第180章 寫皇叔的督學
暴雨傾盆，坐在校舍中，蘇澤聽著窗外雨柱捶打地面的聲音，心思又飄到了長寧衛。
這段時間海船已經縮排港口了，長寧衛和東奧島的港口都已經封港，也不知道有沒有船隻受損。
閩江、建溪水位暴漲，一向不受重視的渠房也忙碌起來，海瑞放了縣學生們自習，受白知縣委託，帶著渠房的吏員去巡查水利設定去了。
沒辦法，誰讓縣衙的官就這麼幾個呢？縣城裡的致仕官員這都被髮動起來，帶領吏員巡視河壩。
蘇澤倒是不擔憂建溪的水利工程，當時修建溪束水衝沙工程的時候，就已經預留了防洪洩洪的通道，而且蓄水池也是按照歷史最高水位的餘量建造的。
不過聽說閩江出現了險情，河水差點沒過河壩，要不是鄉民們拼死堵上，閩江要是決堤可就慘了。
白知縣心有餘悸，若是真的決堤，他這個縣令也就當到頭了，這才發動起全縣官吏，總算熬過了幾輪險情。
這種風浪對於沿海的延平衛不算什麼，但是蘇澤擔憂東奧島上新建造的建築。
除此之外，山裡剛剛春耕下去的紅薯和土豆能不能挺過去，也是蘇澤擔憂的問題。
冬播的紅薯在三月份已經收穫，這種甘甜的新糧食很快受到了長寧衛的歡迎。
無論是烤紅薯還是紅薯粥風靡長寧衛，這一次春耕，長寧衛附近的山田都種上了紅薯。
紅薯其實含水量很多，剛剛吃的時候會有飽腹感，但是很快就會餓，其實作為主糧並不如水稻和小麥。
紅薯的好處是在災荒的時候能夠應急，產量高對於土地要求也不高，可以在福建大片的山區種植。
蘇澤已經在長寧衛附近的山區推廣種植紅薯，至於種苗退化的問題，堅持用優質品種來育苗，可以將種苗劣化推遲到四五代之後，蘇澤還有兩三年時間解決這個問題。
連綿的暴雨也給武夷山的茶莊帶來了問題。
往年的時候，清明時節雖然也會下雨，但是這樣連續十幾天的陰雨天氣還是很少見的。
這樣的暴雨也影響了清明後茶葉的採摘，更糟糕的是沒有陽光無法晾曬茶葉。
這可把武夷山茶園的主人們都急壞了，蘇澤接到訊息之後，立刻將製造紅茶的方法謄抄出來，交給了周管事。
紅茶的製作過程其實和綠茶差不多，只是不需要將採摘下來的茶葉曬乾，而是要放在陰暗的地方窖藏一段時間。
但是窖藏的時間多久，保持什麼樣的溼度，這些就要反覆研究確定口味了。
這連綿陰雨的天氣，正好給了蘇澤實驗的機會，按照他的吩咐，三批茶葉分別按照不同的天數進行窖藏，然後再由茶莊炒制完畢，送給蘇澤品嚐口感。
“汝霖兄。”
一名年輕人站在蘇澤面前，蘇澤回過神來說道：“誠齋兄。”
眼前這個年輕人和蘇澤同歲，也是這次透過童子試的新秀才，他姓李名起元，字誠齋，字是入了縣學後海瑞起的，很快就和蘇澤成了朋友。
“汝霖兄，昨天那道題我解出來了。”
李起元拿出一張小紙條，攤在蘇澤的面前，只看到上面寫著密密麻麻的數字，正是一道數學題。
蘇澤看了一下答案，點頭說道：“誠齋兄，你果然是家學淵源。”
李起元是蘇澤在縣學中遇到的一個驚喜，李家是南平縣中的一個小家族，世代以算學傳家，李起元如果考不上科舉，就要隨著父親去做“算秀才”，幫著百姓測算買賣的土地去了。
而李起元之所以能以算學傳家，是因為他祖上曾經參與過郭守敬主持的四海測驗。
四海測驗，就是元代曆法專家郭守敬提出的，在全國建立了二十七個測驗點，觀測全年每日的晝夜長度和日出日落時間。
郭守敬透過這些地點的日影差異，計算出了黃赤交角的新數值，並且準確的算出一個迴歸年的時長，為編制《授時歷》積累了大量的資料。
而當年在福建也有一座測驗臺，執掌這座測驗臺的就是李家的祖先。
李起元的祖先還拜在郭守敬的邢州學派門下，學習過不少算學和天文學知識。
只是到了明朝建立之後，私習天文成為重罪，李家又不願意入欽天監，於是在南平縣隱姓埋名傳到了今天。
