等新口號出來了再喊.”
體育委員想了想：“那好吧，那就先不喊口號呢，就光喊個一二三四，大家都拿出點精氣神，練兩遍要是效果好的啊，我們就不練了！”
於是，就這樣又走了三遍以後，因為沒有口號，所以就暫時結束了。
下課鈴響以後，同學們結伴而行回到教室。
仇菲凡看了一眼桌子右上角貼著的課程表：“英語，上節課英語老師是不是說了要聽寫單詞來著？”
說著她看向江子奕，後者十分淡定的點了點頭。
仇菲凡卻慌亂了，她急忙從書包裡拿出英語課本，然後就快速背了起來，和仇菲凡一樣，很多人都意識到要考單詞的事情，都慌著背了起來。
“你確定來得及？”
江子奕拿出一張白紙，在上面寫好了自己的名字，顯然已經為考試做好了充足的準備。
仇菲凡看都沒看江子奕，語氣很強橫的回道：“你別說話就來得及.”
仇菲凡一邊說著，手指還不停的在桌子上劃拉著。
“你的記憶力，值五角還是一元？”
仇菲凡忍不了了，她抬起頭看向江子奕：“江同學，你是故意的吧？平時不說話，專在關鍵時刻打擾我！我的記憶力值兩塊，我們走著瞧！”
仇菲凡甩了江子奕一個大白眼，然後像江子奕之前那樣，用手捂住了耳朵，專心背了起來。
體育課回來本就耽誤了兩三分鐘的時間，所以沒過多久，上課的鈴聲就響了起來。
英語老師早就站在了講臺上，她看著臨陣磨槍的同學們，大聲說道：“好啦，現在把課本收起來吧，然後拿出一張紙，寫上姓名和學號，我們準備聽寫單詞.”
“老師，再等五分鐘吧！”
大嗓門做著爭取！然而英語老師根本不給機會：“快點，把課本合上了，我看誰不合上通通算不合格了啊！”
在英語老師的催促聲中，同學們才依依不捨的將課本合上了。
英語老師露出幾分無奈的神情：“就這個時候你們最愛學習了！好了，現在開始聽寫單詞，每個念兩遍，第一個：連線，關係.”
“老師等會兒，寫名字呢！”
“老師，你能念一遍英文不？”
“只念中文.”
英語老師說著向四周看了看，“連線，關係，寫完沒？第二個：舉動，表現.”
仇菲凡拿著筆在白紙上點了兩下，在腦袋裡搜尋了一圈，然後動作緩慢的寫出了一個英語單詞。
江子奕看了一眼仇菲凡，發現她前兩個單詞倒是都寫對了。
接下來，英語老師又繼續考了起來。
每寫一個，江子奕就忍不住看一眼仇菲凡背寫的。
突然，英語老師聲音嚴厲的提醒道：“看自己的啊，有的同學一直盯著別人的看，不會寫就空著，抄別人的丟不丟人？”
江子奕急忙將頭轉回去，悶著頭對著自己的紙看了起來。
仇菲凡差點沒笑出聲，她知道英語老師肯定不是在說江子奕，但是看到江子奕囧囧的樣子，還是覺得格外的搞笑。
接下來又聽寫了幾個，江子奕都沒有再轉過頭看。
“好了，都把筆放下，從後往前傳過來，快點，今天上課的內容還挺多的，不能都浪費在聽寫單詞上，動作快！”
在英語老師的催促聲中，同學們飛快的將紙傳了上去。
仇菲凡用極小的聲音問道：“怎麼樣？我的記憶力值兩塊嗎？”
“不，最多五角.”
江子奕說著翻開課本，目視前方，彷彿剛才說話的不是他一樣。
仇菲凡瞪了一眼江子奕，然後將課本翻到了單詞的位置，她大致掃了一眼，好像……錯了三四個……雖然值不了兩塊，但是至少也得值一塊五吧？帶著小小的不滿，仇菲凡開始聽起講來。
英語老師對照著教案，迅速講了講課文裡面的語法和片語：“這節課主要就是講怎麼問路和指路的，之前我們也學過一些，這節課算是對之前知識的複習，所以今天就採用模擬對話的形式進行，現在同桌之間兩人一組進行模擬對話，一會兒我叫同學到講臺上來表演，限時五分鐘準備，開始吧！”
英語老師話音落，教室裡頓時響起了討論的聲音。
仇菲凡趁機反駁：“江同學，我覺得我的記憶力至少值一塊五.”
江子奕看著仇菲凡微微鼓起的小臉，冒出了一句英文：“yihelpyou？”
（有什麼可以幫忙的？）仇菲凡嘴角一抽，江子奕這是無視了她剛才的問題，直接開始模擬對話了？沒有辦法，她只能順著接了話：“？”
（我迷路了，你能告訴我去學校的路怎麼走嗎？）江子奕：“你確定，是問去學校的路？”
仇菲凡撅起嘴：“你怎麼忽然說上漢語了？問學校不行嗎？”
“可以，只是很蠢.”
仇菲凡連翻兩個白眼：“那不問學校了，我換一個問，canyoutelltheytothezoo？”
（你能告訴我去動物園的路怎麼走嗎？）“folloe，ihappentobegoingthere，too.”
（跟著我，我正好也去那裡。
）“啊？”
仇菲凡傻眼了，說好的指路呢？江子奕不是應該回答：前面兩個路口左轉，然後下一個路口右轉之類的，怎麼一下子就變成了“folloe？”
“江同學，你沒按規定情境回答啊！”
仇菲凡拿起課本，指著上面的句子，“你應該說這樣的.”
江子奕沒有說話，英語老師卻湊了過來：“你們兩個準備的怎麼樣了？一會兒可以上臺嗎？”
仇菲凡一聽，腦袋頓時搖成了撥浪鼓，他們沒準備好啊！他們根本沒說指路的句子！他們是人販子一般的操作啊：巧了，我也去，跟我走吧！