第121章 主題交流
所以有一定的入場券。
給他們自己安排那些沒能得到邀請的親朋好友。
這次不過是拿出一張作為彩頭而已。
對畢湘怡來說不算什麼。
而且能夠到交流會的，都是非遺傳承人。
能得到彩頭的，畢竟是佼佼者。
送這麼一張入場券，也不算浪費。
一時之間，在場大部分人的心都動了。
鄭永泉感受到大家都熱情，心中也有些得意。
立馬宣佈開始。
然後就公佈了第一個主題。
以往的主題大多某項工藝，或者某個素材、某個材料。
但今天卻不一樣了。
第一主題就是創新。
這個主題實在是有些出乎意料。
有參加過其他交流會的人，當即就驚訝了。
這樣的主題，居然會出現在他們這些新一代的非遺傳承人的交流會上。
他們這些人中，很多都是剛出師沒多久的。
僅僅只能說是學會了技藝。
甚至都不能說是掌握。
哪裡就能夠談論創新呢？
但年輕人，本就是自信滿滿又朝氣勃勃。
他們自己自然不會覺得自己談論不了這樣的話題。
反而興致昂揚。
工藝、技術什麼都，學習的時候都說過、聽過不知多少。
再談論也談不出新意。
也是沒意思。
還不如搞點新話題。
“我先來給諸位打個樣吧！”
一位看著應該二十歲出頭的少年站了起來。
他帶著自信的笑容，和年輕人特有的朝氣。
直接就“創新”二字，談起了自己的見解。
也是滔滔不絕。
景州聽得津津有味。
他也曾年少輕狂過。
也有這種捨我其誰的時候。
好似自己是力挽狂瀾的勇士。
重建盛世的英雄。
一個點子就是發前人未有之言。
實際上……
過後去看，就知道那時的自己，又中二又無知。
卻也傻傻的帶著一腔熱血。
經歷得多了。
被現實磨練摔打。
雖變得成熟。
卻也是去了當初的熱情。
好似沉寂下來了。
“我們都是非遺傳承人，傳承非遺，不能墨守成規。
必須要創新！”
那人說得興起。
說到最後，還有點意猶未盡。
有些同樣的熱血青年，被這人說得熱血沸騰。
好似有重擔落在了他們的肩上。
未來必須靠他們的努力，還換取光明和輝煌！
有些人則是覺得自己的想法才是最棒的。
也開始躍躍欲試。
不管怎樣，氣氛是給得足足的。
有人捧場，鄭永泉自然高興。
不管說的是什麼。
說得怎麼樣。
今日只需要暢所欲言。
交流會就是思維和想法的碰撞。
不是辯論會，非要分個對錯高低。
接下來一個個的都踴躍發言。
大多熱血澎湃。
也不是沒有可取之處。
景州一直坐在一邊，安靜的聽著。
臉上還帶著笑。
黃玉宏雖也年少，卻不輕狂。
他聽過不少祖父那一輩人都聊天。
其中也有涉及到創新話題的。
這些人的話，不過是聽著好像多麼標新立異。
從實際上來說，卻沒有多少能夠真正實現的。
大多都只能停留在口頭上，言語間。
落不到實處。
他看向自己的師父。
想要知道自己師父會不會有什麼不一樣的見解。
卻看到景州仿若欣賞的看著說話發言的人。
他有些意外。
連他都能夠聽出來的東西，他不相信自己的師父會聽不出出來。
明知道這些想法最終都會淪為空談。
卻依舊帶著欣賞。
黃玉宏有些不解。
但從師父的眼神中，他卻能夠看到對這些人的尊重和理解。
他心中一凜。
立刻意識到自己之前對這些人的輕視。
當即開始反思自己。
這些人雖大多剛出師。
卻也比他強多了。
他雖然因為家世出身的緣故，能夠接觸到更多，知道得更多。
但實在不應該生出傲慢和輕視。
無論何時，無論面對任何人，都應該保持尊重。
他師父比他厲害得多。
在他心裡，甚至比在場所有人都厲害得多。
但卻依舊對所有人都抱著尊重。
從中找到優點去欣賞。
而不是找到缺點去輕視。
他重新端正了自己的態度。
也告誡自己，這樣的錯誤不能再犯。
心中對景州的敬佩又增添些許。
他的師父，不僅技藝值得他學習。
就連藝德，也是他學習的目標。
正如拜師典禮上的訓話。
學藝先做人，做人德為先。
師父應該就是這樣要求自己的吧？
他身為徒弟，也應該以此為目標，來約束自己，儘量做到才行。
他的眼神變得堅定。
景州注意到黃玉宏落在自己身上的眼神。
順著看過去，就看到了他堅定的模樣。
他還有些好奇。
這是想到了什麼？
難道是從這些人的話中，找到了自己的方向？
那還是不要了吧？
看來他之後還是要好好跟他談談。
這些人一腔熱血是好的。
但是說的這些東西，聽聽就好。
可當不得真。
大概想發言的都說過了。
沒見有人再站起來。
鄭永泉掃視了一圈。
見卻是無人再主動發言。
便主動進入下一個主題。
這樣的發言，是不會強制每個人輪流說的。
既然是暢所欲言，是自由的交流。
自然不會強迫人開口。
不想說的，也可以選擇安靜的聽。
這也是交流的一種。
多聽聽別人的想法，結合自己的。
或許能夠找到新的方向，產生新的想法。
這也是一種收穫。
“大家都發言都十分精彩！
相信大家對創新有了更加全面的認知。
接下來就是下一個主題：
非遺教學影片。
大家依舊是自助發言！
只要是相關的，都可以說出來！”
因為直接李槐為代表的一批老手藝人進駐直播平臺。
藉助直播平臺，宣傳非遺。
就帶動了非遺相關影片的熱度。
很多人看到了商機，便跟風做相關影片或者直播。
漸漸的形成了這麼一個分類。
就是非遺教學影片。
主要是對非遺技藝進行簡單的教學。
李槐等人是真心教學的，從基礎理論到實踐，深入淺出。
甚至是成系統的在教學。
但還有很多，自己可能都還在學習之中，就開始了同步教學之路。
半懂不懂的，就會誤導大眾。
更甚者，有些自己根本就不懂，看了一些教學影片，就當起了老師。
(本章完)