“普林斯頓大學每天都在變得不像是一個學術園地，而更像是一所軍事學校。正常的教學課程每週都在讓位給那些軍訓課程，成百上千的學生身穿著統一的軍裝，接受軍事訓練，將原先書聲琅琅的校園變成了軍號嘹亮的軍營。
g，你知道我有多麼想來到中國和你暢談數學，聊一聊數學問題，此刻我真的羨慕你，還能自由自在的在數學之海中遨遊，願上帝讓這該死的戰爭儘快結束……”
在趕往歐洲的遊輪上，程諾並不僅僅把目光放在德國，其中還包括英國、法國等國家，尤其是眼下他更熟悉的美國，更是在程諾的考察範圍內。
中間還特意囑咐他在美國的同學，著重考察現在的美國情況，積極學習。
程諾還記得他的前世，早些年網上還流傳著一則笑話，說是每年美國秋季都很疑惑，說是中國快速動員增兵，過了一個月之後又迅速消失，非常不解，到了後面才知道這是我們獨有的軍訓。
但是論起嚴格意義上的軍訓，美國起步也是非常早，甚至更專業化。
眼下美國有525所高校組建了學生軍訓練營，佔全國高校的94％，大約16．5萬男學生應徵加入各校的學生軍訓練營，佔全國大學生總數的74％。
同時發起“學生軍訓練營”專案，以校園為場地招收學生軍，開設與戰爭相關的課程，全面開展軍事教學。
具體課程中的軍訓課程和軍事理論，程諾並不上心，但這些大學同步進行的與戰爭相關的應用型課程則讓其倍加重視。
不是因為有它，而是因為這些課程包括汽車駕駛與修理、電子通訊、電工、鍛造與鑄鐵、汽油機工、機械工、鈑金工等，這些東西都是程諾發展工業所急需，也所眼饞的。
所以程諾也想著看看能不能透過留美同胞，蠱惑一些專業人才過來。
就算是找不來人才，弄回來一些教材或者裝置，那也是相當不錯的。
畢竟程諾再厲害，也不可能面面俱到，涵蓋所有的工業分類。
“這樣，任公麻煩你給美國學生會那邊再發一封電報，大意是我們眼下不用想著省錢，只要是對我們有用、有利於發展的，我們都要來者不拒，越多越好，錯過這個村可就沒這個店了。”
梁啟超猶豫一下，詢問道：“軍事方面也是嗎？”
沒等程諾回答，一旁的蔣百里率先出聲：“僅僅是做一個富家翁肯定是不行的，我們必須學會武裝自己，老師您也說過，謂剿絕弱者為強者之天職，且為世運進化所必要。沒有防範能力，最後辛苦積累的財富，必然被搶走。”
程諾身為軍事門外漢，之所以帶著蔣百里，除了因為他是梁啟超的學生外，還想著看看能不能讓手下這唯一一名軍事人才，來到一戰戰場上學到些什麼東西，回來也好進行自己的軍事化教育。
如今看到蔣百里主動出聲，不僅沒有覺得很唐突，反而欣慰道：“軍事和科學不分家，想發展軍事能力，科學技術水平也不能差，這樣吧，我給美國的同學說幾個方向，供他們參考。”
原地踱步一會兒，程諾勐然抬頭，認真道：“比如軍事光學、軍械、地形測量、食品儲存、致命毒氣、染料、炸藥、煙幕、代用燃料、潛艇探測等，這些對我們非常有用，也都是美國擅長的，建議同學們重點關注。”
雖然不明白其中的具體意思，但梁啟超還是點點頭：“好，我這就去辦。”
看著梁啟超遠去的背影，蔣百里欲言又止，最後還是強行忍住，嘆了口氣。
程諾對此心知肚明：“不要怪你老師，當初他對自然科學也是非常欣賞，表示要將世界學說無限制的儘量輸入，如今看到科學水平如此發達的歐洲諸國，打得不可開交，想法由民族性趨於世界性也算情有可原。”
