第243章 織造
“上次交流會結束之後，竟然這麼久，都沒能跟景先生再好好交流一下。
之前景先生在交流中提到的那些，我都記在心裡。
現在看到景先生以身作則，是真的將想法化作實際了。
在下不才，也願意盡一份綿薄之力。
此番前來，希望能夠為非遺貢獻一份力量。
也是想要多跟景先生學習學習。”
鄭永泉的態度極其恭敬。
對待景州有如對待師長。
從姜以戎與景州的交情來論，景州的確可以算得上是鄭永泉的長輩了。
只是景州到底年輕資歷又淺。
成為非遺傳承人，滿打滿算也就兩個多月。
在外人看來，鄭永泉跟景州兩人的地位應該是換過來才對。
畢竟景州的確是出色，也為非遺做出來貢獻，卻依舊不敵鄭永泉。
所以，新來的幾位明星嘉賓看著這邊，心中充滿了疑惑不解。
難道這些手藝人，開始推崇這樣見人都尊敬的修養了？
因為之前古永誠的事情，大家有所忌憚？
不應該啊，古永誠再這次的事件中，算是輸家。
沒必要這樣矯枉過正。
他們對於非遺是有所瞭解的，特意提前做了功課。
很清楚鄭永泉的地位。
自然不能理解。
“鄭先生太過謙了。
我也不過是儘自己的力量，做些力所能及的事情。
鄭先生才是真正為東部爭光的。
我也有很多要向鄭先生學習的。
之前我有幸跟姜大師交流過，你們這一脈，對金銀細工可以說是掌握得最為齊全的了。
我還要向你請教呢！”
景州如今也並非當初那個愣頭青。
他早已經熟知了一些社會的潛規則。
也懂得低調做人的道理。
所以即便鄭永泉的態度十分謙卑，他也沒有因此就擺出長輩架子。
“大家互相學習，互相學習！”
剛走進來的人，聽到他們的對話，以及兩人都十分謙虛的態度，顯然對兩人都充滿讚賞。
景州和鄭永泉一齊轉頭看去，卻是之前在交流會上見過的。
他笑眯眯地走近，搖著扇子開玩笑道：
“有兩位在此，等我回去之後，怕是可以裝一肚子學問了！”
這當然是自謙。
雖然說可以交流學習，但是他本人肯定也本事不俗，不然也不會在第二季，得到王祁懷的邀請。
並且最後選定。
畢竟第二季王祁懷挑選非遺傳承人的時候，更加小心謹慎，仔細調查過的。
更是考量再三，才確定最後的人選，然後才籤的合約。
保險起見，後面加進來的人，不管是什麼身份，都只簽了一季的。
“第寧竟說這樣的話，莫不是來取笑我的？”
鄭永泉一巴掌排在了來人的肩膀上。
此人便是當初交流會票數排在景州之下的第二名，也是用光腦立體拍攝記錄下景州製作的雲錦半成品的人。
說是家中有長輩提起過。
而且製作的作品，有織造的技法體現。
當初景州查過資料，葉第寧的確是有長輩是學織造的。
他叔叔當初跟著不少手藝人，學習各種蠶絲織造。
若說姜以戎是金銀細工的集大成者。
那麼葉第寧的叔叔，就是蠶絲織造的集大成者。
蠶絲織造有多項具體的技藝。
比如杭羅織造技藝、餘杭清水絲錦製作技藝、雙林綾絹織造技藝、杭州織錦技藝、輯裡湖絲手工製作技藝、潞綢織造技藝等。
葉第寧的叔叔，葉開繼，幾乎都學習過。
精通杭羅織造和杭州織錦技藝。
其餘雖不精通，卻也掌握做法。
朱家也是做得蠶絲生意，對於蠶絲織造方面也有傳承。
但是傳承得更加完善的，其實是絲綢染織技藝。
蠶絲織造方面，主要是潞綢織造技藝。
朱金明自己雖然對於這方面不那麼感興趣，但是家中傳承的技藝，還是掌握的。
對於同是學習了蠶絲織造的葉開繼，朱金明當然也是知道的。
很多訊息還是朱金明告訴景州的。
葉第寧自己雖然跟著叔叔也學習過一些織造，但是本人對金銀細工更加感興趣的。
但是由於本身技能，他有時候也會將織造的一些技法，運用到金銀細工當中。
有時候是用金銀細工的手法，做出織造的效果。
兩者相結合，反而成了葉第寧鮮明的個人特點。
他自己本身的成就也不低。
跟鄭永泉也相差無幾。
“哪裡哪裡，我不過學著你們也謙虛一點罷了。”
葉第寧搖搖扇子，晃晃腦袋。
鄭永泉只得指著他笑。
“景先生，之前我見過您的作品之後，特地找了您的影片來看。
上次的影片，我發給家中長輩看過，他本人也很希望能夠有機會跟您交流一下。
您看您什麼時候方便？
之前我就想詢問您這件事了，只是覺得這樣的請求，不當面說，總是不夠尊敬的。
一直等到現在才能再見到您，也是慚愧。
不知您意下如何？”
之前葉第寧還十分灑脫，此時對景州表達請求，卻也謙卑起來。
不過他為人坦蕩。
在敬意之中，也不難看出，他並非吹捧與奉承。
而是真心覺得景州值得他的敬重。
“你太客氣了！
能夠與尊親交流，也是我的福氣。
我對於織造方面，並不是那麼擅長。
能夠得到前輩指點，是求之不得的事。
只要你家長輩定個時間，我肯定都是有空的。”
就算沒空也可以調時間配合。
景州自己對於織造本身是並沒有那麼瞭解的。
能夠製作出雲錦，那是因為得了這個技能。
但是他自己對於織造沒有基礎，也沒有那麼大的興趣。
雖然要多面開花。
但貪多嚼不爛。
他只有一個人，做不了那麼多事。
他本身也更加喜歡手工製作，而非織造。
但是既然得到了這項技能，肯定要發揮其用處。
不然明珠蒙塵，就是他的罪過了。
這與非遺斷層失傳，又有何異？
所以，最好的辦法，是找個人“繼承”他的這項技能。
由別人將這項技能傳承下去，發揚光大。
這樣就能夠分擔一下，他肩上的重擔了。
他對此不感興趣，別人正好對此感興趣。
(本章完)