“致遠，有一點你可能忘了。”
會議結束後，範旭東突然把程諾拉到一邊，看四下無人注意，謹慎道：“致遠，你剛才說的對，戰爭期間公約就是一張廢紙，可惜有一點你給忽視了，以上只適用於強國，對於弱國的我們，公約就是公約！”
程諾皺眉：“此話怎樣？”
範旭東又把程諾往拐角拉一拉，低聲道：“咱們中國在1907時就加入了這個《陸戰法規和慣例公約》，也就是咱們俗稱的《海牙陸戰條約》，明令禁止使用化學武器。
而且簽訂公約的有三十多個國家吶，倘若咱們使用過程中讓列強給知道了，豈不是親自送給他們一個打我們的戰爭藉口？”
程諾若有所思：“也是，這種行為無疑是親手的刀子，反過來捅向自己。”
範旭東勐地砸一下自己的手：“我就是這個意思嘛，人家國家強大，想怎麼用就怎麼用，可咱們不一樣啊，處處受人鉗制，不說發動戰爭這種誇張之事，就是他們對我們科學院進行經濟封鎖，就夠咱們喝一壺的。”
程諾笑道：“你說的對，我贊成你的觀點。”
範旭東欣喜道：“這麼說，你準備把這事給推遲了？當然我不是不贊成發展該專案，只是想說眼下咱們還不到時候，日後咱們強大了，技術積累足夠了，再發展也不遲。
剛才沒在會上出聲反駁，就是不想讓大家看到咱們兩個有分歧，讓同志們心氣兒散了……”
“誰說我要推遲了，相反我準備回去立馬就著手開始。”程諾擺擺手，一臉嚴肅。
“可是剛剛那個意思……難道是我理解有偏差嗎？”範旭東錯愕道。
“老範你說的沒錯，公約對於我們弱國確實有一定的制約，極端情況也不是不可能。”程諾頓了頓，繼續說道：“但那是在我們使用的情況下才會觸發，而且有公約自然也就有漏洞。”
“漏洞？”範旭東不解。
程諾笑笑，重新從陰影處走向光明：“其實剛剛你提到公約二字時，我就知道怎麼一回事了，要是我記得沒錯，這個協約有兩個漏洞，其一是隻要交戰雙方中有一方未加入‘公約’，‘公約’便不具有約束力。”
“可我們國家已經加入進來了，而且還是上個世紀滿清政府加入進來了，已經具備法律效應了。”範旭東跟在屁股後面，有些著急：“總不能現在還退出去嗎，顯然不太現實吧？”
程諾搖搖頭，泰然自若：“有其一，這不是還有其二麼，即公約規定不能把毒氣裝在炮彈、炸彈等投射物中使用。”
範旭東有些不太理解：“難道還有別的使用手段？”
程諾笑道：“當然如此，若論公約流氓，無論是盎格魯撒克遜人還是日耳曼人，他們都比我們在行。比如現在歐戰中化學戰的佼佼者——德國，就是利用該項漏洞，將氯氣裝在液化氣瓶裡施放，進而引發了全面毒氣戰。”
在毒氣使用之前，最先投入戰場的是催淚毒氣彈，拉開了第一次世界大戰中毒氣使用的序幕。
只不過第一次用化學武器的西部戰線上，德國是受害者，法國是加害者。
後來德國痛定思痛，次年德軍在比利時西部的尹拍爾法軍陣地施放了大量的氯氣。迅速開啟了一條寬約6公里的缺口，德軍不發一槍就輕而易舉地獲得了縱深4公里的地域。
嚐到化學武器甜頭的德國，自此一發不可收拾，在後面拉著發明合成氨技術的弗裡茨·哈伯，繼續研究化學武器，相繼使用了比氯氣的毒害作用大18倍的光氣、以及被稱為“毒劑之王”的芥子氣等，戰果豐碩。
後來第一次世界大戰結束，國際聯盟在日內瓦召開了“管制武器、軍火和戰爭工具國際貿易會議”，會議透過了《禁止在戰爭中使用窒息性、毒性或其他氣體和細菌作戰方法的議定書》。