蔣百里略感痛惜：“老師的想法還是過於天真，國際地位不是談判得來的，而是……唉。”
程諾大度地擺擺手：“那又如何，至少任公先生還在積極聯絡他在北美的朋友，幫我們做這些事情。雖然眼下美國看著全員動兵，看著比我們先進不少，但這也意味著我們可以渾水摸魚，悄悄把一些技術給挪過來。”
不過聯想到美國大學發展史，程諾心中的急迫感又湧上心頭。
正是因為第一次世界大戰期間，美國大學積極參與，直接導致其大學在教學、科研和服務三個方面均很大程度地轉向為國家利益服務的戰爭軌道，而不再是囿於純學術理念的象牙塔。
大學師生們亦組成了為國效力的“知識大軍”，而不再是象牙塔裡的學究和書生。
並且這種影響不僅僅侷限於戰爭時期，還進一步影響到戰後美國高等教育的發展，其積極表現也扭轉了美國公眾由來已久的、藐視大學“百無一用”的反智主義偏見。
隨著大學的公眾印象和社會地位的大大改善，美國高等教育迎來了空前繁榮的年代，被稱為美國大學擴招和發展的“黃金十年”，堪稱美國曆史上第一個大眾高等教育時代。
而程諾正處於美國大學教育的起跳點，如果他不抓住這個機會，在國內完成工業基礎的同時，不趁著這個寶貴的時間視窗發展大學教育，那麼剩下的大半個世紀裡，兩國間的高等教育將會越拉越遠，直至望塵莫及。
而這種負面影響，也會在程諾發展高科技含量工業技術時，愈發凸顯。
“可惜啊，西南聯大有且僅有一個，太短、太小、太弱啊！”
難得遇上火燒雲，海天一色，入眼皆是火紅。
或許是被環境感染的心潮澎湃，程諾突然轉身向蔣百里鄭重說道：“百里兄，可否幫我再做一件事？”
蔣百里謹慎道：“不知致遠所託何事？”
程諾認真道：“回去我準備成立一個科學研究與發展委員會，以軍事重工業為主，專門負責與大學簽訂科研合同，並向後者提供科研經費，由原本的產學研調整為‘軍事－工業－學術複合體’。”
蔣百里皺眉思索，覺得有一定的可能性，又接著問道：“軍事我在行，工業你在行，那學術……換句話說，學術方面由我們科學院內部其它分院負責嗎？”
程諾啞然失笑，隨即搖搖頭：“獨木難成林，古人早就明白的道理，我自然也不會忘記。”
蔣百里眼中逐漸湧出光來，難以置通道：“難不成咱們要把訂單拿到學院之外，用我們的錢來補貼別的學校嗎？”
程諾笑道：“為什麼不呢，只要這些學校願意在校內新建或組織起各種軍事或工業科學實驗室，我們就願意給他們下訂單，甚至可以預付相關款項，支援他們實驗室的搭建。”
儘管對於程諾做的這個決定比較激動，但身為科學院之人，蔣百里不由得為其擔心道：“這樣一來，科研經費壓力勢必不會小到哪裡去，我們將揹負著巨大的壓力，這……這真的值得嗎？”
程諾笑呵呵道：“值，當然值，哪怕我們科學院最後失敗了，只要國內形成一個相對完善的高等教育科研體系，於國於民都將大有裨益，再好不過了。”
夕陽西下，月亮開始接管這片天空。
“所謂立於皓月之邊，不弱星光之勢。”
……
此行目的地之一，英法兩國，眼下分佈著十多萬華工。
某處工地宿舍，蔡大掀開門簾，勐地闖進來，鞋都沒脫下，直接躺回自己的床上。
或許是太過生氣，無論是仰躺還是側躺，都不能找到一個舒服的姿勢。
宿舍本來就破破爛爛，裡面的上下雙人床自然不會好到哪裡去，如今經過蔡大這麼一折騰，整張床都發出了痛苦的吱呀聲，興許下一秒就要解體散架。
