“沒有為什麼，你照著它做就行了.”
這句話，幾乎所有的老師都說過。
其實，並不是“沒有為什麼”，而是人家覺得，沒有必要告訴你，甚或，就是告訴你了，你也聽不明白。
每當聽到這樣的回答，武文傑都很不舒服。
他知道自己有差距，但正因為有這個差距，他才會和這麼多同事一起，不遠萬里之遙，來這裡取經。
但他也不認為這個差距很大，他現在越來越認同岳父的觀點，那就是，差距其實就是一層“窗戶紙”。
老師拒絕捅破那層“窗戶紙”，讓他不起急，而有的老師有意無意中流露出的那種倨傲態度，也讓他感到不舒服。
週末，沒有安排課程，大家可以自由活動。
對許多人來說，第一位的事，倒不是逛街看景，也不著急購物採買，而是找點順口的東西吃。
從家帶來的泡麵，沒堅持多久就告罄了。
無論晚飯吃得有多飽，回到房間基本都得來包泡麵壓一壓，如果不行，那就再來一包。
武文傑的電熱水壺由於過勞，沒過多久就出現了接觸不良的故障。
這倒難不住武文傑。
上課間隙，在觀摩現場向人家討要了幾個小物件，回來稍一鼓搗，就又能用了。
可沒想到，沒用兩天，卻沒影了。
一問才知道，是被清掃房間的服務員給“沒收”了。
武文傑也是大意了，由於修理時不是太上心，在外觀上沒怎麼講究，那修好的電熱水壺，看上去像是個纏著繃帶的傷兵。
想像一下吧，這樣一塊料，放在房間裡，能不扎眼嗎？
人家認為這是個“危險物品”，影響住宿安全，便沒收了，只在事後，給了武文傑一張說明條。
再來說說那飯吧。
從營養學的角度來說，人家提供的餐飲絕對能夠保證熱量和營養搭配，而且按照中國人的身體需求來說，食物熱量甚至還稍嫌過高呢。
但問題在於，那飯不適口。
早餐最不習慣的，就是餐廳供應的牛奶是涼的，不但是涼的，而且還是冰涼的，玻璃奶罐座在冰塊上，自己取自己倒。
光這一樣，頭一回吃早餐就喝壞肚子好幾個。
不是奶質有問題，而在溫度。
中國人普遍習慣喝熱奶，這冰涼的奶誰喝得慣呀。
要是跟人家說要喝熱奶，肯定會把對方嚇著：“什麼什麼？牛奶還能喝熱的？”
在這裡，壓根就沒有這個概念。
主食同樣成問題。
麵包的種類倒是不少，可哪種麵包也沒有包子油條吃下去舒服呀。
再不濟，大餅饅頭也行。
可惜，人家都沒有。
雞蛋有，卻又是一番彆扭。
煮的雞蛋是溏心，還溏得厲害，不是每個人都吃得慣的。
煎的荷包蛋也一樣，開了膛就得趕緊吸，要不就流開了。
炒的雞蛋味道更是古怪，也不知加了什麼料，吃進嘴裡索然無味不說，還煊煊膩膩的。
其它的菜，無論葷素，沒一樣順口的。
有人帶著榨菜包進餐廳，還沒來得及開啟撒到麵包上，就被服務員禮貌地阻止了。
餐廳謝絕自帶食品。
這是規矩，誰也說不出什麼來。
午餐簡單到爆，或者說，人家似乎沒把午餐當成一餐。
一口不吃的有之，拿個麵包邊吃邊工作的有之，喝杯咖啡就幾片零食有之，啃個蘋果香蕉之類的水果當飯也有之……
對於多數中國人來說，怎麼說午餐也是正餐，再簡單，也得湯湯水水來點熱乎的。
中午不填飽肚子，下午的活還怎麼幹？
可人高馬大的當地人，似乎並不在意中午的這個“加油時間”，隨隨便便就把肚皮給打發了，而且看起來也並不影響人家下午的什麼事。
這讓武文傑想起了工廠剛剛引進裝置的時候，負責安裝除錯裝置的德國小哥，每天幾瓶啤酒當午飯，看得中國工友目瞪口呆，大惑不解：“一口午飯不吃，咋還有力氣幹下午的活呢？”
人和人，別看都是一鼻子倆眼，其實有挺大的不同呢，膚色，長相，身材，也包括生活習慣，生活方式，等等，等等。
這些都是看得著的，至於說那些看不著的，思想，意識，思維方式，價值觀念，同樣也有巨大的差異。
但無論差異有多麼大，大家都有一個共同的名字——人類，都有一個共同的家園——地球，所有的人都註定要與同類共同分享大家共同的家園。
無論午餐吃得如何對付，晚餐總得帶著點認真勁吃了吧。
當地人最為看重的，正是晚餐。
不過，正式甚至不乏隆重的晚餐，人家都是回家去吃，與這幫求學在外的中國人並無多大關係。
按照合作協議的規定，接待方對遠道而來的學員如何吃晚餐，是不用負責的，換句話說，晚餐要自理，用餐須謹慎。
工廠在安排派遣時，這個環節是有所考慮的，體現在毎天的餐補裡，一天五歐元，要是折算成人民幣，就是四十多塊錢。
這五歐元，吃飽當然沒問題，但就是漢堡三明治沙拉之類，種類有限，口味你懂的。
對於這區區五歐元，不同的人有不同的想法。
有人只考慮填飽肚子，儘管吃著不順口，還是硬著頭皮往嘴裡塞，甚至當作任務來完成。
也有人把中午的簡餐吃出了大餐的感覺，管它有多甜有多膩，呼嚕呼嚕猛吃一通，反正是免費的，多吃一口是一口。
這是為什麼呢？省下晚飯唄。
既然中午吃足了，晚飯就可以不吃了，這天的五歐元餐補就算省下了。
省下的五歐元，又各有不同的用途。
有人攢上幾天，等湊出夠買一頓大餐的錢時，自己一個或約幾個同事，利用週末趕去稍稍有些遠的中餐館，大搓一頓“準中餐”，安撫一下自己受盡委屈的腸胃。
而有人則打起了存錢的“持久戰”，把五歐元攢成大數，以便將來購買更需要的東西帶回去。
武文傑平常的晚飯吃得有一搭無一搭，不愛吃那味道當然是原因之一，還有個不可忽視的原因，就是他總是自己給自己拖堂，明明課都講完了，他要麼依然泡在教室，跟老師同學探討問題，要麼跑到研發中心的專項實驗室，主動給做實驗的工作人員打打下手，順便跟人家學點新東西，也儘可能多地瞭解實驗室的情況。
一來二去的，不但掌握了不少額外的知識和技能，而且德語水平有了不小的提高。
“武頭兒，你週末也不出門轉轉？那總得有什麼需要的吧？要不我們幫你帶回來.”
“我得買個電熱水壺了，沒有那玩意兒，生活似乎失去了很多東西.”
“我也要！”
“也給我帶一個！”
不打算出門的，都有同樣的需求。