第225章 學生的參差
不需要景州做額外的解釋。
沒有花費多少時間。
接下來是金銀細工。
之前俞珠丹已經繪好圖了。
現在就是傳授泥塑和翻模的方法和技巧。
如果時間來得及，可以在全部講解完之後，再給她講解一下下一個步驟的內容。
莫晚亭心中雖然焦急，也有幾分不悅。
卻不敢表現出來。
只能自己先研究一下，自己設計的圖案花樣，需要怎麼紮結。
但是研究了半天，也沒得出個可行的辦法。
她也就放棄了。
看來自己實在是沒有這根弦。
只能等著景州教，自己撿現成的。
俞珠丹果然不愧是提前預習過的。
她的手也很巧。
在這方面很有天賦。
幾乎不用景州重複，說一次就懂了。
教學起來很有效率。
“你先試著自己做，練習一下。”
景州講解完之後，對俞珠丹說道。
俞珠丹點點頭，立馬找到放在旁邊架子上的材料。
不說別的，節目組對於金銀細工還是進行過詳細瞭解的。
對於金銀細工的製作，需要用到的材料和工具，他們準備得相當齊全。
終於輪到莫晚亭了。
她心中長舒一口氣，壓下焦躁的情緒，儘量恢復平靜。
這樣才能夠學到更多。
她打定主意，一定要好好地請教景州一些問題。
要把所有的疑問都搞清楚。
就算沒有什麼疑問也要找出一點問題來。
霸佔景州更多的時間。
這樣才勉強“賺”回來！
而且，她覺得自己在這方面的確是沒有天賦。
之前只是設計那一步，自己就糾結了許久。
後面比賽的成績也看出來，其實並沒有達到預期。
所以現在就要更加用心地學。
不然的話，別說第二名，下次第三名還能不能保住都說不定。
其他人看起來也很努力的樣子。
景州不知道莫晚亭在想什麼。
他依舊是按部就班地進行自己的教學任務。
紮結的方法，與技巧，不可能光靠說的。
應該說，描述和講解其實並沒有那麼大的作用。
最好的方式是手把手地教。
所以景州自己拿來了一塊布。
然後一邊介紹，一邊用正確地手法進行紮結。
透過光腦投影和模擬功能，營造出染色效果。
然後開啟布料，展示出這種紮結方法染出的效果。
讓莫晚亭能夠更加直觀地感受出紮結的效果。
莫晚亭也總算是大概理解了這房印染方式。
但是也只能跟著景州一點點地學習。
要想憑藉自己的想象，按照想得到的花紋圖案，自己摸索紮結方式。
怕是十天半個月都做不出來。
她完全是憑藉著死記硬背，硬生生記下花紋與紮結方式的對應關係。
她本來還想著，沒有問題也要找些問題出來。
現在卻完全沒有這樣的心思了。
主要是她的記性其實沒有那麼好，能夠過目不忘，或者一遍就記住。
所以她讓景州重複了好幾次，才勉強記下來。
立馬用白色的布料照著嘗試一下。
而且每次紮結過程都錄製下來。
如果對了，就有個參照。
下次也好用同樣的手法進行操作。
不至於轉頭就忘了。
既然自己沒有那個天賦，也沒有那個記性。
她又想要贏，不服輸。
那就要勤奮一點。
景州也感受到了學生的參差。
莫晚亭相比於另外兩位來說，的確是不那麼優秀。
單就非遺技藝的學習方面而言。
不過他還是耐著性子地重複一次兩次三次。
每次都換一種方式講解。
爭取讓莫晚亭聽懂，並且掌握。
畢竟這不僅僅是要學來製作自己的作品。
最後還要進行考核的。
如果考核不合格，他這個老師就難逃懲罰了。
他見識過今天的懲罰方式之後，對節目組策劃的懲罰有了一定的瞭解。
就是以整蠱為主。
景州不希望自己也遭受這樣的折磨。
等莫晚亭終於聽明白，並且掌握了自己設計的圖案對應的紮結方式之後。
景州終於放鬆下來。
他稍微休息了一下，喝了些水。
講了這麼久的話，他的嗓子早就有些受不了了。
他覺得自己今天回去，可能要讓景安準備一些潤喉的藥。
不然一直這樣下去，還有幾天時間。
他的嗓子可能得先啞了。
休息好了之後，景州也沒能直接休息到下班。
還要幫這三位學生看看他們聯絡的效果。
如果有什麼問題，最好及時糾正。
就這樣，景州者一天，上午倒是沒怎麼累到。
下午卻是辛苦得很。
總算體會到師資力量不夠的學校的老師，是多麼的辛苦。
連堂課對老師的折磨，很可能會讓老師從此厭惡上課。
不過景州顯然沒有因此而厭惡教學。
他會自己進行調節。
畢竟他只是這一週在節目上，需要這樣做而已。
而且還有其他環節，並不全是上課的時間。
工作嘛，總是辛苦的。
等終於結束之後，景州感覺到了久違的疲憊感。
之前在跟維克多合作的時候，其實並沒有那麼累。
或許主要是在探討和設計。
做自己喜歡的是事情，對精神來說，是一種振奮。
並不會覺得枯燥和折磨。
終於下班，景州出去之後，就直接坐上懸浮車回家。
他已經提前讓景安準備好了東西。
一進家門，就先喝了一杯潤喉湯。
然後就泡了個澡，去去乏。
休息過之後，才吃飯。
一切搞定以後，這才開始著手開啟維克多發給他的那些設計圖。
然後開始設計製作配飾。
不過留給他製作的時間並不多。
下班的時間並不算晚。
但是處理雜事和休息，也花了一定的時間。
更何況他睡得早。
不過維克多那邊早就說過不著急。
他自己也就真的不著急。
慢慢做。
身體最重要。
一連兩天下來，景州都是這樣的節奏。
節目組的安排，也大多是上午比賽或者是做一些小測評。
過關的就可以享受大餐，不過關的接受懲罰。
或者是比賽排名在最末尾的接受懲罰。
總之，設計了不少針對性強的小遊戲做插曲進行調節。
下午就是繼續教學。
等到最後一天。
按照學習計劃，學生們應該全部掌握了。
而且完成了自己的作品。
(本章完)