睡在上鋪的同鄉蔡貴不高興了，探下來一個腦袋呵斥到：“我說，蔡大你今天是抽了哪門子的瘋了，咋滴，使不完力氣了，對著這破床進行撒野，有本事你把洋人打一頓啊？”
蔡大本來就不高興，如今被這麼一激，怒氣立馬又燒起來，抬起腳對著上鋪床板就是一下，差點把上面的蔡貴給蹬飛：“打不了洋人，我還打不了你？”
上鋪的蔡貴脾氣也好不到哪裡去，如今受到欺負，更是直接從上面蹦下來，把凳子一磕，卸下來一隻凳子腳就要好好理論：“別的我不敢說，今天怎麼著也得治治你這嘴臭的毛病。”
蔡大蹭的竄起來，粗聲粗氣道：“來啊，誰怕誰是孫子。”
眼瞅著兩人就要打起來，宿舍的其他人趕緊站出來勸架，並詢問其原因。
弄了半天才知道，問題出在了語言不通的問題上。
英法兩國在華招募的勞工大多是首次踏出國門。初到歐洲，他們遇到不少困難，首當其衝的便是交流障礙。
由於華工團的管理者皆是英法軍官，且當時高水平翻譯人員又很短缺，以致兩方溝通極為不暢，時常引發誤解和矛盾。
眼下蔡大之所以生氣，正是因為英國人說的“Go”，被他們當成了成了辱罵人的“狗”，頗感氣憤，拒絕配合工作。
雙方對立之下，剛剛就被訓斥了一頓，氣不過之下，蔡大受到的懲罰更重。
問明緣由後，宿舍的幾名華工頓感辛酸，同時夾雜著些許無力，屋子裡的氣氛既壓抑又沉重。
蔡大冷靜之後，心裡開始隱隱有愧疚之感，極力想緩和氣氛，可惜這個實在是難為他了，嘗試幾次後，氣氛反而越來越怪，最後無意間瞥到桌子上的報紙，興奮地拿在手上，想去讀一下新聞。
可拿到報紙後他突然想起來，自己就會寫個名字，通篇下單更是不明其意。
最後還是蔡貴接過報紙，拿過報紙認真道：“異國他鄉，大家都不容易，還是我來吧。”
讀了報紙後，他們才發現，這份報紙《華工雜誌》滿篇介紹的都是程諾，除了描述其個人成就外，更是冠以華人驕傲名聲，表示這位大才將會來到英法，慰問當地華工。
這下倒好，屋裡的氣氛徹底熱烈起來。
其實上報的這件事，程諾本身並不知道，這些都是蔡元培一手安排的。
原來這份《華工雜誌》是由也由華法教育會所負責，創辦人雖是齊雲卿，但蔡元培為該刊撰寫了不少文章，與其關係非常好。
旨在向華工普及知識、教授語言。該雜只用白話文寫作，大大地方便了勞工的
雖然華工整體的識字率並不高，不識字者“十有八九”，但他們也可以聚集起來，聽人讀報，故《華工雜誌》的影響力非常之高，是該時期華工的主要讀物之一。
離開之前程諾曾向蔡元培說了一嘴，說是可以考慮爭取一下這十四萬華工群體的支援。
當時程諾只想著是玩笑話，可沒想到蔡元培真的提前去做了。
第一次世界大戰爆發之初，中國堅持中立立場，後來隨著時局變化選擇加入協約國一方作戰。但由於經濟落後、國力不足等因素的限制，北洋政府最終沒有直接派遣軍隊參戰，而是透過“以工代戰”的方式履行參戰義務。
某種意義上來說，這一政策也平衡了深刻的國內矛盾。
而這批華工為一戰做出了巨大貢獻，中間因為赴法途中遭受德國潛艇襲擊，戰後清掃戰場被地雷、炸彈炸死以及死於疾病，死傷眾多。
令人失望的是，儘管有如此多華工埋骨他鄉，無法魂歸故里，一戰結束後協約國依舊將中國的功績一筆抹殺，完全否認了華工的犧牲和貢獻。
而程諾此行聯絡華工，慰問這批辛苦之人的同時，宣揚我們的功勞，最後幫助這批人回國。
若是有可能，還可以將其引入自己的工廠中。
如今得到家鄉大科學家的關心，內心更是止不住的狂跳。
“快說說，上面還說了些什麼？”