086正經的魔咒課，不正經的學生
在將蘇美爾的原初魔典收入囊中之後，魔力不再是不是人無法掌握的力量，相較於曾經，他對這個獨特的力量體系有了瞭解的想法。
魔咒課是一個很好的入門。
在達力和其他小巫師一起來到教室之中時，弗立維教授稍稍有些驚訝，不過這個個子小小的巫師很歡迎達力的到來，他對昨晚所見的魔法同樣很好奇。
“歡迎來到你們的第一節魔咒課，在這裡，你們將最直觀最貼近的去體會、感受魔法的力量。”
“我是菲利烏斯·弗立維，你們的魔咒課老師。”
弗立維踩在了一摞堆疊起的書本上方，這樣他才能讓小巫師們都清楚的看到自己。
“你們之中有不少人的父母是巫師，也有不少人在此之前沒有聽說過魔法，但不必慌張，大家的起點都一樣，我會一視同仁的教授你們魔咒的知識。”
“不過在開始學習我們的第一個咒語時，有些嘮叨的話請你們仔細聽，這對我們之後的魔咒學習有著非常深遠的印象，甚至於其他學科，比如說變形術、魔藥學都有一定程度的影響。”
“有誰能告訴我組成魔法的三要素？”
弗立維教授的目光看向了眾人，幾乎是立刻，達力的身邊就有一隻手高高的舉起。
“格蘭傑小姐。”弗立維教授笑眯眯的點名。
“要釋放一個正確的魔法，我們需要具備三點，第一、準確清晰的說出咒語，第二、精準無誤的揮杖手勢，第三、集中而不分散的注意力。”
“很不錯的回答，我想你一定是認真的預習了課本，格蘭芬多加1分。”
赫敏滿臉開心的坐下，弗立維教授的誇獎讓她很受用。
“是的，就如格蘭傑小姐所說，作為剛剛接觸魔法的新人巫師，這三個要素是我們成功釋放第一個魔法最需要注意的要點。”
“我們現如今所使用的咒語最早來自於古代魔文，那些具備了魔力的魔法文字是我們巫師最早溝通魔力的媒介，但在不斷的研究之後，只要我們用正確的手勢揮動魔杖，並正確的唸誦魔杖，我們就可以不用文字作為媒介使用魔法。”
“大家可以認為揮杖是在書寫魔文，魔咒則是啟用魔文的鑰匙，兩者的共同組合便讓一個魔法生效了。”
小巫師們似懂非懂的點頭，而達力也在這樣清晰的描述中弄清楚了歐洲法系現如今的施法架構。
“所以說，無聲咒其實是巫師在非常熟練了魔法之後，用身體記住了構建魔法的魔文，略過了所有可以被省略的步驟，直接激發魔文釋放魔法對吧？”
“是的，德思禮先生。”弗立維教授點頭，“不論是咒語還是揮杖的動作都是在幫助巫師掌握魔文的力量，不過這需要我們不斷的摸索練習，而代表你們正式踏入合格巫師門檻的便是在五年級時掌握無聲咒的使用，並透過考試。”
“你們有足足五年的時間去不斷的完善、提高你們的魔法水平，只要你們認真學習，成為一個合格的巫師並不是難事。”
弗立維教授的解釋讓小巫師們恍然大悟，五年的時間對他們而言很長很長，沒有人覺得這是一晃而過的短暫時光，畢竟他們才11歲。
“那無杖施法呢？”
赫敏高高舉起了手，她對此有些好奇。
“這就和無聲咒截然不同了，格蘭傑小姐。”
弗立維用清澈的目光看向她，這節課主要就是為了對小巫師們介紹魔法魔咒，他喜歡各種稀奇古怪的問題。
“無聲咒代表的是巫師對於魔咒的熟練與更深入的理解，但無杖施法不同。”
“絕大多數巫師無法直接的使用魔法最重要的原因就是，魔咒就是魔文，而文字是需要筆去書寫的。”
“羽毛筆很容易就能在羊皮紙上留下清晰的文字，但如果你沒有工具呢？”
“魔力是我們書寫魔文的墨水，魔杖是羽毛筆，但你沒有了羽毛筆，用手指醮墨水書寫時，你還能留下清晰的筆跡嗎？”
“墨水會暈開，即便是完成了書寫，用這麼粗的‘筆尖’書寫的魔文所需要消耗的墨水也非常非常的多，或許一個墨點就足夠巫師用羽毛筆書寫許許多多的魔文了。”
“所以你現在能夠理解了對吧，無杖施法要不就是巫師鍛煉出了對於魔力的精細控制，能夠用非常粗的筆尖寫下精美細小的魔文，要不就是本身便具有比尋常人龐大得多的魔力，有足夠多的墨水可以隨意揮灑書寫。”
“人類巫師在對魔力的控制上並不強，比許多魔法生物都要弱的多，但我們的智慧讓我們發明了魔杖這樣的施法媒介，我們製造了工具，握住了筆。”
“雖然這不是黑魔法防禦術課，也不是保護神奇生物課，但我還是想提醒大家一下。”
