“學長,聽說您聘請外教了?”

一下課,宋紅霞就風風火火地衝進艾文的辦公室問道。

艾文放下手中的筆點頭確認道:“嗯,格瑞斯女士正在乘坐倫敦飛華夏的飛機,後天抵達帝都國際機場。

然後她在帝都轉機飛抵省城...我會派車去接她的。

話說你咋這麼高興?”

宋紅霞喜大普奔:“怎能不高興呢?這幫學生現在直接把我當英語陪練了!我的英語口語也是在華夏練出來的,相當不正宗...如今有了外教,終於能解脫了!”

艾文嘿嘿笑道:“沒辦法,誰讓你是英語老師呢!話說你和劉洋還沒要孩子嗎?2021都過去了!”

“我家一律向您看齊!”

宋紅霞剽悍地回懟道,艾文苦笑--好好的淑女被生活逼成了悍婦,學校果然是磨練人的地方。

這還沒帶班呢,這一輪結束宋紅霞肯定逃不脫班主任的命運--除非她不想定職稱了!一般來說,班主任老師的脾氣都不怎麼好,基本都是一點就炸的炮仗性格。

不是班主任非要挑選脾氣火爆的人擔任,而是多麼好脾氣的人當了班主任之後都容易被學生氣得原地爆炸。

如果按照一般情況,艾文現在也應該焦頭爛額。

不過他善使一招揮金如土術,此術一出,學生折服--就算老師不夠親切,華夏元夠親切嗎?所以在七班孩子把艾文當金主爸爸供著的情況下,艾文的脾氣還是蠻不錯的,在眾多班主任裡邊也算是一股清流。

“聽說你們班的外教還是牛津大的教育學碩士?你怎麼挖來的呀?”

宋紅霞好奇地問道。

艾文老臉一紅:“動用了些許人脈...”“前女友?”

宋紅霞揭穿了艾文的虛偽面孔:“您當年可差點成了西語公敵--西語系的校花您都快摘遍了.”

艾文尷尬地咳嗽兩聲:“汙衊!造謠!兩情相悅的事情怎麼能叫摘?讀書人的事情應該叫愛情!”

宋紅霞好笑道:“懂了!懂了!學長您一朵一花壓海棠,老驥伏櫪志在千里...”“你這都是什麼糟糕的詞彙?西語系的果然在傳統文化方面底子太薄弱!”

艾文捂臉:“你這一趟就是專程來諷刺挖苦我的?”

“那肯定不是!我就是問問外教的情況,畢竟下半年要在一塊共事小半年.”

宋紅霞笑道。

艾文撇嘴:“是不是你嫂子派你來的?我一猜就猜到了!那個小醋罈子也是沒誰了!”

“這是您自己猜到的,我自己什麼都沒說!”

宋紅霞無辜道。

艾文苦笑:“按理說你是我的同校學妹,你怎麼胳膊肘往外拐?不能因為在她那學瑜伽就把屁股歪向她呀!”

宋紅霞嘿然:“這是你們兩口子的事兒,不過嫂子吃醋的時候真的挺可愛的.”

“沒辦法,你學長我就是這麼優秀,優秀到你嫂子這麼漂亮的女人都沒有安全感.”

艾文自吹自擂道,反正現在也沒外人,吹吹牛皮咋了?“你就不擔心你家老劉紅杏出個牆?”

艾文樂呵呵地問道。

宋紅霞輕蔑一笑:“你當我家老劉跟你似的?再說了,他能往哪出?就駐地那塊地方,你從石頭縫裡扒拉出個小強都是公的!”

“有道理啊!老劉能找到你這麼個漂亮媳婦也算是燒高香了...”艾文拐著彎地誇讚道。

宋紅霞嘿然:“老劉他們團正委前兩天還找我談話,讓我幫著他們團裡的年輕軍官在教育系統物色物色適齡女青年...如果老劉真能在這種情況下出軌我也認了!”

這個真沒法反駁!都說當兵三年,母豬賽貂蟬。

軍官雖然是幹部,但是生存環境沒比戰士號好多少,衛生隊的那幾個女兵基本一入伍就被預訂走了!至於連排級幹部?有能耐自己找去!沒能耐乾瞪眼吧!為啥現在去學校軍訓已經成了美差,各路青年俊彥軍官都搶著去?這可是脫單的大好機會啊!七中有很多女老師都是駐地的軍屬。

打發走宋紅霞,艾文把接待外教的工作甩給林晚讓他安排。

作為一個老闆,艾文覺得自己不應該那麼忙碌,林晚一年好幾百萬的工資白賺的?關鍵時刻你就要給老闆幹活!林晚現在也不是光桿司令了,柒集團已經完成資產架構整合,完成了集團化構建。

林晚手下的行政部門有很多精兵強將為他奔波勞碌。

艾文聘請的外教名叫格瑞斯,是牛津大教育學專業的碩士研究生。

和華夏崇尚歐美高等教育一般,英吉利國的教育界對華夏的基礎教育有濃厚的興趣。

說句豪橫的--華夏基礎教育堪稱世界第一!華夏擁有世界最多的適齡學生,擁有世界最偉大的普及教育模式。

雖然很多人都在詬病應試教育的弊端,但是誰都不能否認華夏人的知識水平在以一個極高的速度提升。

舉個例子比較一下:我種花家的初中生在七、八年級就要學二元一次方程,而這些內容確實歐美學生高中才會接觸的知識。

歐美的高中生看見翻譯過後的華夏初中生練習冊直呼太難了!而且華夏的基礎教育是全世界最均衡的,都說米帝的學生很幸福快樂--但是你們不知道這些幸福快樂的學生在長大以後的社會地位其實永遠只能在底層打轉。

掌握米帝這個國家大家精英在小時候接受的精英教育更加嚴酷、更加殘忍。

沒有一番徹骨寒,哪有梅花撲鼻香?人家為啥能掌握權力?你要看看人家吃過了多少苦!從來沒有一個偉大的人是吃喝玩樂混出來的!運氣好只能誕生暴發戶而不是貴族!不管是歐羅巴的貴族教育還是米利堅的精英教育,其核心都是壓榨孩子的每一份潛能。

學習本身就是一種痛苦的事情。

快樂教育?那就是騙局!你快樂了,你就失去走向更高階層的機會!格瑞斯女士透過和艾文的交流獲益匪淺,艾文是華夏的一線基礎教育教師,他的身上具有華夏基礎教育的顯著特點。

更重要的是他英語好,七班學生的英語也好,這有助於格瑞斯和他們的溝通。

華夏語實在是太難了!太難了!她一個牛津大的碩士在面對華夏語的時候也是有心無力!在國外找一個靠譜的華夏語教師實在是太難!她這一次來華夏也未嘗沒有順便學學華夏語的想法。

在語言使用區學語言是最快的--這一點留學生會有很深的認同感!

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