這天下班後，混球等幾個人說要去踢球，走的時候問武文傑去不去。
武文傑正有點事煩著，便說：“去，去，去.”
混球他們幾個便在一旁等他。
等了一會兒，見他還皺著眉頭翻看眼前的一堆表格，一點也沒走的意思。
混球等得著急，又問了句：“班副，你到底去不去呀？”
武文傑被打擾，這才發現混球他們幾個還沒走。
“你們怎麼還沒走？在這待著幹嘛？”
武文傑瞪著眼睛問。
混球一臉委屈：“剛才我們問你去不去？你說去。
我們當然得等你了.”
另一個工友弄明白了，上來扯混球：“得了，你剛才聽岔了。
咱們快點走吧，職校那幫傢伙事多著呢，去晚了又該說咱們了.”
本來腦子還沉浸在報表中的武文傑，聽到“職校”兩個字，眼睛突然一亮：“剛才我是怎麼說的？”
工友說：“你說去去去.”
混球一字一頓地說：“你說去、去、去.”
武文傑把報表往桌上一扔，說：“對呀，我是說去呀，去去去，咱們走.”
走的時候，混球推了那個插話的工友一把：“你是什麼耳朵？怎麼聽的？幸虧我聽準了.”
那個工友邊走心裡邊琢磨：“這‘去去去’和‘去、去、去’，好像還真有區別。
這位小班副，剛才究竟是怎麼說的來著？”
上次老七用完那本書後，武文傑去還。
他以為，這回熟門熟路了，去了就能再次見到丁老師了。
誰知這回不湊巧，進了教研室，一屋子人，唯獨沒有她。
人家問他是有什麼事，他說來還書，人家說，丁老師一時半會兒回不來，把書放在桌上吧。
武文傑便臊眉搭眼把書放在桌上，悄沒聲走了。
按照他自己的標準，這本書他已經精讀完畢，該做的筆記全部做完，也就是說，對他來說，這本書的使用價值已經到此為止了。
但他不希望他跟丁老師的聯絡到此為止，只是車間和職校之間，似乎並沒有什麼太密切的關係。
即使是號稱“足智多謀”的他，想編出點什麼花樣，一時都想不出來。
他交大畢業，再跑到職校去拿個大專文憑，顯然沒必要了。
恰好有場足球賽跟職校掛上了鉤，這可是天賜良機。
儘管這種比賽是男人們的活計，但沒準會有什麼情況出現呢。
他希望出現的情況，自然跟丁娟娟有關。
一到操場，讓他挺失望：職校那邊來的都是踢球的，沒帶拉拉隊，而且人也不多。
不過一踢起來，感覺還不錯。
對方几個球員儘管技術一般，素質都還不錯，踢得挺文明，這讓武文傑又像回到了學校的足球場。
不比不知道，同樣是踢足球，在校園裡踢，跟在工廠踢，感覺挺不一樣的。
在校園裡踢球，都是一群學生娃娃，儘管血氣方剛，也有好勇鬥狠的時候，但沒人玩陰招損術。
武文傑的外號是“赤腳大仙”，以光腳和腳頭子硬著稱。
他那時常帶著血口子的一雙腳，飛跑起來就像風火輪。
而他擅長的遠距離抽射，經常技驚四座。
知道自己腳頭硬，即使踢得再瘋，他也有所剋制。
有一點原則他是牢牢把握著的，那就是，寧可錯失進球的機會，也絕不能借球傷人。
為此他也時常被隊友責怪，有人說他老好人，有人說他進取心不強。
但他有他的道理：球多進一個少進一個，都無關緊要，過兩天就忘個乾淨。
但為了多進一個球，把人踢傷了，那就不值當了，於人於己都不好。
到了工廠的足球場，風氣跟在象牙塔就挺不一樣了。
來這裡踢球的不光有職工，還有附近的子弟家屬和社會人員，成分相當複雜。
頭兩次上場踢，武文傑吃了挺大的虧。
一方面是因為他開始穿鞋踢球了，腳底下還得有個適應過程，另一方面就是不地道的踢法太多，踢起來盡是絆，讓他防不勝防，有幾次還險些受傷。
吃虧能賺來明白。
等他弄明白了這邊足球場上的門道後，就制定了自己的原則：人不踢我，我不踢人，人若踢我，舉腳相迎。
你可以想象一下，能夠不穿鞋進行遠距離抽射的那樣一雙腳，可不是一般的修煉。
在場上使壞，無非這麼幾種，一是近距離悶，二是流氓鏟，三是貼身的各種小動作。
武文傑在場上，被近距離悶過，被流氓剷剷過，也被各種貼身的小動作折騰過。
但畢竟有多年場上的歷練，所幸都沒有造成什麼大的傷害。
武文傑絕對不會以牙還牙。
悶過他的人，他不會反悶對方。
被人家流氓鏟過，他也不會以其人之道還治其人之身。
而各種貼身的小動作，他壓根也不想學著去做。
但是彆著急，誰對他做過什麼，他是絕對不會忘的。
你不是悶過我嗎？咱們總有面對面的時候。
對準機會，他會用自己鋼板一樣的腳，去迎向對方猛踢過來的腳，無論那腳是衝著球還是衝著人。
結果會是什麼樣的呢？踢中他腳的人，往往會痛苦地抱著腳，吱呀亂叫著滿地打滾。
對於使其它歪招的，武文傑都如法炮製。
當然這其中他也吃了不少虧，甚至遭過更狠的暗算。
但他也堅持以不變應萬變，用他獨有的應對招數，對付場上的各種陰招損術。
漸漸地，各種來路的踢球者都知道了，廠裡有一位踢起球來綿裡藏針，不，是“錦裡藏鋼板”的傢伙。
跟他對陣，常常面上好像自己贏了，但最終總會發現吃虧的是自己，而且還是那種說不出道不出的虧。
跟職校的人踢，人家球風很乾淨，倒是己方的混球這個傢伙，偶爾會玩些陰招。
對方不滿，會提出抗議和指責。
武文傑只要發現確屬混球的問題，就會不由分說，上去就是一腳。
當然，這一腳更多是象徵性的，而混球也會很配合地尖叫一聲。
武文傑發現，他這一腳踢得讓職校的那幾個球員也感到舒坦。
雙方踢下來，技術上勢均力敵，球風上感覺也不錯，武文傑提議，乾脆雙方建立定期賽制，把人湊齊，踢標準場子，還可以找些拉拉隊來助威。
他這一說，對方也挺高興，說回去就組織，至於具體的比賽時間，雙方再約。
混球興沖沖地在班裡招兵買馬，車輛問他是怎麼回事，混球告訴他，班副跟職校約好，以後每週要比賽一次。
車輛聽了，古怪地衝武文傑一樂：“班副呆，你這是放長線了.”
見被車輛點破，武文傑笑得有點不好意思，他順勢向車輛發出邀請：“班長，你也去吧.”