第566章不用秦制的人,只能維持一個相對失敗的國家

紫帳汗國現在推行的歷法,是剛建帳的時候,以元朝《授時歷》為基礎,進行改編的。

而且,這個改編,其實也就是做一些名稱的本地化,把一月改成雅努斯之月什麼的。

畢竟那會兒,紫帳汗國的文治水平,也不足以做什麼。

不過,授時歷其實也比較早了。

這部立法還是元初製作的,當時元朝剛剛滅掉南宋,忽必烈就命令許衡等人,收編南宋的歷算官吏,基於南宋的《成天曆》,制定新的歷法。

從《授時歷》制定到紫帳汗國採用它,有六七十年;到現在,已經有一百多年了,至少郭康覺得,確實有點長。

要換做尋常的中原王朝,應該早就大修乃至重置了。

曆法本身,就是需要經常進行修訂的。

像兩宋三百年,重新制定的歷法就有十部。

不過這年頭大家文化水平都有限,連明朝自己,也只是把《授時歷》改了個名叫《大統歷》,然後就一直襬爛下去了。

所以,這麼用著,暫時也沒有太大問題。

能做到這一點,估計還是因為授時歷底子好。

當年,為了制定這部曆法,主持測量的學者郭守敬等人,向忽必烈上書,說當年大唐開元年間,僧一行等人在全國設立13處觀測點,收集天文資料,用於制定大衍曆。

現在大元疆域,已經超過了大唐,應該進行更大規模的觀測,以獲得更精確的資料。

元初眾人,都有個奇怪的情結,就是什麼都喜歡和大唐比,忽必烈就是裡面帶頭的那個。

看到這個建議,就很高興,當即批准下來。

在忽必烈的支援下,郭守敬等人設立了27個觀測所,向東進入朝鮮半島,向西進入河西;最南的觀測所深入大海,設定在了南海的島嶼之上,最北的觀測所超過了北海,來到了西伯利亞腹地,史稱“四海測驗”。

在這個基礎上,經過三年的努力,完成了授時歷的編訂。

這部曆法的精準度,和三百年後的格里高利曆相同,而格里高利曆就是後世一直沿襲的公曆。

歷史上,用到明末那會兒,曆法才開始出現明顯的差錯。

雖然這會兒還是定義上的“古代”,但數學與科學技術的發展,其實也是越來越快的。

授時歷制定時的觀測工具和演算法,也不如後世的先進。

但大元確實太大了,四海測驗獲得的大量資料起到了力大磚飛的效果,把整體誤差給壓下去了。

當然,光有曆法還不行,關鍵是如何普及。

結果就是,連同一塊地的莊稼,成熟的時間都能差個幾天。

到收穫的時候,也顧不上,只好把一些未長熟的莊稼一起收割上來。

而且這種耕種方法,也使得播種者幾乎無法除草——當然了,把地種成這個樣子,莊稼的狀態本來也就和野草差不多了。

反正英格蘭人和斯拉夫人一樣,都是字面意義上的食草民族,啃點野草也是食物了。

自古以來,地方官員的首要任務之一,就是“勸農”。

所謂勸農,不止是獎勵和督促種田,很大一部分工作內容,是宣稱朝廷政策,推廣效率更高的農業技術。

因為哪怕有先進技術,如果無法普及也是沒有用的。

而只靠民間自發傳播的話,推廣的速度會非常遲緩。

所以,官府必須主動介入,進行宣傳和教授。

在這種西漢農具普及之前,當地人就是隻會用手,將種子直接撒在簡單翻作過的土地上。

手藝好的農夫可以撒的相對均勻,而大部分人撒播之後,種子都會因為坑坑窪窪的地面而聚集起來。

農業這東西,在後人眼中,往往一種很土、很低端的工作。

進行農業活動的人,一般也是保守、落後、愚昧的形象。

但在這個時代,農業毫無疑問是個技術含量很高的工作。

最多也只能說,它的上限和下限差別巨大,而絕大部分地方顯然都和這個上限無關,其原因也是因為技術不足。

等莊稼長出來後,並不是人們印象中一排排,一壟壟,整整齊齊的樣子,而是雜亂無章,不但密度不勻,不同植株之間也會互相干擾,導致通風不好,採光不均勻,澆水的效率也很低。