可惜這項協定跟它的“前輩”一樣，雖然明確禁止使用化學武器，但對於化學武器的研製、生產和儲存，卻沒有做出全面禁止的明文規定，許多國家還保留了受到化學武器攻擊時使用化學武器報復的權利。
所以嚴格意義上來說，程諾研究化學武器也都是以防禦為主，並不算違背公約。
說來很有意思的是，簽訂條約期間，明面上日本積極參與起草和制定，站在了國際禁毒的第一線。後來日本藉口說美國方面遲遲沒有批准條約，因此他們也不準備批准條約。
於是直到二戰結束25年後的1970年，日本才算是正式加入該條約。
當然，若是從事實上去研究，實際上日本也在偷偷研究化學武器，時間正好發生在1917年，即程諾歸國的那一年。
找到一處涼亭，程諾想坐進去歇歇腳。
沒想到涼亭裡面已經有學生提前進去了，正在激情誦讀。
“在此我鄭重建議，我們成立新民學會之四川分會，革新學術，砥礪品行，改良人心風俗。”
“會員紀律也要向湖南長沙的那些同志看齊嗎？”
“當然如此。”領頭者在涼亭內揮舞著右手，鏗鏘有力：“不虛偽，不懶惰，不浪費，不賭博，不狎妓。爭做生活嚴肅、人格光明、思想向上、有為國家民族做事的遠大志向的青年！”
“好，說的對，我們新青年當如是！”青年領袖的話剛說完，在其背後的靜靜聽講的程諾立馬站出來，邊鼓掌邊說道：“這麼有趣的學會，可否讓我也能加入進來？”
之前大家都太投入，根本沒有發現程諾二人過來。
聽到掌聲後直接嚇了一跳，尤其是那位青年領袖，更是臉色驟變。
“院長？您什麼時候過來的？”
程諾眉毛上揚，和藹道：“怎麼，不歡迎我的到來麼，其實算起來我也不比你們大多少，勉強也算是青年嘛，要是覺得我不太合乎你們的要求，還可以把我列為編外人員嘛。”
“不不不……不是，我們絕不是這個意思。”青年領袖連連擺手，過於緊張之下更是話都說不全乎：“真……真要說起來，您比我們任何一個人都合適。”
“對啊，張哥說的很對，以上幾條您都滿足，而且您也是我們的學習榜樣。”
“就是啊，比如不狎妓，您不僅不去風月場所，為了事業您連愛人都不找了，孑然一身，實乃我輩之楷模……”
前面的話程諾還聽得有些小驕傲，可到了最後一句，臉上越聽越黑。
單身狗什麼的，他也是不想的好麼。
這根本不是優點，完全沒必要學習。
眼瞅著後面的風向開始有些不對，程諾趕緊出聲將其剎住：“好了好了，捧殺的話就不要說了，你們學會的事我代表科學院表示支援，不過前提是讓我加入。”
沒想到程諾不僅不反對，還想著支援，這些學生聽罷直接雀躍起來。
若不是院長還在這裡，學生們都要高聲歡呼起來，即便如此，眼中的喜悅與激動之情，怎麼也都藏不住。
還得是青年領袖，深吸一口氣後認真道：“謝謝院長，我代表我們新民學會四川分會，正式邀請院長您的加入！”
不過院長畢竟是院長，無論程諾怎麼強調，這些學會的學生，都不肯把程諾列為一名普通成員。
但程諾的事情本來就多，根本無法分出精力當學會會長。
僵持不下，最後還是一旁打醬油的範旭東出聲，表示可以讓程諾當名譽會長，雖無實質權力，但有較高地位。
如此，雙方都很滿意。
看得出來程諾和範旭東還有要事要談，這些學生很知趣的將涼亭給騰出來。
臨分別時，程諾突然又把他們給叫住：“新民學會的‘貓’同學正在徒步遊歷益陽、沅江、岳陽等幾縣農村，身處一線，進行社會大調查，我建議你們也可以抽空下鄉，看看底層人民是怎麼生活的。
如此，你們對這些理論，相信會有更加深刻的認識，也能明白為什麼我們要選擇這樣一條路要走。”