“魔法世界裡有的不僅僅是巫師，那些神秘而強大的魔法生物們，他們絕對是不能輕易小看的魔法生命，他們和巫師一樣偉大。”
“這個絢麗的魔法世界是由無數生靈一同構成的美麗奇妙的世界。”
弗立維的講述獲得了小巫師們的掌聲，笑得臉上皺紋都舒展開的弗立維教授歡喜於見到這不摻雜雜質的稚嫩小臉，孩子們是世界未來的希望，他盼望著這份純真能夠開出一朵朵美麗的花。
“我想你們都已經期待很久了對吧！”
用歡快聲音開口的弗立維教授抽出了他的魔杖，頓時就精神起來的小巫師連忙坐正。
“這節課我們要學習一個在很多時候都能給我們帶來幫助的實用小魔法。”
“希望它能為你們照亮前進的道路。”
“請將課本翻到第一章第一節，我們開始點亮我們的魔法之光。”
弗立維教授用魔杖輕輕點了點黑板，工整的板書便出現在上。
“光亮咒，大概能分為三個階段，第一個階段便是讓你的杖尖發光，如果能夠成功的維持一分鐘以上穩定的光源，那麼就可以開始嘗試第二個階段，讓一顆光球飛出杖尖，照亮更多的地方，第三個階段就有些困難了。”
弗立維教授在簡單的講解之後示意小巫師們將目光投向他。
“我們要準確清晰的唸誦它的咒語，熒光閃爍（Lumos），隨後讓你的魔杖輕輕的一點，動作要輕柔。”
隨著他的動作，弗立維教授的杖尖出現了一個散發著白光的光點，亮度大約能和一根熊熊燃燒的火炬相媲美，隨著他不斷的提高魔力輸出，一顆光球從他的杖尖脫離，隨後飄在了教室的半空中。
光球的光芒比剛剛的光點要明亮許多，但柔和的白光並不刺眼。
“這是光亮咒最常用的狀態，勤加練習，大約只要一星期的時間你們就能做到這一步。”
“那第三步呢，弗立維教授？”
有個格蘭芬多的男生舉起了手，興奮的問道。
“這就比較難了，斐尼甘先生。”
“第三階段代表著我們已經完全熟悉了這個魔法，並且有了一定深入的研究，光是沒有固定實體的，光也有各種不同的顏色。”
“就像是這樣。”
弗立維挑動了杖尖，那顆光球分裂成了數十顆小一些的球體，隨後各自變換形狀，它們變成了飛翔的拉文克勞雄鷹，變成了奔跑跳躍的格蘭芬多雄獅，變成了邁著大哥步，走著六親不認路的赫奇帕奇小獾，還有一條扭動盤旋的斯來特林巨蛇。
分別染上了藍、紅、黃、綠四色的四個學院代表物在教室上空不斷的穿梭，隨後一躍撞在了一起，變成了霍格沃茨的盾牌校徽。
“喏，這就是光亮咒的進階，我們可以隨心所欲的變換光的顏色、外形，只要你們認真學習，這一切都能夠被你們掌握。”
“開始試試吧，每個人都拿出你們的魔杖，然後跟我一起練習這個咒語。”
“杖尖要輕輕的一點，在我們唸咒的時候同時做出動作。”
“集中你們的精神，來吧——”
“Lumos”弗立維教授說。
“Lumos”小巫師們跟著開口。
幾乎所有人的魔杖都亮起了微光，只不過有些人的杖尖閃爍的光芒一頓一頓的不是很靈光，比如坐在達力前排的那個紅頭髮男孩，但比起他身旁剛剛起身的那個斐尼甘，他至少把魔杖點亮了。
“斐尼甘先生，你的揮杖太用力了，把羊皮紙捅破可寫不出字。”
“噢！”
恍然大悟的西莫·斐尼甘點了點頭，隨後清了清嗓子。
他抖了下杖尖隨後有些激動的喊道：“LUMOS！”
“砰！”
一顆人頭大的光球從他的魔杖尖端飛出，這直接跨越了弗立維教授展示的一階段，抵達了二階段的光球嚇了許多人一大跳。
原本笑容滿面想向西莫展示他杖尖閃爍光芒的紅髮男孩尷尬的頓住了。
可西莫臉上的笑容還沒持續兩秒，那顆碩大的光球就不安的閃爍了一下。
達力閃電般的捂住了哈莉和她旁邊坐著的赫敏的眼睛，一次刺目的爆閃出現。
頓時人仰馬翻的教室裡充滿了短促的尖叫，一顆閃光彈在他們的面前炸開，就連弗立維教授都不由得被嚇了一大跳，他任教幾十年，還是頭一回看到這種離譜的事情發生。
光亮咒作為第一個教給小巫師的魔法肯定是有理由的，因為這個咒語的簡單、穩定，所以作為入門的魔法是最好的選擇。
過了大概十多秒，亂糟糟的教室才勉強恢復了正常，人們揉著眼睛對西莫投來了一種古怪的目光，大家不知道應該說他厲害呢還是糟糕，他用出了大家都沒能弄出的光球，但這光球卻炸了。
“抱歉，弗立維教授，是我搞砸了.....”
