艾文這一個假期基本都要忙碌於教室改建計劃，同時他要把專案申請做好--畢竟他是扯著北方師大的虎皮做得規劃。
不過他這種申請應該比較好審批--只要你不要錢絕對不會有人卡著你。
這種順水人情是最好送的，好歹艾文現在也是背靠老金教授，在教育學院也算得上是一方巨擘。
專案是以老金的名義申請的--艾文一個連學籍都沒有的本科畢業生肯定無法成為一個專案的主導者，但是老金作為正牌教授肯定是有這個面子的。
這就是導師的巨大作用了，有導師保駕護航研究生會走得更輕鬆。
對於研究生來講，選導師的重要性不亞於重新投胎。
艾文有很多朋友的導師看起來像個人，但是真的狗。
有很多研究生不把導師叫老師而是叫老闆就是因為這種情況。
把研究生當免費勞動力不說，一點好處也不往下給。
艾文有個理工學院的朋友，他的導師竟然連研究生的實驗室補貼都全部颳走。
學校是把錢直接打給研究生的，那個導師第二天就會找一個管事兒的把研究生們的補貼以現金的形式收上來。
為什麼不接受轉賬和紅包？那可是證據！收現金誰知道？真出了問題不是有管事的背鍋嘛！為什麼有那麼多研究生跳樓？還不是導師不幹人事！導師和導師的差距比人與狗還要巨大！考研不容易，選導師需謹慎啊！和那種禽獸都不如的導師相比，老金是那種無比寬厚的慈愛長者。
反正艾文沒聽說哪個學長學姐抱怨過老金私下扣錢。
要那麼多錢有什麼用？老金和師孃都是文科出身的高階知識分子，對精神上的追求遠超過物質。
他們倆每個月接近三萬的工資已經足夠生活了--而且他倆的孩子也相當優秀，並不需要他們操心。
艾文一向老金提起這件事兒老金就表示萬分支援，這年頭有自主研究意願的研究生可不好找！尤其是教育學專業，更多學生是為了以後找工作有個好的跳板，真致力於教育研究的學生可謂少之又少。
大學本科培養的是文化水平合格的勞動者，碩士培養的是優秀的專業勞動者，只有博士階段才是對研究型人才的培養。
這也是老金承諾艾文直博的原因所在。
艾文真能把專案在研究生階段做好，有詳實的實驗調研記錄的話，絕對會成為北方師大標杆性研究成果。
艾文這邊忙得團團轉，七班的學生也沒浪幾天就覺得空虛了起來，於是精神空虛的孩子們湊到群聊裡邊開始研究。
“好無聊啊！放假在家還沒上學有意思呢！”
“要不讓你媽把你送補習班去？”
“補習班老師講課要是有老艾那麼好，我倒是挺願意的...”“你是在想桃子！”
“假期作業誰搞定了？”
謝明傑弱弱舉手：“我...”“班長牛皮--破音！”
“舍會舍會...看來鄙人要加快進度了.”
“哎？班長！你們學習小組有沒有什麼假期計劃？”
“計劃嘛--肯定是有的，不過得等著李金瓊參加英語夏令營回來才能啟動.”
謝明傑幽幽地道。
“【斜眼笑】”“有情況哦~班長~”“我對此是持保留意見！”
謝明傑大囧：“還記不記得有一次數學測試我沒考過她？那一次的輸贏決定假期興趣小組該幹什麼...”“搜嘎！”
“就醬？”
“且！還以為有瓜可以吃了！”
“阿瓦達啃大瓜！”
不過無數無聊的靈魂湊到一塊就容易迸發出思想的火花，聊著聊著他們就聊到了假期實踐上了。
“你們怎麼實踐？”
“要不擺攤？”
“你為工廠清庫存？萬一賠了呢！”
“也是哈...好不容易攢的壓歲錢！”
“我去！壓歲錢在你手裡？”
“我的被媽媽存著呢！”
“挽尊...”“祝你壓歲錢安好...”“你們有什麼想法？”
“我、嚴瑾、國耀和楊二決定組隊--我們要在破站發影片恰爛錢.”
劉建文率先坦露道。
“你們也女裝？論女裝還是艾文老大牛批...”“不！我們打算學跳舞！不過我們打算跳搞笑的舞蹈...如果有技術問題還可以找師孃請教.”
“真·師孃教的！”
“笑死！”
“坐等新寶島！”
眾人腦海裡立刻產生了畫面--這四個人有高有矮有胖有瘦，湊在一塊就讓人忍不住想笑--沒錯，梳中分長得像賈萌萌的小朋友就是我們的嚴瑾同志...這四個人的提醒站在一塊的示意圖是這樣的：o-t-i-i--分別對應矮胖的劉建文、帥高魁梧的李國耀、瘦高像麻桿的嚴·高仿賈萌萌·瑾、以及平平無奇、各方面都比較平庸的楊二。
不過楊二這貨唱歌好聽，堪稱二班好嗓門--只要經過專業訓練當歌手不成問題。
如果真的是不堪雕琢的朽木系統是不會瞎了心的讓艾文投資一千萬去捧紅他們三個。
系統同意就證明他們三個確實有紅的潛力--劉建文進軍喜劇行業絕對適合。
嚴瑾那千年難得一遇的“漢·奸·臉”簡直是各個抗戰劇組萬金難求的人才。
至於楊二--安安靜靜地當個實力派歌手不好嗎？所以同學們都很好奇這幾個傢伙拍出來的影片會是什麼樣子，估計也能在搞笑區闖出來點名堂吧？不過想像艾文老大那樣一炮而紅顯然是不科學的。
畢竟艾文那完美的女裝張臉就不在科學範疇之內--太特喵的犯規了！陳曉琳是個藏不住事情的孩子，所以全班都知道和師孃一起跳寄明月的鎂鋁是班座大人。
大家雖然知道艾老大女裝身材好、雖然知道他跳舞也不錯...但是真看到正面女裝的時候小心臟還是不自覺的跳快了兩拍。
這是不受大腦控制的本能，在看到強烈美好事物衝擊的時候的自然反應。
然後大夥就陷入自閉以及無限洗腦迴圈當中--我是誰？我在哪？影片裡的美女是誰？我家帥逼班主任？腦殼痛啊！有了吊車尾四人組的拋磚引玉，大傢伙紛紛組隊邀請好友共同成就大業。
要知道艾文對社會實踐的重視程度相當高--他可是提供了高額獎金用來獎勵社會實踐做得好、感想寫得好的同學。
一想起艾文老大的獎勵......嘶溜...嘶溜...真香！