過了大約五分鐘，主治醫師從急救室中走了出來，神色有些疲憊，這位主治醫師是陳老醫生的同事，心肺呼吸的專家。
何葦平直接撲了上去，急切道：“我兒子怎麼樣啊！？”
“已經控制住了，護士處理好後會先轉到加護病房去的.”
何葦平一聽“加護病房”四個字，心裡一抽，這已經是她第四次在冰冷的醫院中聽到這個詞了。
“是不是有生命危險啊？！”
何葦平抓著主治醫師的白大褂不放，語氣已經哽咽起來。
“病人抵抗力太弱、營養不良、外加缺氧，現在休克了，他……”“休克？！”
何葦平露出了驚恐的神情。
“哦，您放心，病情控制好了應該是不會有生命危險，保險起見我們再觀察兩天.”
“應該？什麼叫‘應該’？什麼叫‘應該沒有生命危險’？！您這話什麼意思？！”
沒等主治醫生說完何葦平就質問道。
王暮雪聞言趕忙解圍，“阿姨，每個人的體質可能不太一樣，多觀察是好的，醫生也是要確保萬無一失，一帆哥肯定不會有事的，您放心！”
“我就一個兒子怎麼放得了心！”
何葦平突然朝王暮雪吼道，王暮雪可以聽出何葦平這句話的語氣有悲傷、有憤怒，更有責備，畢竟蔣一帆如今的狀況，在何葦平看來王暮雪是脫不了干係的。
主治醫師此時開了口，“病人病源是肺部感染，只要控制好了基本不會有生命危險.”
“我兒子好端端的為什麼會有肺部感染？！”
何葦平先是瞪著醫生，而後目光掃向了在場的所有人，走廊裡的氣氛一下子陷入了尷尬。
最後還是主治醫師耐心道，“肺部感染的原因很多，其實平常外界空氣中能造成感染的細菌大把，主要看我們人體自身的免疫系統能否抗衡，熬夜、焦慮、壓力都可能導致免疫功能下降.”
“我兒子從小到大就沒少熬夜，沒少勞累，怎麼以前都不出事偏偏就這次？！”
何葦平在說這句話是雖然身體面向的是主治醫師，但王暮雪心裡明白何葦平是對其他人說的，她這個做母親的想從蔣一帆的同事們口中知道真實原因。
於是王暮雪抿了抿嘴唇，正要跟何葦平說出實情，說都是因為蔣一帆幫自己答反饋熬夜，怎料柴胡突然道：“量變也會產生質變的阿姨，而且會不會是一帆哥前三週都待在東北，重工業區，汙染重……”“這個完全可能.”
主治醫師開了口，“重工業區粉塵顆粒較多，顆粒直徑只要小於微米，就能避開呼吸道的清除系統，從而達到肺部的呼吸性細支氣管以及肺泡，而且有些顆粒，比如二氧化矽，進入肺泡後，即使是人體已經離開了那個環境，也會繼續對肺部進行損傷.”
“也就是說這個感染源是工業區汙染物的可能性更大，一帆哥之前很少去東北，估計他的免疫系統……”沒等柴胡說完，何葦平就打斷道，“那醫生，還有沒有可能是別的原因？”
“很多，比如經常吸二手菸，或者……”柴胡一聽“二手菸”這個詞，立刻又提聲道：“過去幾個月一帆哥都跟曹總在一起，這二手菸是肯定要吸的！”
不遠處的魚七此時突然間輕笑了一聲，同時微微搖了搖頭。
“你笑什麼？”
柴胡皺緊了眉頭。
“沒什麼.”
魚七看都懶得看柴胡一眼，轉向王暮雪道：“小雪我還有事我先走了，晚點找你.”
說著他就轉身離開了。
魚七知道柴胡的目的，如果蔣一帆的病因可以歸咎於工業區和二手菸，那麼柴胡週日的“無作為”就可以順利洗清了，如此一來，王暮雪不會繼續責怪他，且最關鍵的是，他不會得罪何葦平。
魚七其實不討厭柴胡，當災難發生，尋找外因總是首選，儘管人們知道這麼做無法獲得讚賞與褒獎，但至少不會遭到批評和指責。
（一個小時後）加護病房厚厚的玻璃牆外，站著目不轉睛盯著蔣一帆的何葦平、王暮雪與柴胡。
望見蔣一帆此時正在使用的那臺儀器，柴胡內心五味雜陳。
原來這就是呼吸機，就是這樣的一臺機器在維持著弟弟的生命……這時的何葦平平復了不少，因為她看到蔣一帆的心率很穩定，而且護士剛才也告知大家蔣一帆的體溫已經被控制在40度以下了。
這位兩天下來彷彿老了五歲的母親，緩緩轉向身旁的王暮雪低聲道：“剛才是阿姨不對，阿姨沒控制好情緒，你千萬別介意.”
“怎麼會……”王暮雪趕忙雙手握著何葦平的手，“阿姨您放心，一帆哥不會有事的，醫生說了，觀察兩天就好了.”
“小雪你不知道，阿姨之前……”何葦平此時想起了自己逝去的雙親和唯一的弟弟，又哽咽了起來，“我當時真希望帆仔的病能夠移到我身上，我替他進醫院，我替他冒險.”
“阿姨我懂，我都懂.”
王暮雪將何葦平的手抓得更緊了，她確實能夠理解這位母親的痛苦，以何葦平的學歷背景，她又何嘗不希望兒子可以在醫院接受科學的治療，只不過之前失去整整一家人的經歷，讓年近五十的她已經瀕臨崩潰，不敢再試了。
“小雪啊，有些話阿姨想跟你說說……”“阿姨您說.”
王暮雪趕忙道。
何葦平低眉抿了抿嘴唇，思考了一會兒才開口道：“阿姨知道，你們年輕人都有自己的想法，有自己的追求.”
何葦平說到這裡，扭頭望向了呼吸機上的蔣一帆，“我們一帆真的是很乖的孩子，但也很累。
因為他成績好，所以從小到大都被人壓著，早些年，是我壓著；到了初中高中，就是那些老師。
我記得當年他們高中因為要持續爭取那個全國百強中學的名額，要求一帆一定要拿兩個國家級的競賽獎。
然後他整個高二都沒能好好鞏固高考的東西，被逼著學數學和物理的競賽內容……”