所以,要提高農業的水平,首要的就是傳播知識。

曆法也是這些知識中的一部分。

相反,在缺乏知識的情況下,農業水平可以落後到一個匪夷所思的地步。

比如英國近代的所謂農業革命,就起始於當地人學會了先用木棍在地上戳個洞,然後再放種子。

這其實就是“刀耕火種”裡頭那個刀耕,但是沒人教的話大家就是不會。

至於農業革命的核心,則是18世紀後期,出現的鐵犁和播種車。

這種條件下,當地農業水平自然也低到了令人髮指的地步,糧食收種比常年停留在1∶2到1∶4的水平。

寫成唐詩,就是“春種一粒粟,秋收兩顆子”,真餓死了可能才是正常情況……

像現在這個村子,最重要的地方就是教堂和學堂。

這裡不止是舉行祭祀和教育小孩,也是傳播各種重要知識的場所。

別說平民,連貴族都儘可能不想在島上待,因為那裡的物質條件一直過於窮酸。

當年,基輔大公“智者”雅羅斯拉夫執政的時候,曾經安排公主與英格蘭聯姻。

不過老大公一直關心女兒的狀況,後來還專門寫信給她,說英格蘭的伙食似乎很糟糕,問她能否習慣。

能讓羅斯人都覺得吃的太差,可見當時那邊是個什麼鬼情況。

沒有人生下來就具備生產的技能,種田當然也不是天生就會的。

哪怕是斯拉夫人,也得跟著長輩進行學習。

而且,技術越高,需要學習的東西就越複雜。

到了一定程度,就不再是僅靠簡單的口耳相傳就能學會,也不是隻靠自己摸索就行的了。

這些系統的知識,必須有專門的人研究,經過專門的整理,然後讓大家學習,才能儘可能地提高效率。

哪怕是制度鬆弛的元朝,都有《通制條格》之類的官方檔案,規定農田、水利、樹藝、漁畜、教育等各種農業政策和規範,寫明各種作物應該怎麼種、種多少合適之類的事項,連如何搭配的問題,都要細緻地進行籌劃和規定。

哪怕缺乏對基層的管理能力,這些事情也不能不做,因為在傳統意識裡,這就是朝廷應該做的事情。

你不做,那就可能有別人來做了……

當然,想要真正落實這些,切實提高農業的效率,就確實需要一個有力的執行體系了。

更直白地說,朝廷需要能穩定地管理到地方,而且影響力越深入基層,越能把這些技術貫徹下去,就越能提高效率。

在古典時代,還需要極限動員的時候,這些規定就更加細緻。

秦國的法令裡,連一塊田地播種時,不同作物各自要多少種子,官府都有明確的資料,要求民眾儘量遵守。

當然,這種方式,對朝廷和官吏的能力,也有很高的要求,放在地中海這邊,就想都別想了。

英格蘭人後來甚至總結出了一個奇怪的結論,認為應該主動推動兼併,這樣,有錢有地的大地主才能進行集中管理,有條件採用更好的器械,推行技術革新。

但實際上,推行技術革新,管理當地農業,本來是官府的工作。

農戶無力採購的牲畜和農具,也是官府租借乃至直接下發的。

這都是戰國時代就有的政策,也不知道為什麼就是學不會。

而常年把官府的工作丟給貴族和豪紳,結果可想而知。

到了21世紀,英格蘭人終於能做到1∶30的小麥收種比,達到漢朝樣板田的水平了……

哪怕考慮到地理問題,能混到這種份上,也只能說,這幫人實在是菜到離譜了。

說到底,還是官府制度出了大問題,一直以來,就沒有建立過一個秦漢式政權的經驗。

這種非常失敗的結果,也是缺少秦制導致的。

因為一個制度或者政策,說得再好聽,也得有落實的能力的才行。

在這方面,秦漢自己都有缺陷,實際表現比理論設計差了很多,更何況那些連理論都沒有的地方。

比如曆法,制定好之後,皇帝一般會下令天下頒行。

但這年頭沒有廣播也沒有網路,到底怎麼頒行,讓大家都知道,就是個最基本的問題。

當年朱元璋稱吳王的時候,劉伯溫等人就進獻——或者說抄了份《授時歷》給他,這就是最早的《大統歷》。

一開始,朱元璋命人進行印刷,只收工本費,出售給百姓。

後來北伐的時候,朱元璋覺得哪怕這樣都太貴了,索性宣佈不要錢了,直接白送。

就這樣,《大統歷》隨著北伐軍隊,迅速深入民間。

雖然和元朝的歷法其實就是一個東西,但元朝的歷法發不下來,他這個卻能發下來,結果是新曆法立刻受到了北方平民和基層文人的歡迎,在和曆法相關的“正朔”問題上,直接搶佔了優勢。