李家算是家道中落，李起元父子只能重新撿起祖上的算學知識，靠著給南平縣人算地為生。
“誠齋兄，你的推步聚頂法已經沒問題了。”
李起元拱手說道：“多謝汝霖兄授我這等丈田之法。”
李起元心中充滿感激，蘇澤所傳的丈田方法要比他家傳的方法更準，而且算起來也比他家傳的方法更快。
自從用了這個方法後，李起元幫著父親給別人丈田的時候都又快又好，很是賺了一波口碑。
李起元繼續說道：“遇到汝霖兄之前，我還不知道世上還有如此精妙的割補法。”
李家家傳的丈田方法，其實原理上和蘇澤的推步聚頂法差不多，只不過推步聚頂法將過程公式化了，計算起來更加方便。
自古以來，計算多邊形面積的方法都是“割補法”。
就像是計算圓形周長一樣，祖沖之的方法也是不斷的圓的邊計算成小段直線，其實這就是一種極限微積分的思路。
蘇澤笑了笑說道：“李兄，我還有一種積分法，你要聽嗎？”
李起元眼睛一亮，乖乖的坐下，蘇澤則微微一笑，竟然有人送上門，就不要怪我微積分大法了！
蘇澤先簡單敘述到了微積分的原理，然後推到出幾個簡單的定理，李起元已經完全陷入到了數學的海洋中。
在正式進入縣學之後，蘇澤才發現這個時代的讀書人生活並不是只有四書五經。
對於李起元這樣底層的讀書人，不可能將所有希望都放在科舉上。
蘇澤的同學中還有一名叫做王遜的，家傳研習大明律，他父親也是南平縣有名的狀師。
甚至有一個叫做韓歷的傢伙，他爹是縣衙的陰陽生。
陰陽生是負責給衙門測算吉時吉日的陰陽先生。
陰陽生和子弟原本是不可以參加科舉的，是在天順二年才放寬條件，允許陰陽生子弟參加科舉。
韓歷精通測算吉時和風水堪輿，縣衙的陰陽生本身就沒有太多事情，平日裡他也隨著父親做一些看風水的“私活兒”。
除了這兩人之外，還有一個延平衛軍戶出身的秀才於宗章，他和於宗遠是同輩的遠房兄弟，不過於宗章的父親只是延平衛的一個世襲百戶，而於宗章又是這個世襲百戶的次子。
無法繼承家裡的世職，於宗章只能發奮讀書了，要說這個於宗章也是厲害，延平衛的衛學早就已經荒廢了，他愣是靠著在借書自學考上了秀才。
這三人當中，於宗章和蘇澤都是軍戶出身，而於宗章又是於宗遠的同族兄弟。
韓歷和李起元，一個是陰陽生的兒子，一個是算秀才的兒子，都是在縣城比較邊緣化的讀書人。
蘇澤對他們表示了善意，他們很自然的就聚集在蘇澤的身邊。
韓歷風風火火的進來，對著蘇澤說道：“汝霖兄，汪督學就要到福建了！”
汪督學，就是之前海瑞提過被朝廷任命來福建主持科舉的翰林官汪道昆。
韓歷對著蘇澤說道：“我聽說這位汪督學尤擅長曲律，汝霖兄你這次鄉試可要佔便宜了！”
韓歷的大嗓門，讓眾人的目光都看向蘇澤。
蘇澤用手捂著臉，也不知道這傢伙嘴巴這麼大，到底是怎麼給人看風水的。
不是研究歷史的人，很少知道汪道昆，不過蘇澤的歷史學已經lv5，穿越前他也是明史專業的，自然還記得汪道昆這個名字。
汪道昆是張居正的同榜進士。
蘇澤不由的感慨六度分離定理的正確性，自己和張居正產生聯絡，只需要透過汪道昆一個人就可以了。
這樣同樣也說明大明朝頂尖讀書人的圈子是多麼小，但凡踏入這個圈子會後，或多或少都會產生交集。
如今張居正應該還在在故鄉江陵“養病”吧？他要在嘉靖三十六年重返京師，然後只用了十年不到的時間，就從翰林院編修一躍而為內閣次輔。
這就是翰林官恐怖的升遷速度，接著張居正又用了六年時間扳倒了高拱，成為明擺宗萬曆皇帝的輔政大臣。
蘇澤當然不是想要透過汪道昆去結交張居正，他連個舉人都不是，根本進不了進士的圈子。
讓他對汪道昆感興趣的是另外一件事。