如今的偉人已經開始逐漸發光發熱，程諾雖然不好直接與其接觸，但非常樂意不斷與其靠攏。
眼下的新民學會，正是一個不錯的視窗，藉著手下學生的力量，幫助這批程諾最為敬佩的人。
看著學生們神采飛揚，對未來充滿憧憬的樣子，程諾忍不住感慨道：“青春真好啊！”
“啥，青春真好？致遠啊，我記得你年齡可不算大啊，怎麼突然傷春悲秋起來，這可不像是我認識的你啊。”範旭東繞到程諾面前，從頭到腳上下打量了一番，有些難以置信。
程諾搖搖頭，說道：“青春稍縱即逝，理應倍加珍惜。現在周圍也清淨了，咱們還是以正事為主吧。”
範旭東收起臉上的玩弄之色：“你說，我記著。”
程諾點點頭，認真道：“據我所知，眼下我們的鄰居日本為了不落後於歐美諸國，已經開始著手毒氣武器的準備，尤其是日軍陸軍統帥部已經開始對以毒氣為主的歐洲戰場進行了綜合研究。
並且同步開展軍用防毒面具研究，你知道這意味著什麼嗎？”
沒等範旭東回答，程諾直接自問自答：“意味著日本在化學武器的立場上已經發生根本轉變，並且據我所知，日軍已經在化學武器的研究上取得突破性進展，假如咱們兩國之間突然爆發戰爭，我們該如何抵禦？”
鑑於一戰中俄軍曾有過毒氣戰戰史，日軍做出了準備使用毒氣和配備防毒面具的決定。
1917年，日本陸軍命令擔當武器研究的陸軍技術審查部進行毒氣研究，並在陸軍軍醫學校的軍事衛生學教室裡設定了化學武器研究室。
在此基礎上，1918年即程諾當前所處的時間段，日本成立“臨時毒氣瓦斯調查委/員”，相繼製造出液態氯氣、臭化苯基（催淚性毒氣）和氯化苦（催淚窒息性毒氣）等。
成功合成了糜爛性毒氣芥子氣，並進行了毒氣彈的試製和野外試驗，送往西伯利亞戰場，讓毛子嚐個鮮。
到後面，日軍的化學武器吸收德國技術開始不斷發展，成立與731部隊臭名昭著齊名的516部隊，最終都用在了侵略我國的戰場上。
雖說範旭東沒有程諾知道的多，但也明白小鬼子的狼子野心，索性咬咬牙：“好，你要怎麼做，咱們就怎麼做。”
不料程諾突然噗嗤一笑，拍拍範旭東的肩膀說道：“老範不用這麼緊張嘛，咱們研究化學武器也不一定不掙錢，不少原材料可以從咱們制鹼、合成氨中直接拿來用，就是成品運用恰當了，也能轉為民用。”
範旭東一副你逗我的面孔，顯然不太相信這句話：“致遠吶，我也算是內行人了，用不著誆我。”
程諾有些無奈：“你可能從來沒有接觸過這方面的東西，所以才會這麼理解。就這麼說吧，你看芥子氣裡面會用到鹽酸、甘氨酸、硫酸，這些都是咱們制酸成功後的必要產品。
路氏氣體中的碳化鈣、亞酸，這些也是咱們化工廠最不缺的東西，至於發煙劑的硝酸銨、鹽化銨，這些可以是咱們合成氨技術成熟後，調整工藝取得。
至於轉為民用，則更好理解了，氫氰酸作為製造樹脂、乳酸、熒光染料的必要的合成材料；光氣也是製造多種染料、塗料以及除草劑和藥品的不可或缺的原料。
研究化學武器的過程，也是咱們化學合成劑生產技術積累的過程，軍用武器的研製，並不意味著與民用的割裂。”
化學武器作為“窮人的原*彈”，不是沒有道理。
就其本質而言，只要擁有一定的化學產業基礎，有研究製造的意圖不需要多大的成本就可以輕易擁有。
就這樣化學院上下按照程諾的分配，各司其職，研究進度穩步向前，並且在研發化學武器的過程中，也同步進行防護裝置的研究。
做最尖銳的矛，也做最厚實的盾。