西莫有些緊張不安的起身，“可是我也不知道它為什麼會突然爆炸，我真的什麼都沒有做......”
“或許只是太興奮了一點，沒關係的。”
弗立維教授並沒有責怪西莫弄出的小小意外。
“其實我覺得如果你能數量的掌握這種技巧，在遇到困境時，你能給出一個出其不意的反擊。”
總能在每個人身上看到他們各自不同優點的弗立維甚至沒有打擊西莫的自信心。
“你想啊，如果有壞人靠近，你對他用了個光亮咒，那麼戒備心肯定是不大的，可如果這個光球爆炸了，不論是反擊還是遠離危險，我們都能爭取足夠的時間。”
被這種說法驚訝到的小巫師們開始了議論紛紛，他們投向西莫的目光也多了幾分友善的好奇。
“這在決鬥上是非常佔優的，出其意料是致勝法寶之一。”
“藝術就是爆炸，這挺帥的不是麼？”
很贊同弗立維說法的達力對西莫開口說道，這個男孩好像是有些有意思的天賦。
“真的麼！”
西莫勐的扭頭，就好像聽到了什麼知音之聲，他連忙開口，“你也覺得爆炸很酷對不對！”
“我爸爸是個爆破工程師，他是個非常酷的麻瓜，我媽媽是個女巫，她肯定是因為這一點才喜歡爸爸的！在我小的時候.....”
“咳咳~”
弗立維教授輕咳了一下，西莫意識到現在不是在聊家常事兒的時間，他不好意思的轉過頭，小心翼翼的對弗立維教授說了聲抱歉。
“坐下吧，不過斐尼甘先生，我建議你要學會控制你的魔法，也許爆炸的確很酷，可萬一傷到了同學或者是你自己，那就不太好了。”
“我知道了教授，我會小心的。”
乖巧點頭的西莫讓弗立維很滿意，這樣的意外驚喜其實也是很好的生活調劑。
“那德思禮先生，你要不要也試一試魔法？”
弗立維注意到了達力並沒有攜帶魔杖，“你可以跟麥格教授請個假去一趟對角巷，我這裡也能借你一支舊魔杖用一下，但可能不怎麼順手。”
“那就試試。”
在弗立維準備把舊魔杖招來的時候，達力攤開手，隨意的凝聚了一點魔力。
身懷數十億靈魂的他基本不用對魔力發愁，上次以靈魂轉換的魔力他還沒用過呢，此刻弄出了一小點匯聚在掌心。
達力對魔力這種能量單位沒有什麼概念，但為了以防萬一，他還是儘可能的只用一小部分。
“Lumos。”
達力對魔咒不瞭解，但他見過並且親手擊碎過記錄了原初魔文的二十四塊石板，古代魔文的排練組合他也在學習鍊金時掌握了其中絕大多數。
最高效的魔力轉化（單純的原初魔文組合），遇上了他認為的很少的魔力之後......
包括弗立維教授在內的，教室裡的所有人都以最快的速度鑽到了桌子底下捂住了自己的眼睛。
一顆小太陽在此刻冉冉升起，要將這教室撐爆的光無孔不入的填滿了每一個縫隙。
即便是在白天，於霍格沃茨場地中上課的小巫師都看到了有數道瞎眼的光柱從城堡的幾個窗戶裡如利劍一般貫出。
“誒？誒？誒！”
“教授啊！弗立維啊！熒光閃爍的反咒是什麼？”
“諾克斯（Nox）！諾克斯！是諾克斯！”
弗立維教授尖尖的聲音迴盪在教室裡，語氣中帶著一股哭笑不得卻又無可奈何的嘆息。
‘這一屆的學生真難帶啊....’他在心裡嘆了口氣，有股做夢的奇妙感覺。
“諾克斯。”
達力熄滅了手中的小太陽，把剩下好多還沒用完的魔力收了回去。
巫師難以觸控和掌控的魔力對他而言是可塑的能量體。
“這就是我剛剛說的第二種情況。”
有些狼狽的弗立維教授從桌子下面走出來，隨後重新回到了自己的書本堆上。
“無杖施法除了強化對魔力掌控力之外，魔力多到可以隨便揮霍後也能隨意使用。”
“但是大家別亂學，學不會的.....”
在倆問題學生的打岔之下，這第一節魔咒課熱熱鬧鬧的結束了，雖然有那麼一兩點的意外，可總的來說，這堂課有趣且充實。