督學大人，蘇澤很想要問一問，到底《金瓶梅》是不是你寫的？
這本奇書成書於嘉靖年間，學界不少人都推測是汪道昆在家鄉徽州府閒居的時候所著。
不過汪道昆也算是朝廷大員了，他自然不可能承認自己寫了這本書，歷史學家們也是根據行文風格和最早的成書時間推測的。
寫黃書的督學，總讓蘇澤感覺有些怪怪的。
但是這位汪督學的才能，做一省的鄉試主考官倒是綽綽有餘了。
汪道昆精通於音律、曲藝、詩詞，同時還是一名抗倭名將，可以說是一名複合型人才了。
新督學即將到任的訊息傳遍了南平縣城，按照規矩在鄉試前，新督學要巡視全省，接見各地的生員，考較他們的功課。
能在督學心中留下一個名字，對於鄉試總是大大的好事，南平縣城準備參加鄉試的讀書人都憋著勁兒，要在汪督學巡視諸縣的時候一鳴驚人。
蘇澤對於這些事情沒興趣，他目前的任務就是肝科舉技能，順帶刷一刷其他的技能。
窗外的雨水總算是小了一些，眾生員連忙撐起油紙傘，趁著雨小向家裡走去。
蘇澤正準備回去，就看見風塵僕僕的海瑞返回縣學，他看到蘇澤後立刻說道：“汝霖稍等一下。”
蘇澤知道是海瑞找自己有事，於是放下手裡的油紙傘，跟著海瑞去了他的書房。
擦乾了頭上的雨水，海瑞換上一身乾的袍子，對蘇澤說道：“古文觀止的初稿我已經弄完了。”
蘇澤也沒想到海瑞在一邊給縣學上課，一邊在縣裡救災的情況下，竟然還能這麼快完成《古文觀止》的校對和排版。
海瑞將一疊文稿遞給蘇澤說道：“你看看排版印刷需要多久？”
清代的《古文觀止》是一部收錄了從先秦以來諸多大家散文的文集，上面很多內容都是直接收錄到語文課本上的。
蘇澤的文學技能已經提升到了lv6，他記憶中的古文都默寫下來，交給海瑞校對排版題注。
海瑞對於編這本《古文觀止》也非常的上心，他遍訪了城內藏書的家庭，拉下臉向他們借閱書籍，才完成了《古文觀止》的校對工作。
清代的《古文觀止》總共收錄了從先秦到明末的散文二百二十篇，蘇澤的文學等級顯然還記不得這麼多。
蘇澤和海瑞編寫的古文觀止，只收錄了精華選文五十篇，由海瑞做註解來解釋古文中的典故和字詞用法，蘇澤則負責點評作者和文章。
蘇澤翻看完畢說道：“用活字印刷的話，只需要十天就能裝訂成書了。”
海瑞大喜說道：“我打算將這本書獻給新到任的汪督學。”
蘇澤有些感激，海瑞又是幫自己鋪路，想要幫自己揚名。
能在汪道昆那邊掛上號自然是不錯的，蘇澤點點頭說道：“學生這就讓印坊刊印出來。”
說完了《古文觀止》的事情，海瑞又對蘇澤說道：“汝霖，聽說你還會水利？”
蘇澤點點頭，海瑞立刻說道：“明日你隨我去閩江看看。”
蘇澤只能答應下來，果然自己是閒不住的命，還準備這段時間好好在縣學讀書，又被海瑞拉著去治河。
不過閩江的情況不好，如今春耕已經種下了，萬一決堤那就是數萬百姓遭災，既然海瑞找到自己，蘇澤也不能坐視不理。
海瑞又說道：“把書帶著，閒暇時候我帶你讀書。”
蘇澤又說道：“老師，縣學生韓歷，是家傳的陰陽生，精通堪輿術，老師也帶著他一起吧。”
海瑞點頭說道：“我這就去找他。”
接下來幾天，雖然還是暴雨如柱，但是有了蘇澤之後，靠著疏堵結合的辦法，閩江始終被束縛在河堤中。
五月初，雨水逐漸小了，海瑞這才露出輕鬆的表情。
就在海瑞風塵僕僕的治水結束返回縣城的時候，朝廷的使者終於抵達了南平縣城。
方知府擺下桌案，在府衙門口擺上了迎接朝廷旨意的儀仗。
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這幾章劇情要緩一下
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(本章完)