這個合法性爭奪的背後,其實就是元明兩個政權,執行能力的區別。

甚至在外交上也是如此。

周圍的小國,是沒有能力制定曆法的,結果是各個有農業的國家,也必須從中央王朝獲取曆書,這種“頒歷”和“受歷”,也成了正統性和外交關係的標誌。

給藩屬國頒佈曆書,也是朝廷的重要的重要工作,像明朝的福建布政司,每年都要印刷一批新日曆,給琉球送過去。

要不然人家就沒得用。

而一旦中原這邊不更新了,大家也都一起遭殃。

當初唐穆宗的時候,頒佈了一部《宣明歷》。

再之後,唐朝陷入日益嚴重的混亂,無力再推行新的歷法,之後的各個割據政權,也沒有足夠的實力和影響力再頒佈一部通行各國的歷法。

結果,宣明歷就在朝鮮半島用了將近五百年,在日本用了八百多年,哪怕積累出很大誤差也沒辦法……

當然,在紫帳汗國這邊,情況就更離譜,曆法的推行甚至伴隨著語言的推行。

由於長期的儒家教育,塞里斯民間有大量基層知識分子,哪怕在元朝,都有大量的社學存在。

但在這邊,那是真的沒有。

郭康估計,當年紫帳汗國能十分堅定地執行驅逐本地貴族,分田給普通村民的政策,也有這個原因。

要是在中原,像這樣做反而很難,因為總得招攬一些當地豪右,幫忙進行管理,否則,建立政權的成本就太高了,而且在建立的過程中,也容易被這些在各方面有勢力的人集體反對,因此走向失敗。

但東歐這邊,地方貴族基本上都是文盲,連紫帳汗國對於基層管理者的各項基本要求,都履行不了。

而且,當地長期混戰,領主彼此拉幫結派,如同一盤散沙,也沒有多大勢力。

這樣的豪強貴族,可謂百無一用,連詔安的必要都沒有了。

只能全靠自己,新建一個能進行有效管理的行政系統——因為之前,這邊根本就不存在這種東西。

這地方,各種語言又很多,當地人互相也經常不能聽懂。

紫帳汗國的文化水平,其實也就那樣,讓他們整理各地那些千奇百怪的方言,然後寫下來,他們也沒這個本事。

所以,如何寫下來,讓當地人看懂,汗廷是一點辦法都沒有。

最後,他們乾脆換個思路:漢字寫的歷法,我直接放這兒不改了,然後給所有人教漢字,誰學得好,誰先用得了……

從實際情況看,紫帳汗國根本沒有精力,去有意識地禁絕某種語言、但隨著地區的統一,很多鄉間的語言還是日益被同化,越來越像那些較大的分支。

而大語言,也混入了大量漢語詞彙,直接使用漢語的人也越來越多。

因為完全不會漢語的人,等於沒法接觸這些更完善的知識、聽不懂農官的講解,也看不懂相關的書籍和公告。

哪怕不考慮軍中前途,他們自然也就在競爭中處於劣勢。

像他們現在這個村子,連原來的保加利亞語名字,都被遺忘了。

因為村子正式形成,其實是郭蓋安葬在這裡、郭氏在此處立廟之後。

原本居住在此的村民,也只是定居者的一部分,因為當年汗廷在這裡組織軍團農莊的時候,也安排了一些懂技術、會認字的老兵過來,和當地人一起開墾,形成了這個新村莊。

現在,它的名字,就叫“相公廟”村。

哪怕漢語不怎麼熟練的當地人,也用這個發音來稱呼。

這樣的現象,在羅馬尼亞地區,可以說到處都是,汗廷的管理體系,也就和這些相互依存著。

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